故事和()組成了戲劇
1樓：阿拉娜娜
故事和(場面)組成了戲劇。
戲劇，指以語言、動作、舞蹈、**、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲老汪劇表演所創作的指令碼，即劇本。
戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、**劇、木偶戲、皮影戲等。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事的一種綜合藝術。
戲劇的起源實不可考，有多種假說。比較主流的看法有二：一為原始宗教的巫術儀式，比如上古中文，「巫」、「舞」、「武」三字同源，可能是對一種乞求戰鬥勝利的巫術活動的合稱，即戲劇的原始形態。
另一為勞動或慶祝豐收時的即興歌舞表演，這種說法主要依據是古希臘戲劇，它被認為是起源於酒神祭祀。
戲劇是由演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式表演出來的藝術。戲劇侍攜仔有四個元素，包括了「演員」、「故事（情境）」、舞臺（表演場地）」和「觀眾」。
演員」是四者當中最重要的元素，他是角色的代言人，必須具備扮演的能力，戲劇與其它隱罩藝術類最大的不同之處便在於扮演了，通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那麼所演出的便不再是戲劇。
話劇短劇劇本
2樓：文庫精選
內容來自使用者：鳳凰涅槃。
幽默短劇劇本一天，老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」老師憤憤地說：
只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」老師又憤憤地說：
那我晚上呢？」學生們又一齊喊：「老師晚上也好！
老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」學生們一齊喊：
老師早上好，下午好，晚上也好！」老師說道：「坐下！
今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」老師：
今天天氣很好。」學生：「今天天氣很壞。
老師：「到處陽光明媚。」學生：
到處陰雲密佈。」老師：「馬路上人山人海。
學生：「馬路上空無一人。」老師：
年輕。」學生：「年老。
老師：「站立。」學生：
躺倒」老師：「有個年輕人站立在路上。」學生：
有個年老人躺倒在路上。」老師：「我撿到一元錢。
學生：「我丟了一元錢。」老師：
我撿到一元錢，交給老師。」學生：「我丟了一元錢，去偷老師。
老師：「錯誤，不能這樣說！」學生：
正確，應該這樣說！」老師：「錯誤。
學生：「正確。」老師：
這不行，這是違法行為！」學生：「這可以，這是合法行為！
老師：「我說錯誤。」學生：
我們說正確。」老師：牛：
那天我無意當中從我兒子的抽屜當中翻出一價目表來。
哪部話劇因長達八個小時而被譽為乙個大戲+川流不息
3樓：
哪部話劇因長達八個小時而被譽為乙個大戲+川流不息。
話劇《如夢之夢》是賴聲川先生生平最得意的作品之一，全劇演出總時長達8個小時，首創環繞形式的劇場，觀眾坐在舞臺蓮花池**區**整場表演。那這到底是一併蘆部什麼樣的話劇，能讓觀眾演員如此著迷，8小時的超絕敏帶長演出也無法阻拿肢擋大家的喜愛。
什麼是話劇？求答案
4樓：td哥哥
現代西方舞臺劇如不注為**劇、歌劇等的一般都是話劇。
話劇本是一門綜合性藝術，劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論應該說是缺一不可。更不可缺少的是接受這門藝術的物件—御瞎——觀眾。當然在莎爛念士比亞的年代，話劇的因素要少一些。
話劇之所以在歐洲幾百年經久不衰，乙個很重要的原因是因為話劇培養了一代代的觀眾，而一代代觀眾對思考和娛樂這兩者有機的結合又鎮歷空促使了話劇的發展。
話劇編劇代表作有：《雷雨》、《日出》、《原野》、《蛻變》、《北京人》、《家》、《明朗的天》、《王昭君》，譯有《羅密歐與朱麗葉》等。出版有散文集《迎春集》、《曹禺論創作》、《曹禺戲劇集》等。
幫忙編排乙個話劇
5樓：匿名使用者
牛頓是一位著名的物理學家。就是他發現了萬有引力定律，建立了經典力學的基本體系，為人類作出了巨大的貢獻。有一次，漏鄭牛頓請他的朋友來家吃一次飯，沒想到，過了中午十二點他還沒有來，由於牛頓還有乙個實驗沒有做完，因此就先回屋作實驗了。
過了一會兒桐肢，牛頓的朋友來了，他敲了很久的門，都沒有人來開，只好自己推門進入，看了很多房間都沒有看見牛頓的身影，當他推開實驗室的大門，他發現牛頓正在專心致志的做實驗呢！又是拿砝碼，又是計算的，可忙了。又過了一會兒，他實在坐不住了，就自己悄悄地回到了餐桌上等了很久。
朋友等不及了，就自己先用了餐。吃完後，他又看了一遍牛頓，他仍在一心一意的做實驗，一點也沒有完成的意思。他就自己走了。
到了深夜，牛頓突然想起請朋友吃飯的事，他走進餐廳一看，餐桌上客人的乙份已經吃光了，而自己的乙份卻一點也沒動。他這才恍然大悟，自己忙著做實驗，而自己請的客人來了卻不知道，牛頓感到很慚愧。有一次，牛頓在實驗室裡聚精會神地做實驗，連吃飯的時間也忘了。
他的助手便拿了幾個雞蛋，送到實驗室去，對牛頓說：「這裡有幾個雞蛋，你自己煮局搜世來吃吧。」牛頓說：
好，謝謝你，請你把雞蛋放在那裡吧。」說完，他又埋頭做實驗。
過了很長的時間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒吃午餐。於是，他隨手拿了乙個小鍋，把雞蛋放在鍋裡，往爐子上一放，又開始做起實驗來。
過了半個小時，牛頓做完了實驗。這時，他才想起鍋裡的雞蛋。他開啟鍋蓋一看，裡面沒有蛋，只有乙個懷錶。
牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷錶卻不見了。原來牛頓太過專心做實驗，結果把懷錶當成雞蛋來煮。
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