1樓：汗曉靈
我說我們要全力以赴爭取好結果，至於最後出現結果要真心的去擁抱結果。什麼也無所謂了，反倒不利於孩子的成長，不利於孩子未來的發展。逐漸讓我感覺的自己爭第一併不重要，爸媽和身邊的人並不十分關心，心理壓力也就輕鬆不少。
<>個人努力是成功必備的基礎，但外部那些不可控因素也是決定成敗的重要因素。一是小孩子強勢是不是輸不起的表現；而是小孩子強勢是否只是為了引起注意創造存在感。是否總習慣誇獎孩子比別人強？
是否 總習慣的要求孩子 處處比人家好，比人家強？什麼都要爭第一，以期獲得更多的關注，從而得到內心的滿足，實現內焦慮與現實存在需求的平衡。
而合作，則可以減少對立，有個雙贏局面，至少和氣長存，給未來留下無限可能。這不就是父母所期望的有出息的孩子嗎？孩子有這樣的心理，做父母的擔心啥？
幾乎不用家長操太多的心。好強和爭勝就是他們成長最大的動力。
讓孩子做真正的自己，如果家長做到了，孩子自然也就做到了！不可能在所有方面都是第一，引導孩子正面面對失敗比失敗的結果更為重要。使其明白，每個人都有優點。
但是與生俱來的這種強勢，改變起來很難，我們一定要有耐心。
讓孩子懂得讚美別人，而不是只看到自己身上的長處和別人身上的缺點。防止驕傲自滿，目空無人。在出現挫折時的調理上，安慰正確對待，鼓勵不要灰心。
對孩子來說就是最好的示範，孩子從中也能學習到這種寵辱不驚的品質。如果孩子經常這樣，家長就得反思自己，反思在家庭教育過程中有沒有這樣的行為。
2樓：非常學姐
事事都喜歡計較的孩子父母應該引導孩子去放開自己的心態，讓他們學會分享，同時也要引導他們和其他的小朋友和平相處，懂得原諒別人的錯誤，也要學會寬容。
3樓：多多睡著的時候不困
要以身作則，告訴孩子該計較的要計較，不該計較的就不要計較了，如果是對自己有傷害的事必須要計較，如果是一些生活中的小事就不要計較了，否則以後會吃虧的。
4樓：剝了殼的煮雞蛋
對事事都喜歡計較的孩子，作為父母要積極引導孩子學會大度，活潑開朗，和小朋友一起活動，融入集體，培養孩子爽朗性格，讓孩子有集體意識，學會團結。
5樓：你到底敢不敢
可以告訴孩子在生活中要多一些寬容，並不是所有事情都需要斤斤計較，寬容不只是對別人，還有對自己。
作為家長，我們該不該跟孩子計較？
6樓：貓咖娛樂
個人認為這個情況比較複雜，孩子的天性應該得到適當，但是要有規範的行為，該計較的時候必須與孩子計較，尤其是涉及原則性問題的時候大人應該把孩子當作與我們一樣的成年人去對待，給予他們必要的尊重，進行有效的溝通，同時對於他們的行為也應該參照大人的標準去要求，雖然他們不一定能做到，但標準是不能放鬆的，孩子的可塑性和適應能力模仿能力遠比我們想象的要強很多。
該不該與孩子計較，大多是情況是孩子的行為不當或者犯了錯誤，這時標準必須統一，有時孩子不知道自己的行為對錯與否，這時大人應該告訴他，這部分教育主要應該有家長完成。如果家長不管不顧那別人肯定要計較。
題中所說的大人應該是陌生人，陌生人與孩子該不該計較，我覺得主要看孩子犯錯後父母的表現，如果父母能及時制止，賠禮道歉並對孩州薯激子警告教育，這種情況大多數人不會再與孩子計較，因為他們知道孩子為他的行為受到了教育！
就像前兩天我妹告訴我的一件事，那天她帶著孩子去樓下影印室去影印幾個證件，孩子四歲很活波，她沒注意時孩子把人家乙個正在處理材料的電腦給關了，當然孩子只是為了好玩，看見主機電源按鈕那冊襪有光就隨手按了一下。
當時工作人員都愣了，我妹她當時就趕緊給人道歉，同時讓孩子給人道歉，比較嚴厲的告訴孩手餘子她的行為給工作的叔叔造成了很大的損失，罰她在牆角站二十分鐘，告訴她以後要幹什麼事尤其動別人的東西必須經過人家同意，孩子站在牆角很委屈的說她知道了，然後她又跟工作人員協商怎麼處理，工作人員跟她說：既然你讓孩子認識到了自己的錯誤，並告訴了正確的做法，這件事就算了，畢竟孩子也只是貪玩不是故意！孩子在那站了十分鐘左右時工作人員還勸她差不多了，她堅持讓孩子站了二十分鐘。
就像這個事，你說工作人員該不該計較？肯定是應該計較，孩子給人家工作造成了不必要的麻煩，但最後為什麼又不計較？因為孩子受到了教育。
試想如果孩子的母親當時來一句還是個孩子，不要與她計較，你怎麼想？尤其是這樣對孩子的成長好嗎？
個人見解，不足之處請多提建議！
7樓：雙魚愛仕達
當雹慶然不應該。因為孩子畢竟年齡小，孩肢巧子的思想也不成熟，家長是成年人了，歷肆鍵不應該跟孩子斤斤計較，避免給孩子造成心理上的傷害。
8樓：蛋蛋獸影視娛樂
我認為原則性的問題還是要計較，但是小事就沒有必要計較了。
9樓：王志剛剛剛
不應該檔拆和孩子計較，如果孩子做錯的事情，作為大人就應該和伍蠢則孩子計較，如果孩子沒有做錯，家長可以讓一腔棚讓孩子。
10樓：魚與魚塘
不應該。因為孩子還小，他們不懂事，不要太計較。
11樓：夏見冬
不應該，因為孩子的年紀比較小，他懂得的道理比較少，和他計較沒有任何的意義。
12樓：蕾蕾
不應該，因為孩子還小，有一些事情不瞭解，我們作為大人不應該和自己的孩子分的這麼清。
13樓：史蒂芬斯
當然不應該的，其實還是犯錯是非常正常的一件事情，所以我們應該要用正確的方式去看待。
對待喜歡較真的孩子，家長要怎麼應對？
14樓：琪琪說旅遊事
孩子在學齡前有個秩序敏感期。在這個階段，由於孩子對於秩序的敏感，會有乙個事情如果沒按照他的順序做就會發脾氣之類的表現，可能這個在大人看來就是愛較真。如果您的孩子是學齡前，那麼請尊重他的較真孩子較真時，看是否他較真的用意，如果較真是對的你就要順從孩子，他有一定的恩維。
能力，父母一定要遵重孩子的選擇，父母還要給一定鼓勵，讓他增強自信心，有自己的主見，是件好事，這是他的優點父母不要把孩子的優點抹殺掉了。
遇到愛較真的孩子，是父母的幸事！孩子愛較真，說明會思考，有主見，很執著，這樣的孩子，在智慧型化的社會更不容易被淘汰。但是當孩子吵著必須要買某樣喜愛的東西，並較真非要買，則這種情況就是「錯誤」的行為。
父母可換種方式，比如什麼情況下可以購買，或者達成了對父母的某項約定或承諾，可以考慮購買。
較真的小孩一般不要打，那樣他越來越較真，說著不聽就給他點冷暴力。
不給他說話，要啥東西時不要隨便買，有的小孩哭著不動要，你就給他放那裡走，一般你走幾步就會跟你後面走了，不要慣壞了愛叫真的孩子，說明愛動腦筋，會思考，有主見，遇到這樣的孩子，父母就要曉之以理，動之以情。誰正確就服從誰的，大人錯了也要立即改正，只有這樣才能正確引領孩子。
較真是孩子建立人生觀。
價值觀的起點。如果他只是覺得別人喜歡的我也應該喜歡。別人覺得對的，我就不能認為是錯的。
那才是教育的悲哀吧。孩子愛較真，家長應該很頭疼吧，再想想呢 「較真」不是反映了孩子不迷信權威、敢想敢說的精神面貌嗎？做父母的誰喜歡自己的孩子畏首畏尾、唯唯諾諾？
所以大人要坦然面對孩子「較真」
15樓：陳遠紅紅紅
家長應該要告訴孩子這樣的做法是不正確的，在有的時候不應該太較真，也應該要告訴孩子正確的做法。
16樓：小李美死了
家長應該告訴孩子不應該活得這麼累，而且應該讓孩子放寬，提高自己的心態，並且也應該放鬆心情。
17樓：夜雨待春風
對於較真兒的孩子我們只能暫時讓這個事情這樣過去了，如果我們也這樣較真的話，會傷害到孩子的，等孩子心情好了再慢慢的去告訴他這個事情該怎麼做怎麼處理。
18樓：春季的風啊
告訴他沒有那麼多的為什麼，然後好好的解答他的疑問，並且開導他不要這麼較真。
父母之間越計較，孩子越吃虧
19樓：呆萌小怪獸
阿文爸爸又在碎碎唸了，親戚們都難以理解，乙個大男人，怎麼那麼愛數落，而且還是當著孃家人的面數落自己的妻子。
事情是這樣子的：
阿文爸爸跟孩子約定跳繩200下，結果阿文媽媽過來一看，立馬說：兩百下怎麼夠，得跳300下！
阿文爸爸一臉怨憤：別說我年紀大跳不動了，明明跟孩子約定好跳200下，她這麼一攪和，不就是在孩子面前不守信用了嗎？
還有一次，我連續跟孩子打了兩天羽毛球，運動過量，手有些痛就跟孩子說了休息兩天。結果她在廚房摔鍋砸碗，說我帶孩子就三天兩頭偷懶。
阿文爸爸還在喋喋不休，關於阿文媽媽的控訴，大概說三天三夜也停不下來吧。
親戚們一邊勸慰著阿文爸爸凳枝，一邊在心裡腹誹不已：這個男人真是太小氣了。
另一邊，阿文媽媽在吹牛：
孩子爸爸掙不到什麼錢，學費、玩具、培訓都族胡是我出的錢，他可好，拿著工資都不往家裡買菜，還老挑剔家裡這不好那不好的。
孩子約了朋友去摩天輪，我都給了錢讓他帶上了，他在路上還乙個勁跟孩子說摩天輪好貴、海盜船好貴……孩子聽了這個哪有心情去玩呢。
親戚們不由得搖頭，這倆夫妻，可真太愛計較了。
如果一味地抬高自己，貶低對方，並不能讓孩子覺得自己有多好，反而讓孩子產生抵棗穗敏觸和抗拒心理 。
相信我們中很多人都經歷過這種問題：「你覺得爸爸和媽媽哪乙個更好？」
無論哪一方更好，父母都會拈酸吃醋。
無論在哪一方做出抉擇，對孩子而言都是折磨。
在孩子心裡，爸爸媽媽都是最親近的人，不分彼此，親密無間。
這樣做，無疑是離間了孩子和父母的感情。
如果非要孩子做出選擇，只會讓孩子產生不安，似乎父母隨時有可能棄他而去。
父母的比拼拉鋸，看起來像是在孩子面前爭寵，爭奪孩子心中更重要的席位。
以貶損對方的比拼，實際就像拉住皮筋的兩端，無論誰先鬆手，受傷的終究是孩子。
對待喜歡較真的孩子，家長要如何應對？
20樓：萱萱說旅遊呀
要給這樣的孩子交友的機會。其實越蠻橫霸道越會孤單，因為沒有人喜歡這樣的孩子，所以要給這樣的孩子交朋友的機會，也許他們是不知道如何交往才變的蠻橫無理，有了自己的朋友後也許會變的溫和！多孩子都和他有過矛盾。
已經和老師家長溝通多次，但這個孩子仍然不知悔改。基於這樣的情況，我只能教會自己的孩子學會保護自己，不惹事，但也別怕事。離這樣的人，越遠越好，千萬別主動招惹他。
同時我也會並以此為例子，教育自己的孩子，與人交往時要懂得謙讓、包容、關愛，這樣才會有很多的朋友。而這種「小魔王」估計大家都是比較相同的態度，惹不起躲得起，他也不會有知心的朋友。但是這種情況問題基本都是發生在眼前，可能會和對方家長一起耐心和欺負人的孩子講道理，並引導他向被欺負的孩子道歉。
當然畢竟不是自己的孩子我不會說太多。但是如果遇到那種自私霸道的鄰居那什麼面子的就都不重要了。
父母當然要履行「監護人」的責任，幫助小孩子「搞定」困境，在孩子需要安全感的時候「挺身而出」，並扮演乙個客觀公正的「調解者」角色，讓孩子瞭解以後遇到類似情況應該如何正確地處理。首先會要求孩子自己去跟對方溝通，因為孩子自己的事情首先要讓孩子自己去解決，不管解決得了還是解決不了，家長得給孩子機會，而且這也是培養孩子自己解決問題意識的潛移默化的過程。其次才是教會孩子如何解決的問題。
可有可無一樣的存在，媽媽經常在孩子面前罵爸爸，爸爸很少還嘴，爸爸工作也很忙，經常出差不在家，她家裡經濟條件很好，她媽媽對她幾乎是有求必應，這個孩子現在是蠻橫霸道，毫無規矩！
孩子經常產生退縮的情緒，父母該如何應對？
退縮，大部分是沒有自信，這個時候家長應該在日常生活中，當孩子做對了做好了，給予鼓勵誇獎，慢慢培養孩子的自信。鼓勵他們獨立地完成一些事情，當他們獨立的完成一件事時，對他們進行獎勵和誇獎，在生活中不要總是幫他們做好一切，放手讓他們去做並且信任他們。父母應該關注孩子的舉動。問清孩子退縮的原因，從根源上下藥...
應對特別粗心馬虎的孩子，父母都該怎樣做？
愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業的時候總是想著玩電腦 看電視。有的家長為了讓孩子完成作業，便規定做小時作業，才能去看電視。孩子在做作業的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學習的條件改為 再做對道題才能玩 結果可能他道題做得有質有量。化時為量，即把 再做分鐘 改為 再做道題 這樣，孩子的勁兒就來...
面對心理素質差的學生，父母都該如何去引導？
行賄型 假如你如今做完作業，那麼我也把手機讓你玩。斥責型 就瞭解玩遊戲！除開玩遊戲你要會做什麼？我養你啊有什麼作用？我認為，面對心理素質差的學生，首先要重塑他的三觀，讓這種孩子有乙個良好的三觀，心理支柱，理想和抱負，才能夠讓他心裡素質變好。現在學生心理素質越來越脆弱，作為家長該如何疏導他們？面對如此...