1樓：鄉村小喬姑娘
教育公平可分為教育機會、教育過程和教育結果三個方面，在這些方面，殘疾兒童的現狀令人擔憂。學前教育的入學率比普通兒童低，輟學率遠高於普通兒童。另外，在殘疾兒童這個群體內，由於性別、該地區的經濟發展水平，也存在不平衡。
只有極少數家庭對有障礙的孩子充滿憐憫和痛苦，在這種情況下，如果對孩子有要求，一定會答應，給予雙倍的愛。但是這對孩子本身不是好事。太極端的愛會讓孩子失去獨立生活的能力，最終長大，父母也不能一輩子在一起。
教育公平可分為教育機會、教育過程和教育結果三個方面，在這些方面，殘疾兒童的現狀令人擔憂。殘疾兒童的義務教育、學前教育的入學率比普通兒童低，輟學率遠高於普通兒童。另外，在殘疾兒童這個群體內，由於性別、該地區的經濟發展水平，也存在不平衡。
只有極少數家庭對有障礙的孩子充滿憐憫和痛苦，在這種情況下，如果對孩子有要求，一定會答應，給予雙倍的愛。但是這對孩子本身不是好事。太極端的愛會讓孩子失去獨立生活的能力，最終長大，父母也不能一輩子在一起。
但是這對孩子本身不是好事。太極端的愛會讓孩子失去獨立生活的能力，最終長大，父母也不能一輩子在一起。學前教育的入學率比普通兒童低，輟學率遠高於普通兒童。
另外，在殘疾兒童這個群體內，由於性別、該地區的經濟發展水平，也存在不平衡。只有極少數家庭對有障礙的孩子充滿憐憫和痛苦，在這種情況下，如果對孩子有要求，一定會答應，給予雙倍的愛。但是這對孩子本身不是好事。
太極端的愛會讓孩子失去獨立生活的能力，最終長大，父母也不能一輩子在一起。
2樓：ycs渣男
教育的公平問題根深蒂固，很難解決，推崇公平教育不一定能解決教育公平問題，但至少能讓教育公平問題得到一定的緩解。
3樓：甜橘
很難能夠真正解決教育公平問題。因為推崇無差別教育，是希望每個老師都能夠平等對待每一位學生，沒有歧視、也沒有偏愛。
什麼是無差別教育？具體要實現哪些方面的無差別？
4樓：呂小白體壇
首先說一句，這個命題其實有點怪怪的 ——因為因材施教實際上是有差異的教育和教學。
當然，這裡存在乙個「如何定義『公平』」的問題：在學生存在差別的條件下，到底是以讓所有學生都有相同的收穫才是公平，還是讓學完課程的學生達到相同的水準才是公平。這是個公婆都有理的論題，本帖不討論這個，而專門論述「因材施教」這個話題。
開課教師應該對自己的課程有良好的定位和描述，對先修課程等進行充分的描述，不宜過分勸誘學生來學習；學生在充分理解教師的描述，經過比較中肯判斷而選課之後，就應該儘可能地去努力，因為課程的難度可以通過多聽多看多討論來化解的。
我個人認為，最重要的就是持續不斷地推進教學知識的結構化，結構化之後，才能解決因材施教的問題。在結構化的道路上，教研力量的缺乏，是當前的核心問題。
如果嚴格區分，教師提供內容服務，助教導學提供學習支援服務，個人認為這樣是相對完美的方式。通過教學活動、引導式的學習過程服務等，給予學習者支援，幫助學習者去實現個性化的探索。
課程本身就是乙個經驗積累的過程，包含目標，方法，過程和評價。而慕課作為乙個開放的平臺，目標在於分享知識經驗，在目標上，定位的很低，而且不受到嚴格的評價過程限制。所以在其中學習者本身的學習過程則是非常重要的，選擇慕課的學生，也許是由於興趣，也許是由於提公升的迫切需要，於是在學習的過程中會主動選擇適合自己已有知識經驗的課程。
所以，在選擇過程中會體現因材施教。
5樓：社會事無講究
無差別教育這個比較難以實現吧，要我覺得的無差別教育，比如說男女教育上的無差別，城鄉教育上的無差別，教育資源上的無差別，等等。所以要實現這些方面的無差別，還需要我們的不斷努力。
6樓：邂逅浪漫
差別的教育就是要公平的對待每乙個學習的孩子，讓他們接受公平的教育。你應該實現在年齡地域以及經濟條件的這些，去掉這些必須的限制要求，讓大家同在乙個水平線上去獲取教育資源。
7樓：房間號
無差別教育是對於好學生和壞學生都使用一致的教育方法。無差別教育要實現在對孩子的教育方法是一樣的，對孩子的心態也是一樣的，對孩子的認真程度也是一樣的。
8樓：搬磚學姐
俗話說「有教無類」，我們要實現無差別教育首先就不能把教育分為三六九等，要實現家庭背景的無差別對待，性別的無差別對待，年齡的無差別對待，接受能力的無差別對待。
高考題和平時做的模擬題有無差別
運氣好了沒什麼區別，運氣差了很可能平時的模擬題白做。比如去年高考河北省的題 回就很難，完答全出乎人們的意外，但平時的模擬題就沒那麼難。不過也不用擔心，只要平時基礎知識打牢了，相信你會考好的。高考一點都不可怕，等你走出考場時，你會發現高考很簡單。有差異主要是高考題的難度是嚴格按照比例來的 模擬題還有模...
方法檢測，分析這兩種方法有無差別，用什麼統計方法
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有6張看上去無差別的卡片，上面分別寫著1，2，3，4，5，6 隨機抽取一張後，放回並混在一起，再隨
由於是放回 所以一共有6x6 36種抽取方案 第一次 第二次 1 11 2 1 31 4 1 51 6 2 22 4 2 63 3 3 64 4 5 56 6 一共有14種方案符合題意 所以概率是14 36 7 18 從分別寫有1,2,3,4,5的5張卡片中隨機抽取1張，放回後再隨機抽取1張，則抽得...