1樓：網友
如果說琴可以自己發聲，為什麼把它放在盒子裡就沒了樂聲？
如果說聲音是由手指頭髮出的，為什麼不能湊過耳朵靠近指頭直接聽到樂聲呢？
3.，思考的問題是任何一件事都是有幾個因素相輔相成的，沒有琴不行，沒有手也聽不到琴聲。
世間萬物都是相輔相成的，不論是琴離了手，還是手離了琴，都出不了聲。
2樓：浩
從字面上看是說，如果說琴可以自己發聲，那麼為什麼把它放在盒子裡就沒了樂聲？如果說聲音是由手指頭髮出的，那麼為什麼不能湊過耳朵直接聽到樂聲呢？
問題是 美妙的樂曲，來自**？
哲理】美妙的樂曲是乙個有機整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構成的。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關係，存在著緊密的聯絡。唯物辯證法認為，普遍聯絡的根本內容，就是事物內部和事物之間的矛盾雙方的聯絡。
因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關係。如果把演奏者包括在內，那麼，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關係，又可以看作是事物的內部矛盾（內因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關係。前者是**產生的根據，後者則是**產生的條件，兩者缺一不可。
琴詩，六年級語文練習與測試，不按我的題目不加分。（急！！！！！！！！）
3樓：酆涉
1、b 如果說琴可以自己發聲，那麼為什麼把它放在盒子裡就沒了樂聲？
2、c 如果說聲音是由手指頭髮出的，那麼為什麼不能湊過耳朵靠近指頭直接聽到樂聲呢？
3、琴是如何發出聲音的？
其實，琴之所以能演奏出優美的**，這不光需要靠琴，還要靠人的指頭彈動，人的手指和琴同時存在是發出琴音的吳物質基礎，只有兩者相輔相成，才能奏出優美的**，敲擊鋼絲 ，由於鋼絲的粗細不同，所以按不同的鍵，木槌就會敲擊相應的鋼， 發出不同的聲音。
請問六年級語文下冊的《練習與測試》第20課的古詩兩首的題
4樓：旭日浩然正氣
一。 石灰吟畫第二個 焚燒畫第乙個 吾家畫第二個 磨痕畫第乙個。
二。默寫古詩自己抄書 1.明 于謙 石灰 不同流合汙，堅決同惡勢力鬥。
三。古詩抄書 1.元 王冕 墨梅 鄙視流俗，貞潔自首的高尚情操。
2.不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。
四 一。都是詠物詩 二 都是七言絕句 三 都表現了作者的志向，都是託物言。
志。發展練習。
一。荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
梅花：牆角數枝梅，凌寒獨自開。
青松：大雪壓青松，青松挺且直。
蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
二。 如果說琴可以發聲，那為什麼把它放在盒子裡就沒有了聲音？
如果說聲音是手指發出的，那為什麼不能通過耳朵靠過手指直。
接聽到樂聲呢？
3.琴是如何發出聲音的 因為光有琴不行的，還要靠人的指頭彈動，只有兩者相輔相成，才能奏出優美的**。
5樓：匿名使用者
我來，改天告訴你，等著啊。
蘇教版六年級下冊小學語文練習與測試20課古詩兩首
6樓：魔法小寶貝
這樣說不準的，我建議你去書城或者圖書館看一看，也許對你有幫助哦~~！
有關蘇軾寫的琴詩的練習的答案
7樓：網友
若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？ 若言聲在指頭上，何不於君指上聽？
1."若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？"的意思是：( 如果說琴上面有琴聲，那為什麼把琴放在匣子裡卻不發出聲音呢？).
2."若言聲在指頭上，何不於君指上聽？"何的意思是：( 為何).
這句話的意思是：(如果說聲音在手指頭上，那為何不直接聽從你的手指頭上發出的聲音呢 .
許多事是相輔相成的，就像水和石頭都是靜物，碰到一起卻可以發出聲響。
蘇教版六年級下冊語文練習與測試中,《第20課.古詩兩首》答案。
8樓：網友
小 池楊萬里。
泉 眼 無 聲 惜 細 流 ，樹 陰 照 水 愛 晴 柔 。
小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立 上 頭 。
梅花王安石。
牆角數枝梅， 凌寒獨自開。
遙知不是雪， 為有暗香來。
大雪壓青松。
**元帥。大雪壓青松， 青松挺且直。
要知松高潔， 待到雪化時。
無題 李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
9樓：龍爵騎士
接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
牆角數只梅，凌寒獨自開。
大雪壓青松，青松挺且直。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
《琴詩》蘇軾，有關的練習
10樓：
蘇軾在這首詩中所思考的問題是：琴是如何發出聲音的？
科學：聲音是由振動而產生的。只有用手指去撥動琴絃產生振動才有聲音，如果不去撥動琴絃就不會發出聲音。
11樓：奧雅雪
意思是：如果說琴自己可以發聲，那麼為什麼把它放在盒子裡就沒了聲音呢？
2 c 如果說聲音在手指頭上，那為什麼不直接聽從你的指頭上發出的聲音呢？
3 琴是如何發聲的？
琴音是人用手指彈奏琴時才會發出的聲音，人的手指和琴同時存在是發出琴音的物質基礎，彈奏是發出琴音的手段。缺少基礎和手段的話就無法發出琴音，它們是相輔相成的。
求新課程八年級語文詩文默寫測試題的答案（題如下）20分
12樓：網友
這都應該是自己去做的 看別人的是沒用的 只有自己去寫 才會真正的記住它！！！
13樓：司狼狂
啊哈哈我們有這些詩。。
好了我只是來玩的。
14樓：網友
我不及現在的五年級生聰明！
蘇教版五年級下冊語文練習與測試第3課基礎練習和發展練習。（有題目）
1 從bai這兩句話中可以發現孩du 子和繁花zhi有相同之處 具有勃dao勃生機 難怪冰心版有詩句說 1 從這兩句話中可以發現孩子和繁花有相同之處 具有勃勃生機 難怪冰心有詩句說 版 權 1.旺盛。2.世界上除了宇宙，最美麗的只有孩子。3.冰心，原名謝婉寧。4.不能，因為成功在不斷的加深。1.只要...
《我和祖父的園子》練習與測試中的題目
不行，呼蘭河這小城裡住著我的祖父，作者表明先想祖父再想到呼蘭河這小城 表現的是對祖父 童年的懷念，我的祖父住在呼河蘭這小城裡，這句話只是告訴讀者祖父住在 不包涵上述的懷念之情 不同意！因為 呼蘭河這小城裡住著我的祖父 是以呼蘭河為中心 我的祖父住在呼河蘭這小城裡 是以祖父為中心文章是以呼蘭河為中心所...
與琴有關的詩句，與琴有關的詩詞
聽蜀僧浚彈琴 李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑鬆。客心洗流水，餘響入霜鍾。不覺碧山暮，秋雲暗幾重。月夜聽盧子順彈琴 李白 閒坐夜明月，幽人彈素琴。忽聞悲風調，宛若寒鬆吟。白雪亂纖手，綠水清虛心。鍾期久已沒，世上無知音。憶崔郎中宗之遊南陽遺吾孔子琴，撫之潸然感舊 李白昔在南陽城，唯餐...