1樓：玉煞火權鴉
在剛剛結束的期末考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。
我語文還行，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真，上課愛開小差，不好好複習有著很大的關係。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。
總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。上課認真聽講，不開小差，好好複習。
取得更加優異的成績。
2樓：enjoy詮釋一切
開頭烘托出乙個傷感的氣氛，表明自己反省的態度。正文歸納自己沒考好的主要部分，尋找沒考好的原因，總結解決方法，寫出對自己的決心，應該就沒什麼問題了。
3樓：匿名使用者
學習不好，反思一定要自己寫= =
初一語文期中考試反思怎麼寫？短一點的就行，一兩百字吧。快，跪求、、、
4樓：快樂·逍遙
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。***說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為乙個人，乙個完整的人，乙個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
5樓：抱著奶瓶喝奶
時光匆匆流逝，我們迎來了第==次考試，這次考試，比起前一次，我是否有進步還是退步了、、接下去寫為什麼在這次考試中考差的原因，以後應該怎麼注意，最後寫下次考試的目標、、、
6樓：匿名使用者
考試成績如何？有什麼想法，一二百字都寫不出來，還是不要學語文了。
7樓：匿名使用者
寫出考的不好的原因，以後該怎麼辦。
我今天就寫了，考的也不好。
期中考試反思（初一語文）200字
8樓：黑玫公主
檢舉 期中考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些 步，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。
3、複習沒有重點。
主要拉分的是 。其實，語文 一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視 學習。
自己思想上的問題，我總認為 沒什麼。
靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨著年級的公升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以， 既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到 ，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化。
學的學習上，和語文有一些相同，都是解題方法。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠乙個。
人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮鬥！
初一上學期期末考試反思怎麼寫？
9樓：網友
你們班都些什麼神人啊 這分數還不好？
七年級語文下學期期中考試總結與反思
10樓：順心還婉順的君子蘭
期中考試成績已經揭曉，雖然我心裡早有準備，知道與其他班級會有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的！看看七年級各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠後，三門主科中，語文和英語拉分不大，數學成績不理想，其他副科成績普遍靠後。
一、期中考試質量分析
650分-700分段：有三個人，分別是楊文豪671分，陳曉653分，胡瑩瑩652分；600分-649分段：有四個人；550分-599分段：
有七個人；500分-549分段：有五個人；400分-499分段：有12個人；400分以下的就有六個人。
全年級前50名中，只有11個人。神液。
二早核、班級目前存在問題：
1、從期中考試的成績分佈看我班的尖子生不多，學困生較多。
2、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。
3、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。
4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。
5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
三、反思我這兩個月的工作情況：
我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯後上班指導、個別輔導，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。
考出這樣的。成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：
1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。
2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。
3、對學生的學習要求做得不夠細緻，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。
四、後期的工作的改進方案是：
1、加強與各位課任老師的溝通聯絡，儘量減少偏科現象，特別要做好學生的薄弱學科的提高工作，從而增加總分的高分層同學。
2、繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。
3、勤跟細查、聯絡家長，作好後進生和搗蛋學生的教育工作。
4、學生的思想教育方面還要多下功夫，切實做好學生學習態度的轉變。陸瞎掘。
面對這樣的現狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優秀班級學習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力帶好這個班級。
求初一語文期中考試反思
11樓：我們一起去捉水母
去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有乙個目標能實現。反思自己的學習是否紮實，對於新知識是否只是停留在瞭解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。
其實，學習態度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有乙個良好的學習習慣，端正的學習態度。
其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內，被裝訂看不到；甚至有學生獨闢蹊徑，先從最後一道題開始做等等。
作為考試的基本常識：先易後難，規範書寫，合理分配時間這些習慣，都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的。
第三，同學們還應反思一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。
這中間有急於表現，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分複習害怕考試的。沒有乙個良好的心態，就無法發揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。
如果把考試作為找出問題，便於今後學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。其實過程是最重要的，只要過程當中盡心盡力就不怕沒有結果。
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誰能給我作文，誰能給我一篇作文
時間過的真快,期中考試像風似的過去時間過的真快,期中考試像風似的過去了,我發現我的這次考試雖然有一點進步 麼幾題,如 必須多加練習才行.還有一題我錯的太可惜了明明會做的就因為自己沒有留心去 看所以才會錯的,記得是這樣一道題,它讓我們寫代數式我把應該簡寫的ab寫成了 a b了就是這樣我被扣了一分這次考...