1樓：匿名使用者
我是過來人，高考時化學和生物提分。對於化學，沒有好辦法，建議你吧必修的所有化學方程式都寫下來，出個背過，方程式永遠是化學的核心！方程式你背過了，才有資格去作其他有難度的題，平常遇到不會的題記得一定要問你的老師，因為這很可能是你的思路不對。
到高三時，你可以買一本《5年高考，3年模擬》工一輪複習使用，上面很全，一定要背。二輪可以做45套。三輪就開始做你們省市的往年試題的模擬了。
在這期間一定要注意總結：公式，方程式，不會的題，反應的現象，最好能把元素週期表背下來，這樣對你解推斷題很有幫助。希望能幫助到你。
也祝高考題名！
2樓：手機使用者
多鼓勵同學，對給他們講一些大學裡美好的生活，同時要注意和學生多溝通，和他們聊天，這樣可以減輕他們的壓力，也調動了他們的積極性。還有就是多鼓勵他們參加體育運動，多組織寫比賽，這也能提高他們的積極性。
3樓：網友
總複習的時候已經是最後的衝刺階段了，最重要的是保持學生的心態平穩，為他們創造有利的環境以利於最充分地發揮出學生的水平，過於強調調動積極性只能給學生們造成更大的壓力，請慎重考慮。
4樓：網友
即使高考也是一樣的，不要給學生太多的壓力，還是勞逸結合的好，但是也不能一點壓力也沒有，可以給他們講點關於高考的事情，還有介紹一些學校，因為大多數的學生並不瞭解那些學校，可以給他們介紹介紹給點動力。
5樓：90彪哥
儘量騰出時間讓學生自主複習，只有自己才知道那些還不懂。一週三至四張試卷。
6樓：西紅柿燉土豆牛肉
高三複習還是講些勞逸結合吧，要不給孩子累到。現在這大學沒以前那麼值錢，只要孩子有想法，就隨他去吧。
7樓：網友
高三的學生，比在高。
一、高二有壓力，目標已經明確，我看減壓也能帶來好成績，超常發揮嗎。減少厭學感很重要。
8樓：網友
這是乙個很難的問題，學生自己的主動性和自制力是最重要的，自覺自願的學習才有積極性。
9樓：綠色子源
多給孩子們看看那些名校的學生的複習狀態，看看高考狀元的複習經驗介紹，看看名校畢業生的輝煌成就，讓童鞋們增強對大學的憧憬，呵呵。
10樓：網友
講些大學生活的趣事。
高一怎麼調動積極性
11樓：梧桐灰原
興趣是最好的老師。中國的學生在學習的時候沒有主動性是因為他們對學科沒有興趣。
中國現在的教育模式主要是應試教育，老師努力地給學生灌輸各種知識，並且時刻強調高考的重要性，但是，這樣的做法不會得到學生的理解。
其次，現在很多學生認為學習的東西離自己比較遙遠，沒有用處，所以學習不主動。家長和學校應該注意把教育與日常生活進行聯絡，讓學生感受知識能夠帶來的實際效果。
最後，不要以乙個標準的模式來要求學生的發展。家長望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，不過，分數也好，名次也好，這些都不是最重要的。更重要的是尊重孩子的愛好，以及培養他們的獨立性和創造性。
中國現在不需要模仿的高階技工，而是綜合性的創新人才！現在的大學生畢業後不好找工作一方面也是因為他們的能力和素質不夠高，這個時候就不是由所謂的成績來決定的。
總而言之，提高孩子學習的主動性最主要是培養他學習的興趣，著手點是瞭解他們的愛好，鼓勵其發展愛好，逐漸引導孩子學習基礎課程。
家長怎樣鼓勵高二學生 調動積極性
12樓：家寶
最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。儘量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。
這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。
1、含淚播種的人一定能含笑收穫。
2、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
3、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
4、奮鬥沒有終點，任何時候都是乙個起點。
5、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
6、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
7、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
8、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
9、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
10、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
讓孩子主動學習，不自亂陣腳，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，高中三年是公升入大學前的重要三年，高一正是這重要時段的開端，我們經常說「良好的開端是成功的一轎孝半」，雖然開始面臨著適應環境、適應學習等各種問題。
無論是家長還是孩子需要核心關注兩大方面：一是心理上做好迎難而上的準備，不段帆派因一時成績波動而喪失勇氣。二是探索找到適合的學習方握賀法，穩紮穩打，提公升學習能力，打好學習基礎。
家長要調整好自己的心態，擁有接受現實的心理，要學會堅強。不要自亂陣腳，以至於影響到孩子的心態！家長則需要多聽少說，陪孩子一起開心，陪他們一起苦惱，讓他們真正感覺到家長和他是站在一起的，適當用智慧的幾句話點撥。
如何提高高中生的學習積極性呢？
13樓：精分4jqso櫾
2.建立信任關係：與學生建立積極的互動，建立信任和尊重的關係。這樣可以讓學生更容易接受你的建議和指導。
3.目標設定：與學生一起設定目標，以便他們清楚自己的目標和期望，這可以幫助學生集中精力，提高自物判悔我意識。
4.提供支援：提供額外的輔導或資源，以幫助學生克服他們的學習困難和挑戰。
5.強調個人價值：強調每個學生的個人價值和特點，讓學生相信他們有自己的特罩正別之處，並且這些特別之處可以善加利用，為他們的未來做出貢獻。
總之，鼓勵和支衝型持能提高學生的自尊和自信心，激發他們的學習熱情並有助於他們克服學習難題。
高三總複習化學該怎麼讀啊
有一個笨一點的方法，買一本小本子，那種裡面全空白的更好用，每天老師上課的時候會講到很多知識點，如果你覺得有點陌生或者有點難記的話，可以記在小本子裡，不要要求自己一字一句都很清楚，寫的簡單一點你自己再看到的時候會想起來這個知識點是怎麼回事就可以了，當然也可是老師強調或者你自己認為很重要的表達性的語言，...
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1.高三化學總複習的主要目的應該是，幫 生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類 整理 加工，使之規律化 網路化 對知識點 考點 熱點進行思考 總結 處理。從而使學生掌握的知識更為紮實，更為系統，更具有實際應用的本領，更具有分析問題和解決問題的能力，同時將學生獲得的知識轉化成能力，從而使學生做到 總複...
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