1樓：沉夜孤星
莫愁前路無知己，天下誰不學物理。天若有情。
天亦老，不學物理死得早。孔明。
沒有學量子，出師未捷身先死。場論之難，難於上青天。 費曼及朗道，至死沒做完。三更不覺困，惡補相對論。
物理學界混，勤奮如牛頓。
人學物理不得了，時間機器都能搞。爺孃妻子走相送，穿越盛唐闖蟲洞。但使龍城飛將在，轉行去搞凝聚態。
兩岸猿聲啼不住，互相討論量子數。洛陽親友如相問，直接教他量子論。問君能有幾多愁，十級微擾誰會求。
群論拓撲和泛函，各種數學都好玩。 粒子世界很無奈，費公尺不在玻色在。千呼萬喚始出來，夸克。
輕子有三代。中微子從天上來，五億光年一徘徊。 細推物理須行樂，探索自由的夸克。規範拓撲共形場，個個都能得諾獎。
一弦一柱思華年，一生都搞圈與弦。衣帶漸寬終不悔，物理消得人憔悴。垂死病中驚坐起，下輩子還來學物理。
2樓：寶96130辰四
「很好。就作一首情詩吧，抒情、田園牧歌式，用純數學語言表達，主要是張量代數，必要時加一點拓撲學、高等微積分。你看，總要有點感情吧，而且符合控制論精神。
來呀，我們快去高處吧，那裡有並向量踏著維恩圖仙境，伴隨著它們的指數從1到n，在無窮盡的馬爾科夫鏈裡混合！來呀，每個截頭錐體都渴望成為圓錐，每個向量夢想著矩陣。且聽微風的平緩梯度，傾近著各態歷經區。
在黎曼、希爾伯特或巴拿赫空間，讓上、下標開路吧。我們的漸近線不再缺乏協調，我們將數著數劈面相逢。我准許汝隨便進入我的心，等汝傾訴愛情的全部常數；我倆就此證明愛情的全部引理，黏著的劃分藕斷絲連。
柯西知道什麼？還有克里斯多福，傅利葉、布林、尤拉，揮動著圓規、鋼筆、尺，能窺見汝之超凡正弦曲線魅力？別消去我——那樣還會留下什麼？
橫座標、對數尾數、模、模態，一兩個根、環形圓紋曲面、結點：我詩句的反面，是零域。幸福的橢圓，收斂吧，神聖的嘴唇！
我們的量積已經下了定義！電腦迷臨近了，欹斜的頭腦像快樂的半正矢在雀躍。我目睹汝眼中的特徵值，耳聞汝嘆息中的柔張量。
伯努利若知這a^2cos2φ，定當含笑而終！
用數學名詞寫一首詩？
3樓：生活中的旅行家
數學之美，不可思議，公式推導，精確到位，幾何圖形，如繪畫般，微積分，像**一樣，數論代數，像神話傳說，線性御仿代數，如魔法一般，數學鎮孝纖之美，讓我們沉醉，不可言說，永不凋零。慎譁。
用物理寫成的詩
4樓：匿名使用者
教物理是王老師的老本行，寫詩歌、散文是他的「副業」，而恰恰就是這個名不見經傳的「副業」，卻在教學中。
幾十年的教學生涯、詩歌的魅力，不僅給他帶來了精神的愉悅，在學生那兒也得到了完美的詮釋。「詩歌嵌入課堂」，這種新穎的教學方式，竟然在一堂堂枯燥的物理課中奏了效。每堂課，尤其每個課題都要用現代詩歌來表現，確實難度不小，於是他就在課餘時間裡精心琢磨，用他自己的話說，就是「摸著石頭過河」。
在課堂上，如果不能真正實現師生互動，抓住他數桐悔們彼此的特點，我們的教學就會事倍功半，王老師的課堂，在實驗演示中反覆朗誦詩歌，加強師生互動。詩歌這種形式，學薯正生都能聽得懂，聽得進，記得牢，學得住。
物理之歌》按照高中物理教材通篇編排，便於教師施教於學生。全書分力學、熱學、電磁學、光學、原子和原子核五部分。
物理既是一門科學，又是一門藝術。閱讀本書，讓你對物理又更深層次的理輪困解，將學好物理的願望變成現實。
如何用物理和數學名詞寫成詩
5樓：出西東第一名人
幾何原本》擬定了數學的邏輯法典。
印在泛黃的羊皮卷 距今已兩千三百多年。
你在複平面 描繪阿基公尺德線。
我卻在旁靜靜欣賞你酒窩恰似單位圓。
空間 泛函 截面 奇點 是誰的從前。
喜歡在黎曼曲面上尋到你的測地線。
在高斯與裡奇身邊 我以曲率之名許願。
思念像柯西序列一樣的收斂。
當基本群只剩下唯一單位元。
距盯祥離再遠也可以回到同一點。
我給你的愛寫在滿射前。
深埋在正規子群的像空間。
在同態定理作用後發現。
心愛的人和你同構恰似從前。
我給你的愛凱羨搏寫在函式前。
深埋在n與n加一之間。
用遞推公式刻下了永遠。
那已迭代千年的序列派前 一切又反演。
我感覺很疲倦 離證畢還是很遠。
怎麼猜想也到不了你身邊。
如何學好物理和數學
首先你的有目標 目標的重要性 曾有人做過一個實驗 組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行。第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著嚮導走就是。剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什麼要走這麼遠，何時才能走到？有人甚至坐在路邊不願走了，越往後...
數學名詞猜猜
五分錢 半形 肖像 相似 1 八刀 分解 2 車印 軌跡 3 互盼 相等 4 手算 指數 5 中途 半徑 7 入席 進位 8 肖像 相似 9 彎路 曲線 10 舌頭 千位 11 馬路沒彎 直徑 12 鉅款 無窮大 13 停戰 兩角和 14 找根據 求證 15 我先走 不相等 16 羊打架 頂角 17...
問一些數學名詞的含義，數學名詞都有哪些
奇數 不能被2整除的數，例如1 3 5 7偶數 能被2整除的數，例如2 4 6 8 素數 質數 素數也叫質數 質數也叫素數 是指除了1和本身之外沒有其他約數的數，例如2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37等 合數 除了1和本身還有其他約數的數，例如4 6 8 9 10 12 ...