「如何看待提筆忘字」引起廣泛討論,你覺得原因有哪些呢?

2025-02-02 01:45:19 字數 5129 閱讀 4631

1樓:牙牙摳娛樂

提筆忘字,是現在乙個普遍現象,因為大家現在每天接觸的都是一些電子裝置,手機呀電腦呀,每天除了鍵盤,就是鍵盤,很少有在接觸筆的機會了,當然,也不排除很多,現在教師,他是,要批改作業,他會用到這個筆,也會寫字,但是真的是完全是處在那種提筆忘字的狀態,每次一提筆,就覺得自己寫的字是越來越難。因為平常一年到頭也用不到幾次,多說可能也就是上銀行或者是上哪個機構去辦什麼業務的時候,有乙個你本人簽名可能會籤一下,這可能是一年中寫的這麼幾次字了。

提筆忘字很正常覺得電子裝置既好又不好,他確實讓我們形成了這種提筆忘字的這種習慣,但是也確實給我們生活帶來了很多便利,現在人不是很有機會再去接觸這個筆了,也不像是小學生一樣要完成作業,所以大家,上班兒就是弄電腦,回家就是玩手機,這已經是很多現在年輕人,甚至是中老年人的這麼一種常態了,因為大家都無聊嘛,每天打這個鍵盤打習慣了,根本不知道,寫字是什麼樣的,也不知道自己還能不能再寫字了。

生活中,很少有機會用到筆了記得有一次印象特別深的是自己喜歡的字,之後看到之後都覺得特別彆扭,就覺得這個字是不是寫錯了?就是總感覺哪有地方不太對,但是一上網查,這個字確實寫對了,但是因為確實很長時間沒有寫到過這個字了,只是在電腦上用這個打字軟體,直接打出來了,根本沒有在注意這個字它是什麼個結構,這個偏旁部首。

是什麼樣子,就完全不care這點,所以覺得這也是挺可悲的,因為畢竟,寫字是中國人都要做的事情,如果我們在一味的用電子裝置下去,很有可能真的就成為寫字的文盲了。

因為大家這個遺忘性都是很強,每天忙忙叨叨的哪有什麼時間去寫字,但是確實寫字是很模練習,無論是去寫鋼筆字還是去寫毛筆字。

真的是你能寫得一筆好字,絕對會受領導的青睞的,覺得這個是毋庸置疑的,當然在職場上了很多人,沒有人願意去練習,因為平常用不到,然後用到了也就那麼幾次,也彰顯不出來什麼自己才華,所以大家對這個寫字都特別不願意去寫,尤其是有了手機之後,大家覺得語音不是更方便,**不是更方便嘛,我們為什麼要去寫字?這個就是為什麼現在大家提筆忘字。

2樓:網友

身處高速的網際網絡資訊化時代,鍵盤輸入、手機打字取代了手寫,因此出現了提筆忘字的現象。那份「見字如畫」的真摯情感正在變得漸漸暗淡,人們也漸漸的失去了那份對漢字的熱愛與敬畏。

3樓:辰楠侃

我認為是某乙個瞬間的事情,這個瞬間大腦的思維沒有反應過來,所以會存在這種提筆忘字的現象。

4樓:魔仕子

手機計算機的普遍應用,由於手機和電腦的使用,大部分人不喜歡用手寫字。需要用筆和紙比較麻煩,有時候準備寫字卻發現沒有乙隻好的筆,就挺無奈的。

5樓:叮噹必過

我認為造成提筆忘字最大的原因就是科技比較發達我們已經很少寫字了。

6樓:v肉包

時代發展,電子產品的流行。電子產品已經可以滿足人的日常所需,提筆寫字已經越來越少。

7樓:公尺牧木

現如今,手機、電腦等電子裝置替代了紙和筆。

時代需要,單位或學校也不再需要紙質版作業或彙報,都只要電子版,所以都不再握筆寫字。

提筆忘字的原因是什麼請結合文字簡要概括至少答出兩點?

8樓:熊熊

提筆忘沒旅字的原因可以總結為以下兩點:

1.注意力不集中:寫字時,如果注意力不足,分心了,就會影響記憶,甚至會導致忘詞忘字。

2.缺乏練猛答習:提筆忘字也可能是因為缺乏練習,寫得少、枯知凳寫得慢、寫得不認真,就會出現提筆忘字的情況。如果平時練習得夠,就會寫得流暢、自然,提筆忘字的問題也會減少。

我們應該怎樣避擴音筆忘字的情況?

9樓:

親親您好,01、將手機上的拼音輸入法換成漢字手寫版:我們日常接觸手機的時間,恐怕已經位列第一了。每天用手機打的字加起來,可能比說的話還要多。

一些社恐代表往往屬於打字如寫**,說話如啞巴。口語表達上的交流障礙,讓打字這件事變得更加普遍。既如此,何不趁此機會多寫寫字呢。

02、讀書時順便抄書:在手機上「寫字」,當然不是防止提筆忘字的最佳方式。防止提筆忘字的方式,還是要多在紙上寫。

儘管很顯然電腦打字更有效率,就像王蒙老師所說,假如沒有電腦打字,他不一定能完成那麼多作品。電腦自有它的價值和存在意義,但在用電腦工作之外,多讀書一直為人們所提倡。因此,我能想到的防止提筆忘字的方檔搜法,抄書是其一。

03、培養寫書法的習慣在讀書和抄書之外,書盯蠢困法是和漢字打交道的有利門道。抄書不一定每個字凱念都格外有模有樣, 而寫書法就要帶上態度了。正因如此,練字這件事,顯得至關重要。

寫乙個字就是乙個字,仔細觀察一筆一畫,放慢速度來感悟字,抱著虔誠的態度,甚至練字也要有儀式感,這是件雅事,修養性情的法寶。

人們為什麼總是提筆忘字?

10樓:琉璃心妍

人們為什麼總是提筆忘字?這是乙個常見的問題,也是乙個讓人頭疼的問題。我認為,造成這種現象的原因有很多,但主要歸結為以下幾點。

首先,我們生活在乙個資訊**的時代。隨著科技的發展和網際網絡的普及,我們接收到的資訊越來越多,而且更新速度也越來越快。大腦需要不斷地處理和記憶這些資訊,導致記憶負擔加重。

當我們在寫作或者說話時,大腦需要同時處理很多資訊,所以容易出現「提筆忘字」的情況。

其次,缺乏練習也是造成「提筆忘字」現象的原因之一。如今人們使用電子裝置越來越頻繁,寫字已經不再是日常生活中必須掌握的基本技能了。很多人只在簽名或者填**時才會寫字,平時缺乏練習。

這樣一來,在需要寫作時就會出現詞彙量不足、書寫困難等問題。

最後,精神狀態也會影響我們的記憶力和思維能力。如果我們處於緊張、焦慮或者疲勞的狀態下,大腦的工作效率會降低,記憶和思維能力也會受到影吵巧響。因此,在寫作或者說話之前耐碰殲,我們需要充分昌衝休息和放鬆,保持良好的精神狀態。

提筆忘字」是乙個普遍存在的問題,但我們可以通過積極應對來解決它。首先,我們需要學會有效地處理資訊和記憶資訊;其次,我們需要多加練習寫字,並保持良好的書寫習慣;最後,我們需要注意調節自己的精神狀態,讓大腦處於最佳工作狀態。只有這樣才能夠有效地避免「提筆忘字」的尷尬局面。

11樓:解惑小九

可能是因為:

1. 緊張或焦慮:寫作時可能會感到緊張或焦慮,這會影響思維和記憶能力,導致忘字。

2. 沒有練習:如果乙個人很少寫字,手寫的能飢告力會下降,導致記憶和手寫能力的減弱。

3. 書寫速度過快:如果乙個人寫字察巧的速度太快,他們可能會跳過某些字或寫錯字。

4. 記憶力問敗肢鍵題:一些人可能因為記憶力問題而經常忘記字。

閱讀材料一你對提筆忘字的現象有哪些瞭解

12樓:走去旅遊啊

閱讀材料一你對提筆忘字的現象有哪些瞭解:「提筆忘字」不是個別現象。雖然現在用得著手寫的地方越來越少,但在偶爾出現需要的時候,如寫個便條,填個**,答個試卷等,「提筆忘字」卻並非偶爾

此時,人們的解決之道頗為典型:不再去翻新華字典,而是掏出手機按幾個按鍵,用拼音打出忘了的字。「鍵盤依賴症」,就是兄鄭這樣活靈活現

其實自從選擇了現代化發展之路,漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代就是必然結果。御牛耕地,燒火做飯,這些中國人千百年來賴以餬口吃飯的基本技能,都在逐漸退出歷史舞臺。

生存和生活技能的更新換代,是人類文明。

逐漸進步的伴隨現象,這是生產力不斷上公升的結果,是歷史的必然。然而,對於漢字書寫的淡忘,卻絕對是中華文化。

至少是傳統文化。

的衰退。相對於其他生存和生活技能,漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用,因為中國文化。

之精髓所在就寄託在漢字字形和書寫漢字森伏的手腦配合之中。這是漢字區別於其他字母類文字的地方,也是臺灣地區。

力主要羨春頌把繁體漢字申報為世界遺產。

的原因之一。

倘若大部分中國人都不再會手書漢字,將是以漢字為基礎的中國文化的重大缺失。作家王蒙。

曾言:「遺失了中國的傳統文化之精髓與漢字原形,我們成了數典忘祖的新文盲

如何看待現代社會人們經常出現的「提筆忘字」,這種現象?

13樓:匿名使用者

提筆忘字、字跡潦草,還是錯字別字連篇。

今天,乙個漢字的寫法再次讓不少網友爭論不已——真假的「真」到底是三橫還是兩橫?

很多網友表示自己一直寫的就是兩橫,還信誓旦旦地搬出小學老師來加以佐證:從小老師就是這麼教的。甚至懷疑中國的漢字這些年是不是悄悄地進行了改革。

知乎網友更是將此列為「經歷過的細思極恐之事」。

雖然,這些年大量補充了老少邊窮地區的師資,但是這一代所處的成長環境中,也少不了代課老師的身影。但是許多代課老師隨著教齡增加、以及不斷進修,其教學能力也非常強。那麼為什麼還會有很多人信誓旦旦地表示自己學習的「真」字的寫法就是兩橫呢?

即便是老師教錯,還有字典可查,難道這麼多年就一直沒去碰過字典了嗎?其實學習知識就是乙個去偽存真的過程,通過不斷地學習、練習,讓自己掌握正確的知識。

那麼產生這種現象的原因是:

就如「真」字,無論是行書用兩折代替,或者草書一筆帶過,好像大家都能認識。那麼老師到底教了寫兩橫嗎?答案應該是否定的,為什麼這樣說,因為在語文學科,尤其是低年級,語文老師一般在黑板板書正楷字,學生可以跟著課文對照,如果出現錯誤,同學們很快就能對照課本並發現其中的問題。

但是有很多網友表示老師的確「教」了寫兩橫,又是什麼原因呢?

其實這個問題也不難回答,在語文學習中,每個字的書寫都講究工整規範。但是在其它學科就不強調這麼嚴密。就如同在公升入小學六年級時,突然換了一位數學老師,這位老師的板書字跡很多同學表示一下子難以適應。

為什麼呢?因為之前的數學老師教學一般用正楷字,但是這位老師板書卻寫的是行草,後來大家通過一段時間調整,也很快就適應了這位老師的板書。

其實一些網友說老師是這麼教的,這種情況也許並非記憶出錯,又如,小學老師寫「的」字,初中老師寫「的」字,高中老師寫「的」字,其簡化程度都不相同,高中老師的「的」字甚至一筆就完成了,但是沒有人表示看不懂,也許這就是漢字強大的自動識別能力吧。

大家不必驚悚感覺處在乙個平行時空,也不用懷疑自己寫了幾十年的錯別字……只是無論楷書、行書還是草書,大家按照約定俗成的規則寫,也不會存在溝通交流的障礙。只是,在小學階段的孩子們,一定要對學習知識精益求精。就好比寫「君」字,很多同學寫該字時尹字頭中的一橫沒有寫出頭,這樣就是書寫的不規範,屬於「錯」字範疇了,應當儘量避免。

怎麼樣防止提筆忘字,如何避擴音筆忘字

平時多寫字哦,很多上班族就是整天敲鍵盤,搞得連我們華夏漢字也變得生疏了,這是很悲哀的事,算是高科技的弊病吧 所以,為了我們華夏獨特的方塊字,多提筆寫寫吧 希望我的回答可以幫到你。如何避擴音筆忘字 想到就說武漢 胡藝 頻繁使用電腦 手機打字,導致提筆忘字 寫錯別字。武漢商貿職業學院大三女生董娟求職時就...

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其實你可以現學的,你下一個金山打字通吧,可以學五學,也可以練拼音,同一個程式可以切換.五筆並不難,你可以瞭解一下字,大致分了五個區,橫 豎 撇 捺 折 每個區從中間向邊上依次增多所屬筆劃.學五筆,是極有利的.它的重碼是最少的,並且每分鐘的最高輸入速度也是別的漢字輸入法無法相比的.我從開始學計算機開始...

詞窮,提筆忘字啊,現在

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