1樓：殷琬
我認為青少年是應該搞科研，一定程度上能夠促進我國科研發展，帶動相關產業的發展，增強青少年的社會責任感，對青少年的發展起著奠基作用，能夠激發他們的思維，以及創造能力，對今後的事業也有相應的影響。
2樓：你好甜甜圈呀呀
我認為應該搞。而且青少年最重要的就是創造力，而不只是學習，如果只是搞學習的話，就成了乙個學習機械人。
3樓：無能為力大蒜
我覺得青少年應該搞科研，因為這是來發展他們的能力的，也可以為他們以後的事業做基礎。
「小學生研究癌症**」撤獎，這個鍋該不該孩子背？
4樓：可愛河南考生
孩子還小，且承受了較大的落差。這個鍋不該孩子背。
第34屆雲南省青少年科技創新大賽組委會辦公室釋出通報稱：大賽組委會根據評委會建議，決定撤銷該專案第34屆雲南省青少年科技創新成果專案（小學組）一等獎獎項，收回獎牌和證書。這位孩子家長在道歉信中稱，我謹代表孩子向大賽組委會提出以下申請：
申請上交該專案獲得的獎項，並尊重和服從大賽組委會對該專案獎項的處理意見。
家長也在道歉信中稱：自己未掌握比賽的要求等關鍵資訊，過度參與了專案書文字材料的編撰過程，這個道歉將重點放在了「過度參與」上了，但實際上這種「過度參與」其實就是另外一種形式上的學術造假——幫兒子造假。而不管幫誰造假，最終損害的都會是社會公平。
然而在整個過程中，只有這個孩子被「處理」了，「受傷」的也只有這個孩子。誠然，收回不恰當的獎項是必須的，但這麼大的鍋卻不能讓孩子來背。因為在這件事的前因後果中，孩子並沒有過錯，他對生命科學有著濃厚的興趣，這本身就是值得讚揚和鼓勵的方面。
而錯誤的根源，則在於評委的操弄、在於此次大賽流程的失控、在於家長拔苗助長的虛偽。
但這些都與孩子無關，因為這個孩子就是乙個熱愛生命科學的小學生，他熱衷於參加青少年科技創新大賽，這本身就是此類比賽設定並存在的全部社會意義，正是這個意義的存在，才提公升了全社會更多孩子從小愛科學、學科學的氛圍，從而今天的孩子，可能就會成為明天的科學家，這是社會科學進步的源動力。 所以這個比賽的初衷完全是正確的。
但現在孩子卻正在為此承受著巨大的精神壓力和心理壓力，從獲獎到收回，這樣的落差連成年人都受以承受，這對僅僅小學生的孩子來說，將是一種難以撫慰的傷痛。因而，這個鍋不該讓孩子來背，將這麼多大人的錯誤壓在孩子的身上，是孩子的生命不能承受之重，而且，這也不是解決問題的根本辦法。所以這個鍋不能讓孩子背。
5樓：芊芊和你說教育
這個鍋孩子不該背。這件事情孩子的父母該負責，他們沒有給孩子起到好的榜樣作用。
6樓：白塵影視剪輯
當然不應該孩子背，孩子年紀還小，對這個社會並不太瞭解，對此家長應該進行正確的引導。
7樓：阿木子香
不該，小孩子**知道那麼多的利弊，大多是大人們之間的虛榮心，一手操作。
小學生研究癌症獲獎，天才還是人為烏龍？
8樓：小舞影視說
小學生研究癌症獲獎是人為烏龍。
7月13日，中國科學院昆明動物研究所官網釋出宣告稱，經初步核查，全國青少年科技創新大賽「c10orf67在結直腸癌發生發展中的功能與機制研究」 獲獎專案學生系該所研究員陳勇彬之子。該研究所已成立調查組，對此事進行深入調查。
相關領域科研人員告訴記者，該研究與小學生能力不相符，家長這樣做，實際上是「把孩子帶偏了」 。一位腫瘤專家向記者表示，「明眼人一看，這種專案就不是小學生能完成的，高中生都不一定能做得出來。這個專案是怎麼評上獎的？
太神奇了！」
也有北京某高校教授認為，小學生經過訓練是可以按指導完成相關實驗操作的，應該鼓勵學生參與科研。但他提出，關鍵點在於「他為什麼要做這個實驗？怎麼設計實驗？
怎麼來分組、怎麼來體現研究目標？」 這些恐怕是小學生無法解答的。
針對此次「烏龍」評獎事件，簡單來講：乙個敢報，乙個敢評。
9樓：網友
這個明顯是烏龍造假，誰信誰傻，如此尖端的生物醫學課題，小學生如何掌握？如何完成的實驗研究？你信麼？
我不否認有天才，但是你天才過頭了吧，你說乙個小學生掌握了高中知識，我都可以信他天賦高，但是你乙個小學生把博士研究生的課題研究出來了？
10樓：峰哥哥
自我感覺人為製造出來得幾率比較高。
11樓：匿名使用者
站人為烏龍，小學可以有武術天才、**天才、跳舞天才，但是醫學癌症方面是多少科學家在致力研究的問題，小學沒有實驗基礎是怎麼獲獎的呢，實在是不理解。
又有兩名小學生研究癌症獲獎，真的有神童存在嗎？
12樓：康曼蔓
在第34屆雲南省青少年科技創新大賽小學組三等獎專案上一篇**備受關注，這是乙個小學生寫的文章，文章名為《c10orf67 在結直腸癌發生發展中的功能與機制研究》，在看到這個名字後，我心中一驚，現在學生都這麼厲害了嗎？都開始研究人類的極限問題癌症了，這可是困擾我們幾千年的問題啊，要是真的，這就是一位驚世駭俗的神童啊。那就不得不佩服人家的才華啊。
可是，不出人所料，這的確是假的，這位小學生的研究報告文字並不是本人撰寫，而是他的父母編寫的。<>
他的父親是中國科學院昆明動物研究所的研究員，而且這項研究工作的水平已經達到了醫學或生命科學專業碩士研究生甚至博士研究生水準。絕對不是乙個小學生就能做的，這事件就是乙個典型的「父母搞研究，兒子拿成果」的路數。這大賽主辦方的來頭可不小，這可是全國青少年科技創新大賽，沒想到也會有人在這裡面舞弊，弄虛作假，這究竟是個例，還是常態呢？
不得不說，這個社會本來就不公平。在此事**後，該小學生陳某某的父親出來道歉，承認自己的錯誤，並將獲得獎項上交賽方。賽事官網也公佈對此事徹底調查，依規嚴肅處理，絕不姑息。
希望此事對大家都有個公平的交代吧，不要寒了那些真正努力做研究的參賽者。<>
說到底，這位父親還是虛榮心作祟，想讓自己的孩子冠以神童的稱號，想讓自己的孩子平步青雲，想讓自己的孩子有所成就。這本也無可厚非，但他的方式就錯了，他怎麼說也是高學歷研究員，這種錯誤顯然是不用找理由的，就是他心存僥倖，故意為之。歷史上神童是真的有的，如莫扎特歲就作曲，還有仲永，這些都是神童。
但教導不好的話，神童最後就會想像仲永一樣泯然於眾人了。希望該父親不要再拔苗助長了，讓孩子健康快樂的成長吧！<>
13樓：菌笑笑
我確實相信有這樣的天才存在，不過對於這幾天來，不斷出現在社會上被挖掘出來的天才兒童，確實有一點，不敢相信。
14樓：社會暖暖風
不可能有這樣的孩子存在，首先他們的知識就不足以讓他們完成這樣的研究，到現在為止出現的神童也都被發現是造假的了。
15樓：網友
神童應該是存在的，但是這兩位獲獎的小學生並不是真的神童。因為他們不是自己做科研，而是憑藉自己父母的關係，才獲得科研大獎。
16樓：大超說教育
這個世界上的確有神童的存在，但這件事中的小學生並不是所謂的神童。
17樓：怪獸__小姐
如果有小學生獲得比較大的獎項，只能說小朋友在某一方面是很有天賦的，而且小學生的家長也澄清自己有參與，所以還是真誠最好。
小學生研究癌症獲獎組委會回應，是神童還是拼爹拼娘？
18樓：桃夭夭
然而，在陳同學自己的實驗記錄中，就曾提到「老師們給我了乙個基因，叫做c10orf67，我上網搜了一下什麼叫基因」。這簡直讓人匪夷所思，乙個連基因的概念都不清楚的小學生，幾天內就能閱讀大量的外國文獻，積累實驗基礎，掌握基因敲除技術，究其原因，除了他是上下五千年不世出的神童之外，就只剩下學術造假這一條了。而學術研究的造假現象更是已經屢見不鮮了。
資料做出什麼結果就是什麼結果，不要因為資料結果與預期不一致就作假，要尊重資料這是每乙個研究人員必須要遵守的規則，這更是做乙個研究人員的底線。國家對於科研都是有經費補貼的，學術造假無疑是對科研資金以及科研資源的浪費，過國家來說也是一種浪費。
19樓：我是乙個小蘑菇
當然是後者。因為他連癌症細胞和基因這些都搞不明白。根本不可能做出這個結果。
又有兩名小學生研究癌症獲獎，真的有神童存在嗎？
我確實相信有這樣的天才存在，不過對於這幾天來，不斷出現在社會上被挖掘出來的天才兒童，確實有一點，不敢相信。不可能有這樣的孩子存在，首先他們的知識就不足以讓他們完成這樣的研究，到現在為止出現的神童也都被發現是造假的了。神童應該是存在的，但是這兩位獲獎的小學生並不是真的神童。因為他們不是自己做科研，而是...
關於小學生沉迷網路的研究報告，關於小學生沉迷於網路的研究報告
一，問題的提出 沒辦法幫你寫。可以提幾點 1 調查報告 必要的，既然是報告。最少有100個參與者 2 實地訪談 可以去訪問一些已經 中毒 很深的小學生或家長 3 大量的資料 做大範圍新聞 要聞 資料進行搜尋，加以整理，篩選出一部分，不要太多 4 進行資料彙總 有層次感，不要給人凌亂的感覺 5 分析所...
如何看待小學生遭體罰後死亡事件，四川一學生疑似遭體罰後死亡，涉事老師將被如何處置？
老師體罰學生到底應不應該，如果應該，體罰的力度該如何把握？如果不應該，那麼應該以何種方法來教育學生？但是，每當有此類悲劇被曝出之後，老師似乎都成了有罪的一方，這讓許多老師有很大的負擔。學生打不得，罵不得，教又沒有用，已經逐漸成了常態。所以，出發點為了學生，適當的體罰是有好處的，但體罰最重要的，是要看...