1樓：敏儼
用一年的時間做一件事，收穫最大的是種穀物，10年時間種棵樹收穫最大，一生的時間則用來做人（也就是受教育）種穀物可算乙個收穫，種棵樹會更大收穫，而受教育則有數不清的收穫。
這裡的「十」「百」指的是很多，並不是說就有10或100。
2樓：網友
意思是： 做一年的打算，沒有什麼比得上種植莊稼；做十年的打算，沒有什麼比得上栽植樹木；做一生的打算，沒有什麼比得上培養選拔人才。培植以後一年就有收穫的，是莊稼；培植以後十年才有收穫的是樹木；培育以後百年之後才有收穫的是人才。
3樓：st版gq惡魔
十年樹木，百年樹人。——管子·修權》
解讀]原文是： 「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」意思是：
作一年的打算，沒有比種植穀物更恰當的；作十年的打算，沒有有比培植果木更恰當的；作終身的打算，沒有比培育人才更恰當的。換一種說法就是： 種植一次而有—次的收穫，這是穀物；培植一次而有十次的收穫，這是果木，培育一次而有百次的收穫，這是人才。
知識經濟時代，競爭的核心是人才的競爭。培養人才是中華民族騰飛必經的門徑。培養人才是長遠之計，培養人才也是不容易的。
樹：種植，培育。木：
樹木。人：人才。
第五個題
4樓：網友
<>wifi下或開啟原圖圓沒檔渣後橘蠢納**。
第五題，解釋
5樓：凌空勁竹
k=1/2因為函式連殲手續，1+xsin(1/x)在x趨於0時極限值陵改消應為2k。尺知而對於xsin(1/x)，sin(1/x)有界，x趨於0時整個式子趨於0.
第五題解釋
6樓：angus_東
由圖可知 pa=y pb=-x
所以-xy=7
由原函式可得k=xy
所以k=-7
第五題解釋
7樓：5883088劉志強
2分之1的(n-1)次方等於32分之1，所以n等於5
第五個題
8樓：喵的咪的嚨咚嗆
x=1..y=-1。相反數就是值相同，符號不同，相加等於零。x=-y...
9樓：匿名使用者
x=1 y=-1 解法 ：y=-x 代入即可得 3x=3 解出x=1 則y=-1
初中數學第五題
看樓主一直追問方差.我來解惑吧 方差是各個資料與平均數之差的平方的平均數。在概率論和數理統計中，方差 英文variance 用來度量隨機變數和其數學期望 即均值 之間的偏離程度。在許多實際問題中，研究隨機變數和均值之間的偏離程度有著很重要的意義。方差是各個資料與平均數之差的平方的和的平均數,即 其中...
數學題，第五題
4 a是指數函式模型，不會是奇函式，b，a 1時，是對勾函式，是奇函式，但是在 0，上不是增函式，c，a 0時，是 0，上減函式，d，a 1時，是奇函式。0，上增函式，滿足題意 選d 5 向量垂直得sin a 4 cos2a 0即 2 2 sina cosa cosa sina cosa sina ...
第五題怎么做急急急急急，第五題怎麼做急急急急急
您好 11 15分 44秒 41 60分 41秒 貨車每秒 1260 1170 44 41 90 3 30米長 44x30 1260 1320 1260 60米 如果你認可我的回答，請及時點選 採納為滿意回答 按鈕 手機提問者在客戶端右上角評價點 滿意 即可。你的採納是我前進的動力 如還有新的問題，...