1樓：黎語叢
首先寫乙個物品，然後根據這個東西想到了自己的乙個老師，寫出他(她)的特點，最好舉例寫出一件事，寫出老師特別讓你感動，最後再用一兩首詩詞結束，保證的高分！
我的難忘的老師怎莫寫
2樓：冠初翠頻樂
自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終於等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧！這麼年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？
為什麼卻成了一名優秀的教師呢？
但在以後的日子裡我也琢漸的瞭解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心，真的她彷彿就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！
就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了，也就是她給解覺的乾乾脆脆，就如「大事化小，小事化了。」一樣。
其實我也是乙個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以後希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做乙個規矩的我。
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什麼也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這麼一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。
寫我難忘的xx老師
3樓：匿名使用者
我的老師。老師，乙個多麼悅耳的名稱，乙個多麼神聖的職位。是她們，讓我們在知識的海洋裡遨遊，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們開啟知識寶庫的金鑰匙。
老師像蠟燭，默默地燃燒自己為我們在茫茫學海里指明瞭道路；
老師像桑樹，默默奉獻，不求索取，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神；
老師像……記得上四年級時，我們分了一次班，剛到這個班時，非常膽小，對管老師十分陌生。老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。「解雨欣」老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己錯誤，鬧出笑話。
但是「軍令如山」，我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：「得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。
老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回。
而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了讚許的目光。
老師，您是辛苦的園丁，為我們「修枝剪葉」，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。
我的老師。老師，乙個多麼悅耳的名稱，乙個多麼神聖的職位。是她們，讓我們在知識的海洋裡遨遊，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們開啟知識寶庫的金鑰匙。
老師像蠟燭，默默地燃燒自己為我們在茫茫學海里指明瞭道路；
老師像桑樹，默默奉獻，不求索取，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神；
老師像……記得上四年級時，我們分了一次班，剛到這個班時，非常膽小，對管老師十分陌生。老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。「解雨欣」老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己錯誤，鬧出笑話。
但是「軍令如山」，我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：「得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。
老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回。
而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了讚許的目光。
老師，您是辛苦的園丁，為我們「修枝剪葉」，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。
4樓：委屈自己
老師是乙個人完了。
《難忘的老師》作文怎麼寫
5樓：多地域的文化
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這是一句讚美老師的詩句。這首詩讓我終生難忘。我們以前的老師叫楊老師，她身材胖胖的，有著一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，頭髮卷卷的，楊老師笑起來臉就像一束正在綻放的花朵，在在陽光的照耀下，散發出一陣陣淡淡的清香，雖然有時對我很嚴格，但我知道這都是為了我們好。
記著在去年秋天的乙個早上，叮鈴鈴的下課鈴打完了，同學們開心的像風一樣的衝出教室，好似乙隻小鳥關在籠子裡，有一次終於可以得到自由時的喜悅之情。當我正在和小朋友玩遊戲時，突然在無意中，因為我跑的太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。這時我感到膝蓋上一陣刺痛，轉眼一看，發現膝蓋上紅紅的，仔細看發現膝蓋上流血了。
這是我忍住痛一瘸一拐的走進教室，我的好朋友發現了我有傷就關心得問「你沒事吧？腿疼不疼？」我咬著牙忍著淚說：
沒事只是有點傷而已。」這時楊老師和藹可親的從樓梯走來，她看見我，便趕忙跑過來，看了看我的傷關切的說：「你沒事吧？
怎麼會把膝蓋碰流血？」我把事情一五一十講給了楊老師，楊老師和乙個小同學一起拿來酒精、棉花，楊老師往棉花上一滴，忘我的腿上一滴「啊！好疼啊！
我頓時感到一陣刺痛，這這是我看見楊老師心裡有種關心我的感覺。經過楊老師不斷的照顧我，在上課前，我的傷好了，我的心裡十分感激楊老師。
啊！楊老師，你是我人生道路上的路標，你是大海中的航標，雖然這件事已經過去了，但楊老師對我的關心、照顧，讓我終生難忘。
《難忘的老師》的作文怎麼寫
6樓：鍾德文原凰
難忘的老師。
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任任老師。
任老師個不高，一頭金色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
任老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了任老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了任老師，她正在休息。任老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。
任老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。
而讓我有這麼大變化的正是任老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她是我永生難忘的好老師。
作文：難忘的老師怎麼寫
7樓：匿名使用者
敬愛的老師：
您好，語文老師，我是您的一名學生，我對語文非常有興趣，可是有一天語文改變了我的看法。我以為您一直是把作業提到不多不少剛剛好的，可是，是我錯了。每天的作業不斷增加，那作業似乎是乙個惡魔，逼迫著我。
我每天都是熬夜做完作業的，我每天晚上都在為作業二奮鬥著，我越來越憔悴，而同學們也不都是這樣的嗎？我有點討厭您，您佈置作業都是那麼多，我們課外的時間連擠都擠不出來。因為精神壓力過大，我們才造成了考試不好的嚴重後果！
我知道您是為我們好，但是您的逼迫，作業的過多，同學們黑眼圈逐漸明顯。我對您的教育實在是給個超級差評，強烈拒絕！我現在鄭重正式地說：
作業！減少吧！同學們，歡樂吧！
作業佈置得那麼的多，我們暑假都在寫作業，您倒好，自己享受暑假之旅，戴著太陽鏡、穿著泳裝、撐著太陽傘、塗上防曬霜，躺在睡椅上舒舒服服地觀美景，享受陽光浴。我們學生呢？有您這樣子的好待遇麼？
我知道您是為我們好，可是也不能總是不能佈置作業太多呀，所以，老師老師，小女子請求您把作業減少好不好？好不好？
寫乙個自己最難忘的老師（誰.為什麼）兩三句話.給我
8樓：瀛洲煙雨
時間飛逝，我馬上就要結束小學的學習生涯，但我仍然對教過我的儲老師記憶猶新她個子不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，從眼睛透射出慈愛的目光是她告訴我要遵守課堂紀律，告訴我要不怕困難……她上課方法獨特，說話風趣幽默，有愛心……
儲老師教學方法獨特。有一天，有2節語文課，要寫一篇活動的文章。儲老師為了讓我們能更好地寫好作文，特地用一節課時間讓我們活動。
活動開始，老師給我們在黑板上畫了乙個頭說：「小貓掉了鼻子，我們給他貼鼻子，但是要用布矇住眼睛。」第乙個是小剛，他把鼻子貼在眼睛上，同學們捧腹大笑。
第二個是小紅，她走到黑板前一貼，臺下一片笑聲。她摘開眼罩一看，原來把鼻子貼在了嘴上！第三個是小明，他一貼就中，得到了同學們的掌聲。
經過活動大家作文都寫得很好。
儲老師很有愛心。有一次，她看到路上有乙隻受傷的小狗，便走過去，把它抱回了家，給它包紮傷口，還把它洗得乾乾淨淨……
是儲老師讓我愛上了語文，讓我對作文產生了興趣。她雖然已不教我了，但她對我的教育之恩我永生難忘！
誰告訴我孩子是誰的，誰告訴我呀！！！！！
前男友的，打掉吧，祝你幸福！沒人會罵你 如果你是成年人，那不管做什麼 都是你自己的選擇，別人沒理由罵你 如果你是10多歲的孩子，那麼也沒人罵你。最多是替你惋惜。有時經期是有波動的。推遲不超過7 10天都正常。超過10天以上還沒來，就自己去醫院檢查吧。至於說是誰的，還真不好說。你看看自己的描述 月經一...
誰能告訴我怎麼寫小說麼
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《傾聽歷史的聲音》這篇作文怎麼寫？，告訴我怎麼寫就行
每一個民族，都有一本屬於自己的厚重的歷史。歷史的本質是經驗與教訓，是對前人智慧的總結分析。歷史如同一面鏡子，可以讓人看清楚很多事情。所有這篇作文的大概結構就是 你自己對歷史的定義和理解，哪些歷史人物或事件給你的人生觀或價值觀帶來了不一樣的感悟。在這些歷史的背後，驗證了一個什麼樣的道理，最後就是在傾聽...