1樓：網友
春天來了，給大地帶來勃勃生機。
2.這段話是圍繞哪句話來寫的?
2樓：冰川
試題。這段話是圍繞哪句話來寫的？請用橫線在文中劃出來。〔六年級語文下冊期中試題(無答案)蘇教版。
這段話是圍繞哪句話來寫的顫雹？請用橫線在文中劃出來。〔3分〕檢視本題試卷。
三年級短文閱讀訓練小練習。
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檢視全部。題目。
這段話是圍繞哪句話來寫的？請用橫線在文中劃出來。〔3分〕反饋。有用。
解析。解答。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。無邊落木蕭蕭下茄改帆，不盡長江滾滾來。
4):發揚：表揚，非常與極了刪去乙個，再接再厲。
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一段短文有幾句話，是怎樣的分辨的?
3樓：濫晴
最簡單的方法就是數標點符號，數一數一段文章中有幾個表達完整句子的標點符號（句號。問號？歎號！）就可以了。
1、乙個段落只有乙個單一的內容，而意思聯絡不密切的段不能合併在乙個段落裡。
2、屬於乙個意思的段要合在一起，不能把它們分在幾個段落裡。
3、一篇文章各段的意思是連貫的，它們之間有著內在的聯絡，互相銜接。
4、文章一般分為。
總分式 先總述後分述或先概括敘述後具體敘述，也包括先總述再分述最後總結以及先分述再總結。
轉折式 全段分兩部分，前後兩部分意思轉折，常用"但是、可是、而"等轉折詞分開。
順承式 即按事情或動作的先後順序表達。
並列式 在一段話中，分別寫幾種事物的幾個方面，它們層與層之間的關係是並列存在的。
因果式 按照事物的原因、結果的關係表達意思的自然段，叫因果式小段。包括先因後果和先果後因兩種情況。
4樓：雲暈
看有多少個句號，還有問號。
短文的第二段和第三段分別寫了什麼分別用簡練的話概括出來
5樓：
1徘徊(huai) 參差錯落(ci) 開鑿 (zao) 修砌(qi) 家畜(chu)
2(1)山(奇)水(異)，(古色古香)
2)(臨水)(依山傍谷)(田坎邊)(省時)(省工)(3)(飛簷翹角)(三面環廊)(古樸)(秀雅)(4)(溫暖)(親切)(溫馨)(有畫境)
3.二龍戲珠等。
4.第二段寫了吊腳樓的建築形式，建築過程和外觀，第三段寫了吊腳樓的妙處。
短文第一段在文中起了什麼作用
6樓：網友
第一段的作用還是比較套路的，一般就是：①總括全文（引出下文）；②點明題旨（表達某種感情）；③鋪墊下文（或設定懸念）。
具體的情況一般有這幾種：
1.開門見山，引出話題。這個是比較直白的。
2.欲揚先抑。作者故意用反面的字眼，但是後文卻是褒揚的。
3.首先就發問，有設定懸念或引人深思的作用。
4.第一段如果是環境描寫，就可能是有渲染氣氛、烘托心情、交代背景、鋪墊後文等作用。這個也比較普遍。到時候可以視具體情況寫。
7樓：網友
這個問題在文中起了乙個嗯，推及人的，總起句。
一篇閱讀短文，問這篇短文中有幾個自然段和幾句話
8樓：網友
一篇文章，是由若干個自然段組成的；而自然段又是由若干句話圍繞一定的中心思想、按一定邏輯關係組織起來的。因此，對自然段的理解是理解整篇文章的基礎，對提高閱讀能力有著直接的關係。
要理解自然段，需要了解常見的幾種構段方式，學會給自然段分層，概括層意，從而歸納自然段的段意。
1.根據構段方式的不同給自然段分層。
乙個自然段由若干句話組成，但句與句之間又存在著各種不同關係。段的構成方式是不相同的，常見的構段方式有總敘、總分、承接、並列、因果、轉折等。瞭解構段方式的不同，可以給自然段分層找到準確的依據。
可惡的戰爭是圍繞那句話寫的？一道無法治癒的傷口是指什麼
可惡的戰爭是圍繞 世界人民需要和平，停止戰爭，讓和平永駐人間吧！來寫的。一道無法痊癒的傷口 是指 戰爭給人們帶來的災難。理解 戰爭打破了和平，戰爭給人們帶來了災難，給人們心中留下了印象。我承認我發的有點晚了 因果有序，人之安世，人為導向，可惡的戰爭因禍利宜。蒼涼古道，鷸蚌相爭，西風殘照，狹路相逢勇者...
《迷人的秋色》這篇短文是圍繞哪句話寫的
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聖經裡那句話怎麼說的 最後是阿門的
我們在天上的父 願人都尊你的名為聖 願你的國降臨 願你的旨意行在地上如同行在天上 我們日用的飲食 今日賜給我們 免我們的債 如同我們免了別人的債 不叫我們遇見試探 就我們脫離凶惡 因為國度，權柄，榮耀全是你的 直到永遠 阿門 另外給你介紹一下對 信仰。真神只有一位。他已經藉著自己的獨生子顯明給世人。...