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1樓：在我歌聲裡
記憶深處。
在我的記憶深處，總回想起一把傘，一把改變我對生活看法的一吧傘，一把把我引向光明的傘……
大雨兇猛地襲來，擊打在窗上，沒有任何預兆。狂風怒吼著，似乎要吼破烏黑的天空，卷落樹上所有的落葉。
坐在教室裡，我卻根本聽不進老師講的課，看著手錶，「滴，滴，滴……」焦慮著，還有十分鐘就要下課了，沒雨傘，怎麼辦？
望著窗外，同學們的父母早已陸陸續續地頂著風雨趕回來了。那一把把傘是那麼的豔麗。
還沒來，只顧自己的生意了，每次都那麼慢，難不成又讓我淚雨回家？為了生意，連孩子都望了。唉，這就我的父母啊！」我低聲埋怨著。
叮鈴鈴」下課鐘聲到了。走廊上已經人山人海，同學們高興的的衝出學校，尋找他們熟悉的身影，我則在教室裡傷心。
不知過了多久，我走出教室，走廊已沒有人。望著空蕩蕩的走廊，突然覺得它是那樣的漫長………
雨，還在下著，我向校門口望去。突然，我看見了乙個身影，正向學校走來。他身穿大衣，褲子似乎都溼了。
他把傘壓得低底的，看不清他的面貌。但我斷定，他一定是我爸。初了他，誰還會這麼遲來找孩子呢？
於是，我興奮地向他奔去。
然而，當他收傘的那一剎那，我的笑臉僵硬了。他不是我爸。
現在，這把傘仍在我家裡完好無損保全著。不過，我相信它最終一定會回到它的主人手裡的。因為，我會將這份光明繼續傳遞下去。
別忘了給我加分，加財富值。
2樓：黑月鐵騎星月
生命因光——而發光。
應該圍繞著生活的方向和生活的動力**來描寫，整片文要樂觀向上，可以談談自己的挫折，反思自己的人生，樂觀面對，不要埋沒自己。
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3樓：網友
楊老師是我的老師，是我一生也忘不了的好老師。
楊老師，只是千千萬萬人民教師中的一員，並沒有什麼值得炫耀的偉大事蹟，但是，他那種獨特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。
至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景。那時，我們剛上五年級，許多老師都換了，其中語文課由梁老師變了楊老師擔任。第一次的語文課，上課幾分鐘後楊老師身穿整齊的西裝，大步有點誇張地昂著頭走進來，直走上講臺，神氣地向我們掃視。
楊老師是乙個認真負責的人。每一節課，他都會充分利用好每一分鐘。要是上課有什麼誤，他總會在下課後或放學後鑽研。因為這點，我班的語文成績總比其他班好。
剛開始，我們對楊老師瞭解並不多，而與他相處的日子裡，我們時時刻刻感覺到他的關懷。他除了上好課，還常常對我們說："有什麼不懂就要問，平時要多看課外書……"還教我們練好字。
在這看起來平凡的事，卻融入了楊老師的濃濃愛心。
學生，工作，成了楊老師的精神寄託。只有在我們身上才能找到他的笑容與價值。我們感受到的，不僅僅是可愛可親，更是可敬。除了珍惜老師無私的付出，我們能為他做什麼呢。
4樓：斑點雲的天空
老師，我想對您說。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」老師就像蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己；老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們；老師就像一葉小舟，帶領著我們遨遊知識的海洋……
我一直都是乙個內向的小姑娘，通常上課不敢舉手回答問題，經常因為怕回答錯誤被批評。在這個學期剛剛開始上課時，我記得那天上的是《走遍天下書為侶》。您問了我們乙個問題：
從哪些詞中可以看出作者『一遍又一遍地讀那本書』？有四個詞。」雖然我只找到了三個詞，但是那天我居然「破天荒」地舉起手來，對您說出了那三個詞，您笑了，說：
對，但最後乙個詞是什麼？」我漲紅了臉，不知道該如何回答。隨後，傅江圳回答了這個問題，儘管我沒回答完整，但我還是感到很快樂，因為我答對了，還有因為老師您的那個微笑。
老師，您那微微一笑給我了鼓勵，給我了信心，使我變得自信起來，不僅在您的課上積極發言，還在英語、數學、科學這些主課上積極發言，在這裡我要謝謝您，您的微微一笑也許不那麼起眼，但是，您那微微一笑使我變得更有信心了，也讓我有進步了，謝謝您，老師！
老師，謝謝您，謝謝您給我了信心與鼓勵，給我了那麼多的幫助，儘管乙個微笑看起來如此微不足道，但這卻是我進步的動力。
5樓：網友
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！
開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起乙個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。
這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
誰能隨便給乙個作文啊，謝謝！（不少於500字）
6樓：薛子嶽
我的十一塊紅領巾。
一天，走進房間，忽然一團紅色跳入我的視線。走進一看，原來是一堆紅領巾，我感到很納悶。這時，媽媽走過來對我說：
婕婕，這是你平時隨意丟放的紅領巾，媽媽把它們都了出來，你好好整理一下。」我一塊一塊地整著紅領巾，哇！居然有十一塊。
望著眼前的這些紅領巾，往事一幕幕浮現在我眼前。
記得我剛當上少先隊員那會兒，老師鄭重地給了我們每人一塊紅領巾。啊，第一次帶上這鮮豔的紅領巾，別提有多自豪！一次又一次地撫摸著胸前的紅領巾，臉上也洋溢著無比的快樂，走起路來也好似童話故事中驕傲的大公雞，趾高氣揚的。
可是我有乙個丟三落四的壞習慣。有一回上學，我正想從書包裡拿出紅領巾，啊！紅領巾沒帶，怎麼辦？
我立刻從小店裡買了一塊。這樣的情況又何止發生一次？平時，紅領巾髒了也不願洗，何況我從來都是喜歡新的東西。
新的買一塊不是又方便又幹淨。日復一日，年復一年，就這樣，紅領巾就越來越多了。
十一是個平常的數字，如同我平凡走過的這十乙個春秋，但對我的心靈卻產生了很大的觸動。這十一塊紅領巾見證了我丟三落四的壞習慣，同時也在無意中浪費了爸爸媽媽的心血和汗水。我羞愧難當，臉如同紅領巾一樣紅，眼眶也漸漸溼潤了……
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7樓：開朗之王
哥們，你也是明珠校區的，你幾班，別抄一樣了。
求大師幫忙算一下婚姻感情，萬分感謝
緣分這東西急不來的。緣分到了，水到渠成。不要過分給自己壓力，這樣很容易長皺紋的哦。雖然父母有給壓力，但是父母也希望你遇到對的人，下半生能夠過得幸福，所以你可以找機會跟他們談談，告訴他們你的想法。當然，你對愛情和婚姻的看法也許也得改改，人無完人，不要要求過高，要給自己，給他一個彼此瞭解的機會。適當放低...
求大師幫忙起個名，萬分感謝！下午2點16分女孩姓劉求五行高分名
八字印多，補金為主。性格內向。取名補金，讀書不錯，不愛運動，外貌特徵象母親一樣。2019年10月16日 下午2點16分出生的女寶寶，五行屬什麼？缺什麼？感謝 公曆 2019年10月16日14點16分 農曆 2019年九月十八未時 八字 己亥 甲戌 丙戌 乙未 五行 土水 木土 火土 木土 納音 平地...
請大師幫批下萬分感謝，請大師幫批下八字萬分感謝
性別 女 出生 公元1981年8月14日3時15分 陽曆 農曆 一九八一年七月十五日寅時 當月節氣 立秋 8月7日22 57 中氣 處暑 8月23日13 29 生辰八字 辛酉年 丙申月 甲子日 丙寅時 一 你的八字命盤 下列是你的八字命盤。你是綠鼠，出生於白雞年。日天干代表你，所以你是屬木。年 祖先...