1樓:網友
讀書的樂趣。
讀書,你可知道在這字裡行間蘊含了無限的樂趣。讀書,可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……
在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋裡遨遊一番。讓學習了一天的身心,放鬆一下,同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈書籤的那一頁,講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。
我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的「不拘一格降人才」使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強盛。我有看到了,那是慈禧,是她引領清**走向腐敗,走向滅亡。
是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清**不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書,你讓我與書同歡,與書同悲,在你身上體會著無限的樂趣。
在閒暇之餘,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想:「人類的心靈需要理想更甚於物質。
是他讓我樂觀面對生活:「當上帝給了我們乙個酸檸檬是,我們要設法把它變成甜的。」是他讓我有了不怕失敗的心靈:
留得青山在,不怕沒柴燒。」…書,我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂趣。
在週末空閒時,我總愛去看那本使我有了高尚品德,情操的書——《論語》。子曰:「三人行,必有我師焉。
擇其善者而從之,其不善者而改之。」這句自古名言,教以我不能驕傲,要從別人的身上吸取優點以取長補短,改掉自己的缺點。子曰:
己所不欲,勿施於人。」這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
論語》不愧為儒家的經典之作,陶冶了我的品德和情操。
讀書,在你的身上散發著一到獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落,讓每乙個人都去體味其中的無限樂趣。
2樓:匿名使用者
學習的樂趣》:
學習」二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的,因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它,反覆的琢磨它,你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!
例如:我在八歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題,成功後才懂得了學習是快樂的!
記得那時我酷愛數學,尤其是數學奧林匹克。因為那裡面的數學知識非常廣泛,,為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一週的時間,反覆琢磨,有時氣得將筆一扔,便大聲喊叫。
媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,並用溫和的口氣對我說:「奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂了,先休息一會兒,放鬆放鬆,然後再接著做。」我聽了媽媽對我的一番教導,便安下心,重新做了起來。
大約又過了二十分鐘,我便做完了,經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來,整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想:我懂得了媽媽說的話,我懂得了什麼是學習,學習是一種享受,學習是一種快樂,當我們每次做題成功的時候便得到了快樂,每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而我們不可以,但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂,是他們在玩耍時得不到的呢?
人們啊!請記住:『逆水行舟,不進則退』這句話。
讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋裡去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!
希望我的幫助到您 !~
3樓:匿名使用者
乙個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走,我們又迎來了乙個新的學期,發生在寒假的趣事就像天空中的星星,數不勝數,是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發亮,每一件往事都刻骨銘心。
四個表兄妹好久沒有聚會了,趁著寒假,我們又聚在一起,開心地歡樂,開心的玩耍。隨著年齡的增長,我們的遊戲也逐年公升級,這不,今年又不約而同地學起了打羽毛球。為了檢驗誰的球技更高一籌,我們決定在外公的院子裡舉行一場別開生面的羽毛球淘汰賽,為了使比賽公平公證,我們請來兩位鐵面無私的裁判---外公和外婆。
為了公平對決,我們動用了「石頭、剪子、布」。真是「好運當頭」第一場由我和哥哥打,我信心十足,堅信自己一定能當擂主。一開場,我對哥哥使出渾身解數。
而哥哥也摩拳擦掌,自信百倍。豈料,我的球一會兒向西,一會兒向東,飄忽不定的球,搞得哥哥暈頭轉向,疲憊不堪,終於棄拍投降,我不由得得意忘形。第二回合開始了,我還沉浸在剛才的喜悅中。
而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略,每次都能輕而易舉回球,甚至是猛烈地還擊、扣殺,這下輪到我疲於奔命,而哥哥又在一旁喝倒彩,這真是「火上澆油」,讓我心急如焚,後面幾個球回得更是糟糕,終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢是曇花一現,只能是「關羽失荊州---驕兵必敗」。輪到自詡「球神」的表哥上場了,也只有他倆才有得拼,大戰三十幾個回合。
終於還是「久經沙場」的表姐略勝一籌,成為我們四人中的姣姣者。
望著表姐因贏得外公外婆的誇獎而眉飛色舞的表情,我內心只能佩服她的實力。更堅定以後一定得謙虛。謙虛使人進步,驕傲使人落後的古訓,真是永遠錯不了千古真理,我要時刻銘記在心,激勵自己不斷前進!
作文 這裡也有樂趣 600字
4樓:石獅往那走
大千世界,各人有各人的興趣,有的人喜歡集郵,說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣,有的人喜歡養花,說有益身心,勝於吃藥,其樂無窮。我卻獨特鍾情於我的書,我覺得看書也有其獨特的樂趣。
莎士比亞曾說過:「書籍是全世界的營養品。」文學家魯迅曾經講過,「要把文章寫好,最可靠的還是要多看書。」像我這樣對閱讀如飢似渴的少年,它的功用更是不言而喻。
醉心閱讀是我得到了報償。一次,作文的題目是《二十年回故鄉》。當同學們正急得抓耳撓腮,冥思苦想時,我已經開始動筆了。
平時積累的描寫美麗景色的好詞佳句,親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出。小河像一條玉帶環繞著村莊緩緩地流淌,河面在陽光的照耀下泛著亮光,小魚、小蝦在水中嬉戲。河邊的草地猶如一塊綠地毯。
草地上五顏六色的野花你不讓我,我不讓你,競相開放。一群群色彩斑斕的蝴蝶在花叢中穿梭,翩翩起舞……在大家還在冥思苦想,奮筆疾書的時候,我已經完成了自己的寫作,我的文章還被老師當成範文在班上朗讀。這樣的經歷不止一次。
看書的樂趣是當時心裡的甘苦,那麼重複看書時的摘要則更是一種高尚的享受。看書看過並不是就掌握了,每當翻起以前的書再看時,那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書,而是一位風度翩翩的知識女神。
書,不但充實了我的課餘生活,給了我寶貴的知識,更重要的是,它帶給了我無比的樂趣。集郵的人總是津津樂道與於他的花花綠綠的郵票,養花的人常常看著嬌媚的花草讚不絕口,而我卻鍾情於帶給我無窮樂趣的書。
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5樓:在面對危險
窗外,落日的餘暉懶懶散散地灑在地上的每個角落,金黃的光。
芒像豐收的麥穗壓在我的心頭,悶悶沉沉的,讓我喘不過氣來。
數學兩張試卷,物理兩張試卷,還有化學一張卷子,語文還。
有……」我默默細數著自己的家庭作業,時不時還聽到旁邊同學低。
聲的咒罵。是啊,又乙個「充實」的週末,「哎!……無奈的一。
聲長嘆。自從進入中考的備考階段,我的生活再沒有「樂趣」二字。
揹著沉重的書包,乙個人走在回家的路上,心中念念不忘的仍。
是下週的考試。
每天回家,都要經過一座小橋,橋下有流水,水不算清澈,渾。
渾濁濁的,但每當我放學經過這裡,會有一道夕陽照在上面,河面。
會倒映出緋紅的顏色,也算別有一番景緻。下班高峰期,路上的行。
人車輛往來匆匆,一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時,車輛的喧。
囂總能被一陣熱鬧的**壓制。傍晚了,這裡的「夜生活」準時又。
開始了。平時走得快,經過這裡時,總是兩耳不聞,雙眼不看的,今天。
不知怎的,被**吸引過來後,竟放慢腳步,駐足觀賞起來。
小廣場不是很大,被一些休息的長椅圍成乙個圈,每個休息長。
椅後面有乙個小花壇,花壇中種著一些植物和小花,暖暖的夕陽灑。
在上面,顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這裡人物的活動確實。
格格不入的。
這裡聚集著一批年紀稍大的「舞者」,他們站成乙個三排的方。
陣,方陣的最前面會有乙個領舞的老師,這個老師穿圓腔著專業的舞蹈。
服,動作非橘念衫常的規範到位,合著動感的**節奏,全身上下散發著。
活力,與頭上的白髮形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情。
緒飽滿,節奏感極強。當然,也有技術稍差一些的:乙個大概六高纖十。
幾歲的老爺爺,站在隊伍的最後一排,好像是剛來的,因為舞步不。
是很熟悉,眼睛不時看著左右的舞伴,跟在節奏之後也跳得有模有。
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書是人類進步的階梯。我愛讀書,我認為 讀書,要講究,不像某些人讀書時走馬觀花,只尋求爽。讀書的過程,是審美的過程,應當全身心地投入,不受環境的影響。書讀人,會越讀越死 只有人讀書,才會越讀越活。讀書是一種享受,我讀書時,感覺彷彿是久旱逢甘露,那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝,每當我看完一本書...