1樓:yi唯羽
這篇文章採用第一人稱的手法讓人讀起來更加覺得真實,擬人的運用讓人讀起來津津有味,沒有多少浮誇的字來描繪,彷彿是現實生活中發生的事一樣,簡簡單單,卻又耐人尋味,文章的結尾更是點睛之筆,不但和文章開頭的題記相呼應,還給人以震撼的感覺,整篇文章把感情發揮的淋漓盡致,細細品味過後更是觸動了心靈。
2樓:峨那女的
你好,請你提供一下作文,方便我們提供評語。
提問。<>
老師讓小孩自己給自己寫評語。
好的,請你稍等,我打字需要時間,希望可以理解。
提問。嗯,好的。
好的,您稍等一下我看看這篇作文。
你可以這樣寫,我這篇作文裡面運用了多出排比手法和比喻手法,生動形象的寫出樂園的生機勃勃,同學們的熱情娛樂,最後兩個疑問句給讀者留下思考和回憶,流連忘返的感覺。
能幫到您是我的榮幸!祝您生活愉快!如果您覺得對您有幫助的話您可以結束訂單後,給我5星評價吧~,我將不勝感激!關注小度,有任何問題都可以來找小度的喔!
2、你可以寫的更詳細一些!比如「你的樂園裡有什麼好的遊樂設施,你們怎麼玩加。油!
3、言語可以更活潑些! 4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情,借景抒情,你一定能學會!5、字要寫正,不出格。
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提問。謝了。
沒關係的。
給這篇作文寫評語~
3樓:網友
將春天描寫的生動形象。
4樓:周星馳額嘎嘎
哇!樓主!這是你自己寫的嗎??寫的很好啊!!要是在我們這準能獲獎嫩!
這篇文章生動形象的寫出四季的校園景色,字數也多,非常好。我能在自己的空間上保留您的寫作嗎?
急求一篇作文(要帶評語)
5樓:匿名使用者
折斷的翅膀。
茂密的灌木,在島上凝聚起片片青翠,陽光鑽過縫隙灑向地面,不停地晃動著,以引起他人對其倩影的讚歎;他似又在笑我,笑我醜陋無比。
我展翅欲飛,可毫無作用。我流淚,我將遠離遼闊的天空。
一陣風吹過,低矮的灌木蕩起層層波浪,隨風飄向遠方,而我對此毫無興趣,因為它使我失去了美麗,失去了自信。
曾經我是如此美麗。我有著五彩的翅膀,眾人都驚羨我的明豔。然而為了生存,我只能失去它。
陽光普照著大地,萬物都在盡情地享受著,享受著。微風輕輕地從間隙鑽過去,又鑽過來,似在跟誰捉迷藏。花、草、樹隨風搖動,展現出婀娜的風姿。
這裡有青山綠水,有星星月亮、雕鵬小雀、蝴蝶蜜蜂,有充足的陽光,一切是如此的美好。
我可以在花叢中自由飛翔,因為我有一對令人羨慕的翅膀。
狂風呼嘯而來,侵襲著整個島嶼,樹被連根拔起,花朵被吹斷了腰。我從此無法再飛翔,一飛就將被風捲走,葬身大海。
風一天比一天猛,海浪拍擊著岩石,好似狂風在顯示自己勝利的樂章。我無法再行走,只要一張開美麗的翅膀,我便會隨風飄去。
你必須脫下你的翅膀,否則你將被滅亡。
不,我不。我猶豫了。我流淚了。
我要我美麗的翅膀,它可以伴我飛翔。可我也需要我的軀體,它是我生命的依靠。
那你將失去它們--生命和翅膀。
生命,我選擇了生命。從此,我無法再飛翔。
雄鷹搏擊長空是風景,青松屹立山顛是風景,小草裝點大地是風景……而我?不,我也是一道風景,因為我活著,是這兒的一員。
儘管我醜陋,儘管我弱小,儘管我只是孤島上乙隻沒有翅膀的蝴蝶,但我相信,生活依舊充滿陽光。
陽光照在我的身上,好暖,好暖……
我"該如何選擇?"我"猶豫了,"我"流淚了。最終,"我" 選擇了生命。
因為,雄鷹搏擊長空是風景,青松屹立山顛是風景,小草裝點大地是風景……而我?不,我也是一道風景,因為我活著,是這兒的一員。作者將讀者的心靈緊緊地牽引在筆下的故事中,語言簡潔,行文如水,確是一篇不錯的考場作文。
這篇作文怎麼寫,這篇作文應該怎麼寫?
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給作文寫評語怎麼寫,怎樣給學生作文寫評語
教師善用聊天式作文評語 中心明確 語句優美 語句通順 結構嚴謹 這一類的作文 評語 是我們所常用的,久之,味同雞肋,不寫評語,稱不上批改作文,寫了,又枯燥乏味,對作文水平的提高也沒多大促進作用。怎樣才能 點 到學生腦子中去,怎樣才能讓學生對自己的寫作有所感悟,進而有所提高?聊天式作文評語 妙用無窮。...
急這篇作文怎麼寫啊
感懷人生 人生正如在那變化莫測的大海中行舟,風雲多幻而起伏不定。當晴空萬里 風平浪靜時,人生之舟就一帆風順 毫無顧忌地緩緩而行,勝似在閒亭漫步一樣,心中甚是遐意和欣慰,即曰 人生是多麼的美的一首詩啊!當漫天湧起黑雲,暴雨突然襲來時,狂風正捲起千重浪,生命之舟也無賴地顛簸在那洶湧的波濤之上,高牆一樣的...