1樓：科外蒯老師
繁多的課外輔導讓孩子苦不堪言，家長也需要適當做出一些改變，樹立正確的態度，尊重孩子，上不上輔導班要尋求孩子的意見；給孩子不要報太多的輔導班，儘量讓他選擇自己感興趣的；如果孩子已經陷入這種課外輔導的痛苦當中，可以讓孩子選擇放棄幾樣。<>
如今，很多孩子的學習壓力都非常大，他們不僅要應對學校繁重的課業，還要應對課外輔導。在這種情況下，很多孩子內心其實都非常的壓抑，家長不能夠坐視不理。
首先，面對課外輔導，家長要樹立正確的態度，要尊重孩子。我們不能夠強迫孩子去報課外輔導班，更不能夠決定孩子應該上哪些課外輔導班。孩子上課外輔導班應該是建立在自願的原則下，讓孩子自己參予選擇上什麼輔導班，家長可以和孩子商量達成一致，得到乙個雙方都滿意的結果，這才是尊重孩子的表現。
其次，課外輔導班不宜過多，應該讓孩子在有限的精力下高效地學習。很多家長給孩子報了十幾個輔導班，導致孩子最後什麼也沒學好。如果我們能夠讓孩子選擇幾個他感興趣的去學習，往往效果比我們想象的好很多。
另外，如果你的孩子已經報了很多輔導班，你可以問孩子能否接受，是不是要繼續。在這種情況下，我們可以讓孩子選擇幾個他真正感興趣的繼續學習。我們也應該給孩子預留一點放鬆的時間，讓他去做自己喜歡做的事。
與此同時，應該多陪伴孩子，和孩子有親子時間。<>
總而言之，做父母的肯定都是為了孩子好，不過方法方式要用對，否則孩子就沒有乙個快樂的童年，而作為父母，肯定是希望孩子擁有乙個健康快樂的童年。
2樓：情感大師**
我認為在教育孩子方面，家長還是需要做出一些改變，不要過多的去在乎孩子的成績，更多的是希望孩子能夠保持乙個健康的身體，快樂的發展。
3樓：煙火裡的星星
家長應該遵循孩子的意見，補習班不是越多越好，而是孩子願意學，適合孩子才好。家長應該多和孩子溝通，可以減去一些選擇，選擇一兩個對他最有幫助的補習班上。
4樓：一一邊邊
家長應該聽取孩子的意見，適當的做出取捨，有些課外輔導可以暫停，沒有必要讓孩子學過多的東西，給孩子帶來過大的壓力。
5樓：阿樂秋季雨
家長需要找到真正適合自己孩子的課外輔導班，不是說要讓孩子去學習所有的課外輔導班，而是要學習那些孩子感興趣的，對孩子有幫助的課外輔導班。
6樓：愛情來了擋不住
我覺得首先家長不要給孩子報過多的課外班，應該報乙個專業的就好，讓孩子學好就行了，不要報太多給孩子壓力。
7樓：小娜娜嗨
家長應該適當的減輕孩子的學習壓力，不要給孩子報太多的課外輔導班，應該對症下藥。
輔導班暫停，沒有課外輔導班，家長該如何教育孩子？
8樓：對教育的思考
輔導班這個詞是到高中的時候才聽到的。當時，在農村是很少去上輔導班的，直到現在農村的孩子也是很少去上輔導班的，因為很多家長根本就不瞭解什麼是輔導班。高中的時候，乙個同學在假期去上了乙個輔導班，回來之後英語成績就提上去了，那時候我才知道輔導班的確是很有用。
但是，考慮到費用的問題，一直到研究生考試，自己也沒有報過輔導班，就這麼一路過來了。現在國家強制暫停輔導班了，如果需要上輔導班，這時候就應該想想該怎麼辦了。
第一，提高自己自學能力輔導班的確是很有用的，因為畢竟還是要公升學考試的，別的學生都去上輔導班了，如果自己不去，很容易導致自己的成績落後。當然，如果孩子的自學能力很強，同時又有很強的自制力，就沒有必要去上輔導班，和自學相比，輔導班的效率還是比較低的。話又說回來，有這樣能力的人畢竟是一小部分人，所以很多學生還是需要其他方法的。
第二，和同學一起學習很多人學生比較聰明，但是自制力比較差，這個時候可以幾個學生一起學習，這樣就可以相互監督了。很多孩子也有著很強烈的比較心理，不甘心落後於別人，當他們在一起學習的時候，自然會進行競爭，提高了學習的效率。小時候，自己就經常和小夥伴一起到乙個地方學習，還會相互檢查作業，這樣就可以避免自己偷懶了。
還有乙個好處就是，有一些可以交流的人，人也不會感覺到比較孤獨。
第三，看**學習現在學習的條件比較便利了，網上會有很多課程，有什麼不懂的地方，直接到網上學習就可以了。這在我們小時候是不敢想的，我們不會的題目只能問自己的老師。但是，網路也是有利有弊，很多孩子沒有自制力比較差，家長還要上班，沒有時間一直監督孩子，所以應該想辦法控制孩子隨便上網。
一切都是有利有弊的，但是隻要好好利用，就可以避免網路帶來的危害。
第四，在學校學習很多地方限制了輔導班之後，有的學校就開始了學校託管。同時，學校沒有強制的要求，可以根據自己的時間安排，將孩子送到學校。在學校有自己的老師，還有自己的同學，這是乙個比較好的學習環境，家長也是比較放心的。
學校學習有乙個缺點就是孩子實在是太多了，沒有辦法根據孩子的實際情況，對孩子進行個性化的輔導。
家教的費用是比較高的，而且越是有能力的老師收費就越高，所以可以根據自己的實際需求選擇。其實，這也是教育改革不願意看到的，因為讓孩子天天學習，孩子就沒有時間培養其他方面的能力，沒有辦法實現素質教育。
9樓：白珍全全全
家長應該注重孩子的學習情況，因材施教。針對孩子的薄弱專案進行復習和鞏固，同時也要帶孩子去預習功課。培養孩子良好的學習習慣。並且也要開發孩子的主動性。
10樓：半分清甜
可以多給孩子一些時間，多和孩子一起學習。一起看看書籍，一起說說話，這樣就是很好的。
11樓：楊倩依
輔導班暫停，沒有課外輔導，家長可以請私教輔導孩子課業學習，提高孩子成績。
孩子教育越來越難，校外輔導越來越普遍，家長該何去何從？
12樓：鵝鵝說育兒
如今絕大多數的家長好朋友也多是年輕的一代，更前沿的教育意識和教學理念，更加好的經濟實力和人際關係能幫助孩子獲得良好的教育網路資源。可是教育方法和課堂教學具體內容千姿百態都少不了學校茄豎餘德育和親子教育。大破沖霄樓，學校德育我們可以操縱的水平確實比較有限，可是指導文化教育即校外活動是我們可以掌握的。
校外活動我們可以歸到兩大類，一類是文化課的補短，一種是興趣課的取長。
大部分孩子必須學校外學習培訓原因在於其考試成績無法達到家長的需求。在其中緣故必定各種因素，教師水準不夠，學生課上學習培訓接納能力不足，學生的成績偏科嚴重等因素，適用於此，必須開展課後輔導，以補足短板，這便是補短。最先家長要了解是指任課教師的水準怎樣，教學方法是否具備客觀性，假如老師本身有充足能力極好這門課程，那樣難題在於孩子的身上，孩子發展期並不像成年人那般具有較強的自控能力。
工作進行不到位、工作進行效果不佳可能會影響孩子學習成績。前面一種必須跟孩子及培訓機構的教師好好溝通，選擇合適孩子學習程度的老師進行課顫滾業輔導，以填補孩子課堂上接納專業知識的缺陷。後面一種那就需要家長在和孩子溝通交流的時候也要從生活內進行觀查，明確孩子的問題的根源，正確引導孩子配合老師開展知識的學習，激起孩子課程的學習興趣。
孩子不一定有興趣。許多家長在為孩子報考時以「我覺得、我們需要、我覺得」，為藉口，帶孩子參與**昂貴課程內容，通常孩子學到的東西並不多。許多孩子在童年時期可以對響聲、顏色、姿勢等表現出了一定的興趣，在日常日常生活家長好朋友一定要注意觀查，以選擇合適孩子特徵和興趣纖褲課程內容，發覺孩子天賦和興趣，更容易事倍功半。
現代教育理論中「贏在起點」是許多家長的教學宣傳口號，但在我們為孩子贏在起點行為正氣必須先了解孩子自已的起跑點在哪兒，主觀的家長個人行為經常可以起到揠苗促長效果。
13樓：兔子舞
家長在進行選擇的過程當中，首先就應該選擇適合孩子的，而且也要多和孩子進鍵皮行溝通交流，提公升孩子對於學習的進步，而且作為父母與我們，也要幫助孩子去理解學習嫌悄提公升對於學習芹亮渣的興趣性，讓孩子做出正確的選擇。
14樓：清秋雲奕
家長可能在工作之餘需要多瞭解孩子的學習情況，在平時也要多花時間關注孩子的成長。
15樓：妲己講生活
現在孩遲激仔子教鉛廳育越來越困難，校外輔導班越來越普遍，家長在選碼汪擇的時候也會非常矛盾。但是作為家長的我們，應該考慮孩子的感受，去聽從孩子的想法。
很多家長為了讓孩子更加優秀，報很多輔導班，這做法對嗎？
16樓：明松說
引言：很多的家長為了讓自己的孩子變得更加優秀，就會給孩子報很多的輔導班，覺得這樣的話就不會比別人落後。但是在看來，這樣的做法其實並不是特別理智，因為孩子的經歷就只有那麼多。
他不可能把他僅有的精力分散給那扒高麼多的地方，所以建議家長再給孩子報輔導班的時候謹慎的考慮一下，而且要和孩子進行溝通，看看孩子是乙個什麼樣子的想法。
現在大多數家長都會給孩子報一兩個晌此唯輔導班，多一點的話就是45個，乙個星期下來孩子都沒有閒過，本來應該是童年時期，但是最後都被輔導班所佔據。而且在這個大環境影響之下，就會導致不爆包就感覺有點不太正常一樣。主要是因為現在的社會競爭力比較大，家長他們沒有辦法過度的放鬆，覺得不能讓孩子輸在起跑線上，但是給孩子報那麼多輔導班，孩子也學不會太多的東西。
建議大家給孩子報輔導班的時候，不要病急亂投醫，一定要把握好幾個原則，首先就是揚長補短，補課不要太多，一定要有度，只有真正對孩子有益的補課才是有效果的。要學會揚長補短，哪個是他的天賦，哪些是他的短板，哪個需要更加的注意，其次也要注意分年齡段，不能說超前的經濟教育，孩子小的時候其實補太多的課不利於孩子的健康成長，而且會導致他們的負擔過重，得不到應有的休息，還有鍛鍊之後會不太喜歡學習。而且在看來並不是宴培報的輔導班越多孩子就越優秀，也可以培養一下孩子其他的一些習慣，比如說閱讀習慣，聽課的習慣，只有這樣的話才能夠讓孩子真正適應老師的特點，還有節奏，要不然的話會變得越來越差。
17樓：貓咪老師愛看娛樂好劇
這樣的做法不是很對，因為孩子的壓力太大，他們會產生厭學的心理，所以家長最好適物悔察量給孩子報興趣班，而不是一味的讓孩子優秀，不顧孩子的身體健康，各種報班，罩茄讓孩子從小學習壓力前拆就大。
18樓：我是四瑤
這種做法不能說完全正確，清虛也不能一棍子打死，因為這要看孩子的興趣和接受答旦燃能力，如果孩子喜歡，自願接受那自然可以，如果自己為了攀比別家的孩子，那還是要慎遲稿重。
19樓：喵喵休閒娛樂
望子成龍，望女成鳳」是所有家長的期盼，但是盲目的給山粗孩子報課外輔導猛唯睜班，不僅沒有效果，反而會枝歲增加孩子的壓力，制約學習。
很多家長都會給孩子報課外輔導班，這是為什麼呢？
20樓：麗文說娛樂
很多家長都會給孩子報課外輔導班，這是為什麼呢？家長拼命給孩子報輔導班，主要是家長望子成龍心切，急於讓孩子早日成長的願望比較迫切！如果家長給孩子所報的輔導班，不是孩子感興趣的，或給孩子確定的培養目標不適合孩子自身的優長，報的輔導班越多越無益。
在這方面，大多數人並沒有深入研究和把握，更多的是把家長個人的想法和願望強加到孩子身上，如果超出了孩子的承受能力，或者影響到孩子在學校正常學習，或影響和違背到孩子快樂健康成長規律！結果失得其反！
最後，浪費了孩子寶貴的時間和精力，增加了家庭額外負擔，多了百害無一利！有些家長拼命給孩子報輔導班，一是怕孩子輸在起跑線上。二是盲目跟風，見別的家長給孩子報班，自已也報，攀比思想作怪。
三是正確評價孩子該補哪些，就重點報哪種。盲目報班，不但孩子累，家長也累，如此不根據實際情況而亂報一氣，有時不但不起好作用，沒達到補習功課的目的，反而讓孩子疲於奔波於各種補習班之間，而產生厭學情緒。如果是這樣，不如視孩子學習情況而定，必補必報，可補不可補不報，重點報。
這樣有的放矢。
很多家長給孩子報輔導班，也有焦慮的因素在，看到別的孩子都在上，自己的孩子沒有上，心裡總是會有各種擔心！別的孩子學了，我的孩子沒有學過；別的孩子在學習，我的孩子在玩耍等等。建議可以根據孩子的各科目實際情況來看是否要報輔導，如果是某一部分知識沒有掌握牢固，輔導班可以幫助他，為什麼不報呢？
如果孩子在家裡只是看電視，打遊戲，父母也沒有更多時間陪他，為什不報呢？至少孩子去輔導班還可以學些知識。當然這些都要跟孩子溝通好！
最後建議培養好良好的學習習慣，從根本上解決問題，後面會發現需要去補習的就不多了哈。
如何去正確的選擇好的課外輔導機構
每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?一 沒有規劃好自己的人生 應該在自己的人生的道路上有長期的規劃,在探索時發現屬於自...
課外輔導班如何與家長建立良好的溝通
一 態度上首先要尊重家長 要做到班主任與家長的通力合作並不容易。因子女問題，家長不時受到班主任批評和責難，時間一長便會滋生厭惡情緒，怕與班主任交往，甚至害怕與班主任碰面，心中的情感隔膜越來越厚重。這必然使得他們無法與班主任建立密切關係，就更不用說形成合力共同教育學生了。所以，班主任首先要尊重學生家長...
現在很多作業還有課外輔導都是用線上完成的
你好。是的因為現在不聚集不在校上課。所以採用線上上課的形式。2.要制定精確的線上上課計劃，並提前通知學生。線上上課要提高質量，還有一個工作老師在上課之前首先必須做到位。這個工作就是要制定一份精確的線上上課計劃，並提前兩天發給學生。只有這樣，學生在上課之前才能把必須完成的作業完成，必須準備的東西準備到...