語文讀後感，一篇也就2,300字，下血本一篇100分共400分
1樓：網友
只有一篇。永遠的一課 讀後感。
今天，我有幸閱讀了《永遠的一課》，讀完之後，我不禁怔住了，寒冷的冬天，在外面站五分鐘呀！要是我還站不了一秒鐘呢。這使我想起一首打油詩：
困難像彈簧，你弱它就強。你強它就弱，你弱它就強，看你是強還是弱。是呀，困難是強還是弱呢？
在你膽怯的時候，困難好強大，在你堅強的時候，困難又好簡單有些人認為困難很難，不敢打敗困難，所以一輩子一事無成，有些人自信、不怕失敗，一生取得了好些成就，這就是困難帶來的區別。困難往往披著強大的外表，有著弱小的身軀，克服困難，不是件難事。有什麼坎兒過不去，有什麼事做不來？
就像文中講同學們認為外面天氣冷，不肯出去，但冷是大自然造成的，同學們冷，歐陽老師也冷呀。可為了讓同學們養成不怕困難的好習慣，歐陽老師付出了，也讓同學們明白了。
我們一定要不怕困難 ，勇於克服困難，才能在生活中做乙個勇者。
2樓：匿名使用者
年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了義大利作家亞公尺契斯的日記體**《愛的教育》，深深地被**中的乙個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本**沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到乙個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內容是這樣的，乙個貧窮的義大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。
在義大利領事的幫助下，他登上了開往義大利的船隻，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們瞭解了他的遭遇後十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國義大利，於是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，並高吼到：
我不要說我們國家壞話的人的東西！」讀到這裡，我不禁為這個小男孩寧可捱餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志「精忠報國」，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數國人奮發向上。
我們從小就應該以他們為榜樣，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮鬥，是自己具有為祖國建設服務的本領，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！
要一篇讀後感（200~400）字
3樓：起個什麼名呢
讀《童年》有感。
童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為「自傳體三步曲」。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的察慎心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微敗嫌敬微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。
阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發了他對正義事業的美好希望。
當我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：
我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤裡仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長著善良的人者悔所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。」
讀了這樣一段話，開始我還不太理解，後來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，並且對美好的生活充滿嚮往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另乙個用意吧。
這是我自己寫的。。望可以採用。。
一篇語文讀後感
4樓：丙烯畫顏料
你好~！！
希望一下對你有幫助。
文中的人錯誤的認為「飽」是最後乙個饅頭造成的，將事情的達成全部歸功為最後一步，殊不知只有饅頭的積累，才是飽的原因。
因此，他是不明白任何事物的成功源自於一步步積累的道理了。
縱觀生活，不是一蹴而就，而是聚沙成塔，是集腋成裘。
不停的積累正是萃取精華的基礎，倘若擁有廣博的基礎，那所提煉出的精華便越多越精粹；倘若只有寥寥少許基礎，怕所謂的「精華」中充斥著雜質，或許連所謂的「精華」都沒有。乙個人的成就便取決與自身提煉的精華，試問沒有龐大的積累，哪來真正的精華？沒有歲月的積累《本草綱目》，《紅樓夢》只怕是是無稽之談。
由此可見，不停的積累不僅是令花成果的因素，更是乙個人步向成功，有所成就的關鍵。
人的一生充滿機遇和變化，不可能幾十年如一日的恆定不變。在科技發展日新月異、知識「折舊」不斷加快和國內外綜合力量競爭日趨激烈的今天，只有不斷學習，成就學習化人生，才不會落伍，才不會被時代淘汰。唯有學習、學習、再學習，與時俱進，才能永遠立於不敗之地，才能駕馭自己的人生，在真正意義上實現人生價值。
5樓：愛荷玲
從前 ，有乙個聰明人與大家一起吃飯，他吃了三個饅頭才飽，於是他就認為吃前兩個饅頭都沒用，只有第三個饅頭才解決問題。後來呢，他每次都等別人吃完前兩個饅頭他才開始吃，結果是他經常餓肚子』
大家聽了是不是覺得很可笑很幼稚呢？請聽聽我的意見吧！
我的感受是：吃乙個饅頭不會飽，只有你吃得你自己覺得飽才算吃飽，不是隻有你吃第三的饅頭才會飽，這個想法是錯的，第一：這個人是每次都等別人吃完前兩個饅頭他在吃，這樣他只吃了乙個饅頭，而不是三個；第二：
這個人是吃了三個饅頭才飽，而不是吃了第三個才飽的，有了這個說明，就證明了這有人有多麼的笨，不動腦子想一想自己吃幾個才能飽。
讀後感。（左右），一篇讀後感。（400字左右）
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