初中生或小學生的社會調查
1樓：網友
有些小學生為什麼說話不文明」調查報告。
一、調查目的。
瞭解小學生什麼時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調查時間。
2006年7月至9月。
三、調查範圍。
虹星橋小學六年級學生50名。
四、調查方法。
1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
2）談話法：通過談話瞭解有些學生為什麼說話不文明，並分析原因。
五、調查結果。
1）小學生為什麼說話不文明：
1）由於與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發生在男生身上。
2）由於他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些**的綽號。
3）很多小學生說不文明語言都是出於一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
4）還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴裡聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養成了不好的習慣。
2）小學生講不文明語言後心理表現或想法：
1）心裡有一種莫名其妙的舒服感。
2）有時邊說邊大笑，作為一種發洩的方式。
3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什麼不對的地方。
3）小學生什麼時候會說話不文明：
1）玩的時候：做遊戲時有些人會賴皮，然後互相用語言攻擊。
2）公共場合：乙個同學在很多人面前讓另乙個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
3）暗地裡：和某人關係不好，不敢當面說，就在背地裡說有損於他的話。
六、分析 1）小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家裡、社會上聽來的，還有的是從同學那裡學來的。在不文明的環境裡，小學生的語言、舉止都會受到影響。
2）高年級小學生的心理特點之一，就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發洩的方式。有時並無惡意，但造成的影響很不好。
3）高年級學生還有乙個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
4）現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
七、思考 中國曆來有「禮儀之邦」的美稱。作為現代中國人，應該發揚光大文明古國的傳統美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發展。
我覺得要提高自己的自身修養，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。
初中生社會調查報告包括什麼
2樓：網友
社會調查報告格式。
社會調查報告結構一般有四個部分：題目、前言、正文、結語，有的還有附錄。
一）社會調查報告——題目。
社會調查報告題目可分為兩類：
1.單行標題。只有乙個正題，直接寫明調查的事項、物件、範圍。如《關於成都市國有企業科技人員作用發揮情況的調查與思考》。
2.雙行標題。正題下加乙個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查物件和調查內容。如《感情越拉越近——對江蘇省「三下鄉」活動的調查》。
二）社會調查報告——前言。
社會調查報告的前言一般包括三點內容：調查研究的緣由和目的——調查什麼。解決什麼問題；調查物件、範圍，調查的經過——時間、地點、過程及調查方法。
三）社會調查報告——正文。
正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內容：一是對調查物件進行敘述。
真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體資料。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上公升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。
這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。
社會調查報告的正文部分常見的結構方式有三種：
1，縱式結構。即根據事物發展的始末順序或脈絡，材料的內部邏輯關係敘述事實，由事人理，分析研究，最後推匯出結論。這種結構各部分之間前後順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。
2.橫式結構。即根據材料的性質，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。
3.對比式結構。這是一種特殊的橫向結構。適合於先進與後進，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什麼，否定什麼。
4.縱橫交叉式結構。就是將縱橫兩種結構結合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。
四）社會調查報告——結語。
社會調查報告的結語，這部分可長可短可無，其內容有時是總括全文，深化主題；有時是交代社會調查報告中未能解決而又須引起注意的問題；有時提出繼續調查的希望和建議。總之，應視其具體情況而定。
五）社會調查報告——附錄。
有的社會調查報告還有附錄部分。內容包括：部分原始資料、少數典型個案資料、調查統計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。
摘自《中共成都市委黨校學報》1999年第5期，原文：「社會調查報告寫作當議」作者 侯平）
小學生社會調查怎麼寫
3樓：網友
近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境汙染問題也越來越嚴重，防止環境汙染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調查出來的報告：
造成環境汙染的汙染源是：1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人噁心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到小鎮的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。5、公園的草坪上常有遊人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。
造成環境汙染的汙染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑膠袋、木筷，垃圾等。
汙染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；汙水會影響生活水，直接侵害人體。
看了這麼多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢？對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑膠袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不汙染水源。
保護環境，我們責無旁貸！
4樓：匿名使用者
小學生的社會調查，就寫所見所聞，以及自己的直觀感受就行了。
中學生社會實踐活動可以調查什麼
5樓：我要的文章
1、可以到當地的養老院，與老人聊天，文簡孫彎藝演出、打掃衛生、給老人理髮等，你會攔悶收到老人們的歡迎的。
2、到當地的殘疾福利機構，與那裡的特教孩子一起玩，教會他們遊戲。
3、可以自己編制一片法制、安全宣傳材料，發給每戶居民，他們用的上。
4、可以和居委會的大凱基爺、大媽們一起搞環境衛生、張貼一些宣傳品等。
6樓：冷酷小豬
可以調查很多，eg:家長是否給孩子進行性教育。
中學生社會調查報告
7樓：戚廣利
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於×××的調查報告」、「關於×××的調查報告」、「調查」等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。
前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
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