1樓：巧婦9妹
<>在教育過程中，教師自身對學生的影響是不可估量的。一位優秀的教師勝過一所好學校。那麼，哪些教師最受學生歡迎呢？
一、幽默機智。教師在上課時，語言或行為上若能做到幽默詼諧，就能吸引學生的注意力，從而使學生在愉悅輕鬆的氣氛中學的知識。機智，就是要做到頭腦靈活，可以在教學過程中因人、因時、因地制宜，採取不同的教學方法和手段，對課堂上的突發事件能及時妥善地處理。
要做到幽默機智，需要有較高的文化素養和活躍的思維能力。
二、笑容可掬。教師在上課時應面帶笑容。「愛美之心，人皆有之」，而微笑同樣會給人以愉悅感。
教師上課時若面帶笑容，就會給學生在心理上帶來輕鬆感，會讓學生感覺到你和藹可親，從而提高聽課效率。相反若總是板著臉，就會給學生造成緊張感和畏懼感，使學生感到拘束，以致影響才智的發揮。
三、富於情感。寓愛國主義和道德教育於課堂中，是教師的一項重要教學任務。這就要求教師應具備一定的審美能力和辨別善惡的能力。
在教學中，教師應會「扇情」，這對於教文史類科目的教師尤為重要，曉之以理，動之以情，才能達到良好的教育效果。
四、博學多才。當今社會是知識**的時代，學生獲得知識的途徑很多，想了解的知識也很廣。這就要求教師不能侷限於自己的專業知識範圍，應對各方面的知識都有所涉獵。
除此之外，教師還應有廣泛的興趣愛好或特長，使學生產生敬佩感，促進師生之間的交流。
五、言行文雅。即語言、行為應當文明，這也是「德高為範」的要求。教師只有道德品行高才能贏得學生的尊重和樹立起自己的威信。
六、關心學生。每個學生都渴望得到老師的關心。課餘時間，教師應當多與學生進行交流，既要做學生的「良師」又要當學生的益友。
這樣學生就願意把自己的心裡話向老師傾訴，從而使師生關係更加融洽。學生也會由於「親其師」而更加「信其道」，提高教學效果。
七、語調優美。在其他條件相同的情況下，教師的語言富有「磁性」，語調抑揚頓挫、柔和，就會更加吸引學生的注意力，使教學效果更加顯著。
八、善於表揚。對於學生的優點和取得的進步，哪怕僅有一點點，教師都應當給予及時的表揚和鼓勵。「表揚比批評的教育效果更佳」這一結論早已得到證實。
然而，許多教師卻往往只看到學生的缺點而看不到他的優點，學生的進步也往往被忽視。不少教師即使知道這條理論，也能看到學生的優點和進步，然而對學生的表揚卻很吝嗇，以致收不到應有的教育效果。
2樓：乾燥溫度
就是將自己的畢生所學全部教給學生，而且對於學生的一些生活上有著噓寒問暖的現象，這樣的老師是最受學生歡迎的。
3樓：小周聊職業
溫柔的老師。這樣的老師能給學生如沐春風的感覺，學生們和這樣的老師在一起會很放鬆，他們最喜歡這樣的老師。
4樓：花未開人沒來
德高望重。學識淵博。平易近人。有自己讀到的授課方法，課堂上深入淺出。幽默風趣。不是乾巴巴的板書。沒有互動。
5樓：每日話題心說
溫柔的、有才華、幽默、風趣的老師受歡迎，因為現在的孩子接觸到好多新鮮的食物，所以他們不喜歡古板的老師，而是喜歡有趣的老師。
最受學生歡迎的十種老師是什麼樣的
6樓：波斯貓
1.和藹可親，像朋友一樣的老師。
平易近人、和藹可親、關心學生，像朋友一樣容易和學生打成一片。
2.不斷接受新事物，給學生新奇感的老師。
學生眼裡典型的「前衛型」老師。善於把握學生求新、求變的心理，與時俱進。
3.對待好學生與差學生一視同仁的老師。
不以學習成績作為衡量學生的唯一標準，不諷刺、不惡語中傷差生。
4.治學嚴謹、責任心強的老師。
業務功底深厚、嚴謹治學、具有紮實的教學基本功，潛心教學，對學生極其負責。
5.談吐幽默，教學形式活潑大方的老師。
談吐自然、幽默風趣，教學形式也活潑，總是想盡辦法調動學生學習的樂趣。
6.互動教學、啟發學生思維的老師。
引導學生學會學習、啟發他們思考，而不是完全鏈段灌輸課程本身的內容。
7.知識淵博、注重教學創新的老師。
知識面廣，教學能力強，善於把握學生求新、求變心理，啟發學生思維。豎喚此。
8.注重儀表、充滿青春活力的老師。
男教師要經常修邊幅，衣著端莊；女教師也要穿著得體，不要弄得花枝招展。
9.關心愛護學生的老師。
對學生真心、耐心、餘迅恆心、慈母心是這一類老師的明顯特徵。
10.經常給予學生肯定的老師。
能清楚地看到每個學生身上的優點，對學生表揚與肯定多於批評和懲罰。
現如今什麼樣的男人值得去愛
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哪種老師最受學生的歡迎，什麼樣的老師最受學生歡迎
我就是學生捏 我們 應該是喜歡和藹可親一點的 給我們的作業量不要太大 然後幽默風趣一點 最好還是那種 能和我們聊的開的 又共同語言的 能多瞭解一點我們現在感興趣的東西 這樣上課我們才會開心一點 一般是比較年輕的老師 我們會比較喜歡吧 麻煩選我啦 我是一名學生，可以很好的告訴你哦 一般來說，我們周圍的...