1樓：網友
1...the same as...the day is the same as before.日子還得過下去。
2...make...do...we should make do for the moment 臨時湊合一下吧。
3...to...help...
do.. it is our unshakable policy to help them do that.我們幫助他們發展的政策是堅定不移的。
望滿意~
怎麼造句呢，小學生呢？
2樓：惲海聊生活
2、手機既可以用來打**，又可以用來發簡訊，還可以用來聽**，更可以用來查單詞。
3、下課了，學生們可以跳繩，可以跑步，可以捉迷藏，還可以跳高。
4、今天週末，我們有充足的時間可以吃公尺線，可以吃烤肉，可以吃燴飯，還可以去吃火鍋。
5、花草樹木可以供廳塌人們欣賞，可以美化環境，可以有效吸收太陽強光中對眼睛有害的紫外線，還可以保護水土，使土壤不受風化。
6、讀書可以讓我們開闊視野，可以更好地和人交談，可以豐富自己的課餘生活，可以創造乙個文明的世界。
7、這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由，可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了就了幾改並百萬裡。
小學生例句跟造句一樣嗎
3樓：
摘要。親親<>
拓展：造句只要用上給的詞語就行了，不管是什麼句式，什麼內容，長短字數都不要緊。考的是會不會用這個詞。
仿寫就沒這麼自由了，要按照原句的手法來寫。造句是用乙個固定的詞語去寫乙個句子。仿句是模仿乙個句子的形式，沒有固定用什麼詞去造句。
小學生例句跟造句一樣嗎。
親親<>
您好，很高興為您解答<>
小學生例句跟造句是不一樣的哦。例句：用來作為例子的句子。造句：把片語織成句旦蘆子。今亦以指初學校語文練習內模廳帶容之一。所伏拆以小學生例句跟造句是不一樣的哦。
小學生學的詞語造句是不是就是例句，例句跟造句是不是乙個意思。
親親，例句跟造句不是乙個意思哦。
這個裡面的例句不就是造句嗎。
用詞語例句嗎。
親親，**收到了哦。好的哦。
親親，例句不是的哦，例句是用來作為例子的句子。造句是用乙個詞語造句。
親親，用詞語可以造句哦，不是例句哦。
親親[大紅稿胡花]拓展：造句敬敬拆只要用上給的詞語就行了，不管是什麼句式，什麼內容，長短字數都不要緊。考的是會不會用這個詞。
仿寫就沒這麼自由了，要按照亮棗原句的手法來寫。造句是用乙個固定的詞語去寫乙個句子。仿句是模仿乙個句子的形式，沒有固定用什麼詞去造句。
比較造句小學
4樓：小王的戶外生活
小學生用比較造句的內容有：
1、幸福，是用來感覺的，而不是用來比較的；生活，是用來經營的，而不是用來計較的。
2、記得乙個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。
3、他的個子不是很高，大大的眼睛閃閃發亮。他的臉型是比較方的。最引人矚目的還是他的笑容。他有一對小酒窩，笑起來非常可愛。
4、不幸往往來自比較，而幸福也是來自比較。
5、中午，太陽的光線比較強烈的時候，也是一天之中最暖和的時候，整個陽光明媚，像似給小城抹上的淡淡的金輝，陽光灑在湖面上，湖上泛起點點金光，為這冬日的湖增添了幾分嫵媚。
6、男人是拿來過日子，而不是拿來比較的。日子過的好，才是真的好。
7、這社會現在年輕的我們比較復古，年老的他們比較非主流。
8、不要太肯定自己的看法，這樣子比較少後悔。
9、聰明的人並不是一生下來就是天才，而是見多識廣，經驗比較多而已。
10、秋天的氣候非常多變，我知道可能是我不太適應。可我還是不太希望氣候多變。因為那樣比較容易生病。不過，我還是喜歡秋天，因為它確實很美。
小學生用「從」造句，小學生用從此怎麼造句
學習這件事,從生活上,從課堂上,從書本里,都可以獲得收穫。造句 學習這件事,從生活上,從課堂上,從書本里,都可以獲得收穫。從山腳到山腰,從山腰到山頂,從山頂到山底滿滿的都是金黃的落葉。1,他們不依從我的勸告，藐視我的一切責備。2,對暴君的反抗是對上帝的依從。約翰遜 3,每週向肯亞的艾滋病人傳送簡訊，...
用徹底造句，小學生造句 用「完全」造句
他的演講太精彩了，徹底征服了現場的所有聽眾。那以前閃爍著生命之光的水，現在徹底的沒有了 這一切徹底沒希望了，我覺得眼前一片黑暗 他徹底把這件事忘了。我把臥室徹底打掃了一遍 打死衛生時一定要徹底，不能留一個死角。你徹底完了，連用徹底造句都不會！老師要我用徹底這個詞造句.我已經徹底沒有辦法了。這不很簡單...
怎麼用「方向」造句，小學生用（方向）造句怎麼造
造句 理想是羅盤，給船舶導引方向 理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有回時候又是 答海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進去的心。母親是黑夜中的一顆明星。當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的腳步。希望是燈塔，照亮你前行的方向 希望是清泉，喚醒你心中奮鬥的力量 希望是春風，為成功播撒了種子。關愛...