三本取消，一本二本合併，大專生的出路大嗎？

1樓：愛意不止初見

我們從小就被灌輸乙個思想，好好學習，才可以找到乙個好的工作，找到乙個好的工作才可以過上好的生活，小時候我們並不理解這句話，漸漸的我們長大了，就會深深的認同這個觀點了。現在大學的等級有了很大的變化：三本取消，一本二本合併。

這就讓大專教育處在了乙個很尷尬的位置，很多人就開始散發上大專沒有用的觀點，對於這個觀點我是不認同的。學歷是找工作的敲門磚，這句話沒有錯，但並不代表著沒有學歷就沒有了出路。這個社會需要理論型人才，同樣需要技術型人才，大專培養的就是技術型人才。

大專生是肯定有出路的，只要自身實力過硬，原因主要有三點：一大專不是乙個很低的學歷；二擁有過硬的專業能力；三是社會必不可少的一部分。

一、大專不是乙個很低的學歷。

為什麼這麼多人都會覺得大專是乙個很低的學歷，是因為很多人把大專和本科、研究生、博士相比，那當然是沒這些的學歷高。這類人沒想到的是，大專是屬於高等教育，這個社會上還有很大一部分是沒有接受高等教育的人，跟他們相比，學歷是不是比他們高，所以就算學歷是個敲門磚，大專這個敲門磚也不是很小。

二、擁有過硬的專業能力。

大專生在學校大部分時間都在學習專業課，經過系統的三年學習，等到了畢業，就會擁有過硬的專業能力。

三、是社會必不可少的一部分。

就像前面說的那樣：這個社會需要理論型人才，同樣需要技術型人才。有搞科研的人，就一定會有從事這項工作的人，大專生正是這類群體的重要組成部分。

2樓：考得尚公升學規劃

你好，如果自己成績不能被本科院校錄取的話，可以提前幫自己選擇別的方式進行公升學，可以選擇2+2或者3+2統招專公升本，錄取分數線低，先根據自己喜歡的專業選擇學校，然後根據我們的指導填報學校，學習2年或者3年之後直接對接本科院校繼續學習2年，而且畢業之後是全日制統招本科的畢業證。

3樓：網友

大，現在的社會發展迅速，我們我家急需這種只具備某一特定能力的人，而大專培養的就是這方面的人才，以後的出路依然很大。

4樓：看看這個人間

個人覺得大專生和本科生的區別是大專生的學習是偏向於實踐操作的，本科生的學習更加偏向於理論知識的學習。所以我覺得大專生和本科生各有各的出路。畢竟如今在人才市場上不同的公司對於學歷的要求是不一樣的。

大專生還是有出路的。

二本三本合併是什麼意思？

5樓：清寧時光

二本和三本合併，並不是學校的合併，而是錄取批次的合併。國家教育部門取消三本批次招生，將三本批次納入二本的招生批次中，合併後二本、三本將統稱為二本。三本是民辦學校，畢業證還是原來的畢業證，沒有變化。

普通高等學校招生錄取批次合併體現了國家改革的總體方向，***2014年印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確要求「創造條件逐步取消普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次錄取批次」。

1、有利於促進普通高等學校公平發展。

逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來的政策歧視，促進普通高等學校平等競爭。普通高等學校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學質量得到社會和考生認可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利於學校公平競爭，特別是給民辦普通高等學校以公平的'待遇。

2、有利於減輕高中公升學排名的壓力。

雖然劃分普通高等學校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長期以來考生、家長乃至社會都把考上各批次普通高等學校學生多少作為評價高中辦學質量的標準。逐漸減少直至取消錄取批次，將無法按錄取到各批次人數多少對高中進行互相比較，減輕高中公升學排名壓力，有利於促進高中全面貫徹教育方針，推進實施素質教育。

3、有利於學生按照興趣選擇普通高等學校和專業。

在普通高等學校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所「綁架」，只為不浪費分數，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利於引導考生更多根據自己的特長、志趣來選擇學校和專業。

4、有利於普通高等學校畢業生平等就業。

由於錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為普通高等學校畢業生就業設定不公平框框。逐步取消普通高等學校錄取批次，有利於普通高等學校畢業生平等就業。