1樓：瓊姐講育兒
應該多陪伴他，參與進去和孩子一起學習和做作業而不是一味的打罵。
2樓：月亮婧婧
不盯著孩子寫作業，跟孩子約定好完成的時間，時間到了再去檢查。孩子寫作業時，大人不能在跟前第一時間說這個不對，那個不對，等他寫完作業，給他休息幾分鐘，再跟孩子一起糾正。
3樓：王祿
這個時候要給他一定的懲罰。比如說在做不完作業時候會讓他怎樣怎樣。例如做不完作業今天晚上不許睡覺，什麼時候做完什麼時候才可以睡覺。或者是你做完作業以後，我獎勵你看電視多長時間。
4樓：曦曦
首先做家長的在日常生活中的時候，做事情不要拖拖拉拉的，要給孩子樹立好的榜樣。其次孩子做作業的時候，給他規定多長時間之內完成。
5樓：職場導師陳元芳
首先可以適當的鼓舞一下孩子，如果他能夠很快的完成作業，那麼就可以讓他玩一會兒，如果他沒有及時完成作業，那麼就不能玩。
6樓：漫步上北下南
孩子寫作業拖拉是通病，小孩子注意力很難長時間集中，所以寫作業容易走神。我們可以給孩子分出幾個時間來，比如說寫二十分鐘作業，玩五分鐘，這樣避免長時的做一件事情。還可以給予獎勵，幾點前寫完作業可以看一集動畫片之類的。
養成習慣就能快速寫作業了。
7樓：閆小六說娛樂
給孩子少佈置一些作業，但是這些作業必須要進行高效率的學習，孩子的任務也輕鬆。
孩子做作業時總喜歡拖拉，家長應該如何幫助孩子呢？
8樓：潛達忍護璨
孩子在寫作業的時候總是喜歡拖拉，家長也可以選擇告訴孩子，這是不對的一種行為，如果孩子沒有進行改正的話，我們就不要去管孩子了。孩子經常性的拖拉去寫作業，那麼，家長的勸說孩子如果沒有聽在心中的話，我們就可以讓老師去管孩子，當孩子不願意寫作業或者是拖拉，這些作業沒有按時的完成，作業老師肯定是會選擇去批評孩子的。那麼在這個時，我們就可以發現，孩子知道自己如果沒有按時完成作業，老師就會批評自己，而且也會討厭自己。
因為家長給孩子朝夕相處，孩子也知道自己跟家長是有血緣關係的，所以有的時候家長說的話，孩子並不會放在心上，而老師就不一樣了。因為我們從小就在孩子的心目當中給孩子灌輸了一種要尊重老師的思想，所以在孩子的心目當中，老師是必須要尊重的，而平時在跟老師進行溝通的時候，孩子也不會選擇去忤逆老師。所以說讓老師去批評孩子也是乙個非常正確的行為，並且也會讓孩子知道自己不寫作業是父母的行為。
有一些家長髮現自己的孩子在寫作業的時候非常拖拉，就會選擇去打罵自己的孩子，或者是選擇去拿自己的孩子跟其他的孩子進行比較。這樣的行為會導致孩子產生一種逆反心理，會導致孩子越來越想要通過叛逆的方式來跟自己的父母進行宣洩，根據自己行反抗，所以我們就不要去管孩子了，或者是跟孩子講一些道理，看看孩子能不能夠聽得進去。
最後，建議大家不要總是讓孩子坐在書桌上面進行學習，我們可以選擇偶爾讓孩子去玩耍，或者是告訴孩子寫完作業之後可以去做他們想做的事情，那麼孩子就可以按時的去完成自己的作業。
9樓：羅文
如果孩子做作業的時候喜歡拖拉的的話，家長一定要給孩子規定乙個完成作業的時間，超過這個時間的話就會受到懲罰，如果在規定的時間內完成作業的話就給他獎勵，這樣就可以很好的幫助孩子了。
10樓：將軍子馬拉拉
家長在生活中就應該給孩子制定乙個非常好的時間管理計劃，告訴孩子在什麼樣的時間應該幹什麼樣的事情，這樣的話才可以有效的幫助孩子，不會讓孩子在生活中經常拖拖拉拉。
11樓：停停停我去額
家長要和孩子好好的溝通，給孩子做正確的引導，而且要給孩子做榜樣，告訴他拖拉的後果，多鼓勵他。
孩子寫作業十分拖拉，家長應該一直催促嗎？
12樓：高峰拍攝
消極的心理暗示讓孩子失去信心當父母一遍又一遍地在孩子身邊催促、叫喊、嘮叨時，消極的心理暗示就會逐漸增加，就像給孩子貼上了不好的標籤，真的會覺得自己不好，沒用，失去信心。我們常說思維決定意識，意識決定人生。心理暗示其實是我們思考的乙個過程，它會逐漸改變意識的結構，影響我們生活的方方面面。
我認識乙個男生，和我兒子同歲，四年級。他經常說「我不會」。比如孩子一起打籃球，邀請他一起玩，他會說「我不會」。
其實很多男生沒有接受過正規的籃球訓練，不懂規則，只是為了娛樂。但是，這小子不敢和別人玩。他心裡羨慕別人，卻不肯這樣做。
孩子流連忘返，家長應該少督促，越督促越不好自律男生為什麼這麼膽小？因為他學習成績不是很好，他媽媽經常埋怨他「你什麼都不會，你真笨」，這是我媽媽的口頭禪。我媽不自覺地造了一句話，但是對孩子的影響很大。
乙個沒有自信的孩子在做任何事情的時候都會變得非常消極，因為他已經患上了習得性無助症，他在做任何事情之前都已經認定自己一定是個失敗者。努力有什麼動力？第二，不斷打擊孩子，讓孩子的自尊水平越來越低為什麼孩子自律性差，不會主動學習？
那是因為他的自尊水平低，乙個人的自律來自於他的自尊水平。自尊水平越高，自律性越高，自尊水平越低，自律性越低。
你為什麼總是讓我督促你做作業？」「每次寫作業都要盯著你看。你妹妹比你強一百倍。
你真是個令人擔憂的孩子」……當我們不停地打孩子的時候，會傷害他們的自尊心。當他們的自尊水平越來越低的時候，他們的自律水平也越來越低。父母不嘮叨，不催促，什麼都不做。
結果家長喊得越來越響，孩子的學習熱情越來越低。結果。
一、二年級不但沒有養成良好的學習習慣，反而厭學。在小學，我們也可以督促他們。到了中學，孩子進入青春期，父母的催促會適得其反，親子關係會緊張。
培養孩子的自律性，家長要多鼓勵和認可孩子。當孩子有了好習慣，就要給予積極的心理暗示。比如放學後，孩子今天主動寫作業，我們可以給他正面肯定，「你今天主動寫作業，進步了」。
我們應該記住，鼓勵和肯定是幫助孩子養成良好習慣的有效方法。另外，孩子要承擔不自律的後果。比如因為拖延而沒有按時完成作業，就要承擔被老師批評的後果，而不是被家長催促強迫孩子完成作業，避免相應的後果。
13樓：有趣娛樂雜談
我覺得是應該的，因為孩子的自制力是比較差的，家長是需要進行引導的。
14樓：行樂
家長應該給孩子樹立正確的時間觀念，而不是一直催促他，這樣才會讓他更加的不耐煩。
15樓：辰楠侃
家長還是不能一直催促的，家長要是一直催促孩子可能會出現逆反心理，就不寫作業了。
孩子寫作業老是拖拉，怎樣管教才會起效果？
16樓：創作者
引言：家長最反感的就是孩子在做作業的時候拖拖拉拉。有的孩子做作業的時候喜歡一會兒玩鉛筆，一會兒玩橡皮，這個時候家長完全沒有辦法。
今天就來跟大家說一說，孩子寫作業，老是拖拉，怎樣管教才會起效果。
如果家長想讓孩子寫作業不拖拖拉拉，首先就要給孩子制定乙個計劃，讓孩子每天按時按量地完成作業。孩子之所以有拖拖拉拉的毛病，跟家長也是有很大的關係的，如果家長在家裡不注重自己的行為，孩子可能就會模仿家長。有些家長喜歡磨磨蹭蹭，久而久之孩子就會模仿家長的這種行為。
對於孩子的這種拖拖拉拉的習慣，家長一定要了解原因並且制定計劃。
家長千萬不能過分溺愛自己的孩子，必須要有原則，不要孩子一說軟話家長就同意了。如果孩子想要看電視，家長就告訴孩子必須要完成作業以後才能看。不要給孩子放縱的機會，這樣孩子就對你有權威性就害怕你孩子有的時候也是會試探父母有沒有威力的，如果他發現父母有威力，他就會很害怕父母。
家長只有做到有原則，才會讓孩子越來越好。
有些孩子作業總是拖拖拉拉，就是因為自己的父母太過嘮叨自己，不想聽父母這樣說話。對待孩子的教育一定不能急，不要催促孩子去做作業，讓他慢慢的適應作業的量，不要總是監督孩子。對待孩子的教育，家長一定要有自己獨特的教育方式並且有目標，這樣才能讓孩子朝著目標慢慢前進。
有些孩子會和家長對抗，這樣就容易把家長激怒，千萬不要打孩子，要和孩子進行溝通交流，才能夠了解孩子的想法。
17樓：慧慧答題
要提高孩子的專注力，讓孩子樹立正確的時間觀念，還要訓練孩子獨立自主的習慣，不能太讓他依靠父母在身邊。
18樓：o姐林語菡
我覺得應該給孩子規定完成作業的時間，如果在規定時間內完不成就算了，讓孩子獨自承擔不按時完成作業的後果。
19樓：樂樂在此呢
可以做心理方面的教學，或者是告訴孩子一些道理，也可以耐心的陪伴孩子，掌握管教的方式。
20樓：帳號已登出
給孩子制定乙個計劃，然後讓他按照計劃完成作業，這樣孩子就不會再拖拉。
21樓：創作者
可以學會激勵孩子的方式，要學會管教孩子的方法，培養孩子自主學習的能力，要進行有效的管教。
孩子寫作業老是拖拉，如何管教最有效果？
22樓：小美生活小集錦
要教育孩子再回到家之後，就應該第一時間完成自己的作業，而且也需要孩子在做作業的時候給自己定乙個目標，這樣孩子才不會拖拉。
23樓：巨集盛巨集盛
可以給孩子制定一些寫作業的規則，也可以對孩子進行一些獎勵，也可以給孩子一些承諾，這樣就可以讓孩子的寫作業得到比較好的改善。
24樓：嘉與嘉期
給孩子制定計劃，實行獎勵制度。比如答應孩子寫完作業就允許看電視一小時，或者寫完作業就答應給孩子做他最喜歡吃的菜。
孩子做作業時總喜歡拖拉，家長應該如何幫助孩子呢？
孩子在寫作業的時候總是喜歡拖拉，家長也可以選擇告訴孩子，這是不對的一種行為，如果孩子沒有進行改正的話，我們就不要去管孩子了。孩子經常性的拖拉去寫作業，那麼，家長的勸說孩子如果沒有聽在心中的話，我們就可以讓老師去管孩子，當孩子不願意寫作業或者是拖拉，這些作業沒有按時的完成，作業老師肯定是會選擇去批評孩...
面對學生拖拉作業，我們該怎麼辦，小學生做作業拖拉怎麼辦？
很多父母在教育孩子時，經常抱怨孩子做事情很磨蹭，拖拖拉拉的。或許可以給孩子設立一個規則。如果孩子及時做作業或者提前做完了作業。可以給到孩子一定的鼓勵。這個鼓勵可以是孩子感興趣的事情。小學生做作業拖拉怎麼辦？孩子寫作業拖拉通常有三個原因 1 不會寫作業 2 注意力不集中 3 沒有養成一個好習慣。解決辦...
孩子做作業拖拉，怎樣才能改變這種不好的學習習慣呢
你兒子總是不能儘早的完成作業，這個是做學生最常見的，其實沒有幾個能做到先完成作業，再去做其他事情的，可是，一樣有很多優秀的學生，不是嗎？不過啊，看課外書要看是什麼書，當年我看閱讀看的我媽都不給我買書了，看了有幾十本吧，現在看來，確實比考個試什麼的有用多了。如果看得是什麼玄幻的，最好還是讓他沒事看看教...