孩子做作業總是心不在焉怎麼辦

2021-09-18 18:18:53 字數 1923 閱讀 6134

大多數家長是不想缺席孩子的成長的。不過,在陪孩子做作業方面,家長平時和孩子時間對不上,有心無力;直到週末,父母才有足夠的時間。不過,許多家長卻發現:陪孩子做作業太傷腦筋了。

為何?你是不是常常遇到這些場景?孩子正拿著筆在寫作業,不一會兒就拿出轉筆刀轉筆;有的孩子則在一旁發呆,提不起精神。不知道是因為孩子的學習習慣不好,還是他們有拖延症,每次讓他們做作業的時候,他們總是不專心。

每當這個時候,家長就特別的著急。要麼是厲聲呵斥,讓孩子趕緊寫作業;要麼就一直盯著孩子,監督著他們完成每一項作業;要麼就讓孩子一邊做作業,一邊嘮叨他們。其實這些做法,對孩子寫作業並沒有幫助,反倒會讓他們在這種緊張壓抑的氛圍中,變得越來越不愛寫作業,寫作業時的狀態更加糟糕;即便是到了學校,他們對學習也有了厭煩。

其實這就是由於父母的過度監督,讓孩子產生了難受、痛苦的經歷。在這樣的氛圍中,他們很難對學習產生興趣;他們會覺得學習並不是一件積極的事情,不能帶來快樂,反而會讓他們一次又一次地受到壞情緒的侵擾。長此以往,就會形成惡迴圈,讓孩子對寫作業越來越排斥;而許多家長還不知道是自己錯誤的態度,讓孩子失去了學習的興趣。雖然父母的初衷是好的,但是也得注意方法。

在陪孩子的時候,你是否真正做到了陪伴呢?所謂的陪伴,不是說非得坐在他們身旁,不斷地指點問題才叫陪伴;也不是說他們在完成作業時展現出來的壞毛病,家長不斷地去糾正、訓斥孩子就是陪伴。雖然這些做法看似是為了讓孩子有個好習慣,可是父母的這些做法,卻對孩子集中注意力有著極大的阻礙。

在孩子專專心心寫字的時候,你卻在一旁說前面的字寫錯了;孩子不得不停止寫字,將注意力放到你所說的那個錯字上。等孩子又繼續寫字的時候,你又在一旁碎碎念嫌他的動作慢,作業不知道要做到多晚才能做完。他們好不容易集中了的注意力,在你的碎碎念之下,又將注意力放在了待完成的作業上。

試想,孩子在這樣的氛圍中做作業,又怎麼可能養成好習慣呢?孩子只會覺得父母的陪伴讓他們緊張壓抑。時間一長,每次父母在一旁的時候,他們關注的就不是作業了,而是怎麼應付父母,想著又要被父母糾錯和碎碎唸了。在這樣的心理下,他們又怎麼可能提升做作業的效率呢?有不少的小孩子甚至會撒謊,說"沒有作業"以逃避父母的監督。

陪他們完成作業,並不是要一直盯著他們,看他們的作業是否寫對了,又或是去改正他們的習慣;而是給孩子營造的安靜、不受打擾的環境。父母想要在孩子寫作業的時候,規範他們的行為,這種做法情有可原;但是仍要建立在尊重孩子的基礎上。

其實在孩子做作業的時候,家長不必刻意強調他們的動作慢,甚至催促他們;只需要坐在他們身旁,他們在練習寫字的時候,自己也可以拿出一個本子,認認真真地寫字;當他們在完成練習題的時候,自己也可以靜下心來完成自己的工作。孩子常常會受到身旁人的影響,漸漸會學著家長的模樣去完成作業。可見,家長的實際行動遠比說教要有效的多。

家長要意識到在做作業的過程中,並不是要一直盯著他們的每一個舉動,而是給他們一個安靜輕鬆的環境,讓他們獨自完成作業,儘量不干擾他們。在這期間,父母可以做自己的事情;等孩子完成作業時,再去指導他們。

當然,這並不是說孩子遇到不會的題目,我們仍置之不理。如果遇到孩子需要求助的時候,家長一定要及時給予關注。每個孩子的表達方式不一樣,有的孩子在做作業的時候遇到了問題,並不會直接讓爸媽進行指導,而是在一旁拖拖拉拉,心不在焉。家長若是發現了這種狀況,一定要去安慰鼓勵他們,讓他們感受到父母的陪伴;同時鼓勵他們繼續完成作業;這樣的做法也能讓他們的注意力再次集中。

在完成作業的過程中,孩子寫作業時拖拉的壞毛病,也可以改善。比如說跟孩子約定做作業所需要的時間。首先可以詢問孩子的作業量有多少,讓孩子根據作業量預估完成作業所需要的時間;然後就可以給孩子營造一個安靜的環境,讓他們獨自完成作業。

由於小孩子的注意力和自制力還不太強,在完成作業的過程中,他們或多或少會拖拉不專注的時候。孩子在做作業的過程中,偶爾有這樣的狀況可以理解,但若是一直拖延時間,父母則可以在旁提醒一下,比如說:"時間已經過去15分鐘了,作業做完了嗎?"

其實在陪孩子做作業的過程中,孩子所表現出來的壞毛病,很有可能就是父母沒有正確引導造成的。看了以上幾點注意事項,想必家長們對解決孩子做作業時存在的毛病也心中有數了。只要堅持做到這幾點,陪孩子做作業不再是一件讓人頭疼的事兒。

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