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2023-09-08 07:23:32 字數 2579 閱讀 8484

1樓:心愛春春

初中生,水平不高。見笑了。

2樓:匿名使用者

更正樓上第二句答案。

2. the criminal rate of that region has decreased by 35%.

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3樓:啞獸

1 根據學生的真實情況步步為營。

我們應該根據學生的真實情況一步步地訓練他們的聽力。在聽力初級階段,我們應該花大量的時間在訓練基本技能上。我們都知道,無論做什麼都要從基礎做起。

聽力也是一樣,初中是學習英語的起點,因此也是最關鍵的時期。我們學習母語時最為容易特別是其聽力,因為我們從出生起就會聽到大量的材料。慢慢地我們就能自然地表達自己了。

這就是說,學習一門語言需要乙個好的環境。但是我們知道我們中的大多數人不能出國,我們只能在家裡和學校裡學習英語。因此我們幾乎沒有真實的語言環境,並且應該花更大量的時間。

這個過程是漫長的需要艱辛的努力。在中國我們通常採用班級授課。當我們訓練學生的基本技能時,我們有以下的方法。

首先,我們會乙個個地教授字母和音標。在這個階段,我們會非常耐心。當學生有一些錯誤發音時,我們需要教他們正確的方式來改正。

如果這一階段不能完成地很好,學生就不能掌握正確的發音,從而就很難提高聽力和口語水平。要完成這個目標,我們要有合格證。我們一旦完成好這個部分,我們可以省掉許多的任務,可以節省大量的時間。

另外,我們還要求學生掌握一些基本詞彙用於日常交流。詞彙是最基本的元素。在每堂課上,我們首先會教一些新詞彙,然後讓學生反覆誦讀來留下好的印象。

讓他們誦讀文章是最好的方式,因為有能讓他們更好地記憶詞彙和了解句子結構的上下文。當然我們也可以使用錄音機,讓學生們聽磁帶跟著它讀,這樣能逐漸提高他們的發音和聽力,幫助他們形成良好的語感。我之前提到的是最基本的語音常識和新詞彙。

還有許多其他的東西,比如說,學生們需盡力記憶很多有關外國文化習慣的相關常識。我們清楚地知道到這個任務在短期內不能完成,因此我們會給他們一些知道。我們會讓學生讀相關的書。

經過一段時間這樣的訓練,我們可以讓他們聽一些較長的句子,短對話和一些其他的關於語法和詞彙的合適語言難度的材料。如果我們照這樣來訓練,學生們在一開始不會有聽力理解太難以致無法掌握的感覺。好的開頭是成功的一般。

良好的基本技能會讓他們未來的學習更為容易。

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4樓:匿名使用者

4,做一些聽寫練習。

提高學生聽力理解的另一行之有效且能夠在課堂上實行的方法是--做一些聽力練習。這種訓練對那些英語入門之初主要集中精力學習閱讀和寫作而非聽力的學生尤為重要。這些學生經常無法聽辨英語。

因此,通過做英語聽寫練習,他們能過獲得許多聽力經驗。比如,如果文章中有很多同音單詞,學生應當要注意。他們會通過上下文來理解並辨別單詞。

通過這個課程,他們能鍛鍊思維能力。與此同時,他們也能強化他們的拼寫以及寫作能力。同樣的,當教師發現這種方法可行之後,他也會很頻繁地使用這種方法來訓練學生。

毫無疑問地,我們必須花費更多的精力在聽寫上並把這一方法看成是教授聽力理解的一項技巧。如果我們能夠頻繁地鍛鍊聽寫能力,那對學生來說是有很大幫助的。當然,用於聽寫的材料不可過程或過難,否則學生們會覺得材料超出他們的理解範圍和興趣範圍從而厭倦並放棄練習。

因此必須確保選擇的材料難度恰當,並保證練習本身真的對提高學生的聽力理解能力有用。

5樓:匿名使用者

4.多做一些聽寫練習。

另外一種可以在課堂上使用的有效的提高學生聽力的方法是做聽寫練習,這是一種對於那些練習過閱讀和寫作而不是聽力的學生的特殊方法。學生經常會在識別口語形式上存在很在的困難,因此,通過聽寫練習他們可以獲得更多的提高。例如,學生在試。。

遇到同音詞時應當更加注意。他們可能通過上下文來考慮這個詞的意思。通過這種聽寫練習,學生可以形成好的思維方式。

同時,他們也能夠加強自身的讀和寫的能力。同樣的,當老師覺得這種方法值得去練習的時候,他們也會經常去使用這種方法。毫無疑問的是,我們應該重視聽寫練習,並且把它作為教聽力的一種手段。

如果我們老師經常做這樣的練習,也會對學生有很大的幫助。當然,用於聽寫的材料不應該太長或太難,否則學生會覺得超越了他們的理解的和感興趣的範圍,學生將會不喜歡甚至再也不去使用這種方法以。因此一定要選擇合適的聽寫材料並且保證這種聽寫練習對學生的聽力會有很大的幫助。

6樓:匿名使用者

4。去做聽寫練習。

另乙個行之有效的方法,提高學生的聽力理解可在課堂上做一些聽寫練習,這是特別的,那些已經被介紹到語言,僅通過閱讀和寫作而不是聽,他們往往很難識別口頭形式。因此,通過做聽寫練習,它們可以獲得很多。例如,如果有異物同名,學生們應該更多地注意到這些。

他們認為這些詞的上下文。在這一過程中,他們會形成更好的思想。與此同時,他們也可以增強辨別是非的能力,拼寫和寫作。

同樣的,當老師發現它值得做,他們將會使用這種方法經常。毫無疑問,我們會更加注意聽寫,把它作為教學聽力技巧。如果我們能做這項工作的話,就會經常有很大幫助。

當然,資料為聽寫不應該太長或太睏難,否則他們會認為它是真的理解或利息和將不喜歡它,甚至放棄它。所以一定要選擇合適的材料,確保運動一定會有助於提高聽力理解能力。

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