跪求 八年級上冊 第一課 《新聞兩則》的主體
1樓：匿名使用者
1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了人民解放軍橫渡長江的時間、地點和戰況，指出了戰局的發展趨勢，分析了敵敗我勝的原因。表現了我軍戰士英勇善戰、銳不可當、所向披靡的英雄氣概。
2.《中原我軍解放南陽》報道了人民解放軍解放南陽，以及其軍事上的重大意義：標誌蔣介石軍隊走上了節節敗退的道路，而我軍則走上了節節勝利的大好形式，鼓舞了解放區軍民乘勝戰鬥的鬥志。
人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
第二部分：（“二十日夜起”至結束）。具體敘述了渡江區域戰鬥的戰況。
第一層：（“二十日夜起……二十四小時內即已渡過三十萬人。”）敘述中路軍渡江情況。
第二層：（“二十一日下午五時起……不起絲毫作用。”）寫西路軍渡江情況。
第三層：（“湯恩伯認為”至結束），敘述東路軍作戰情況。
中原我軍解放南陽》
第二層：（“南陽為古宛縣……多是出生南陽一帶”），背景。用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要戰略地位。
第三層：（“在過去一年中……現有放棄南陽。”）回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣介石軍隊全域性崩潰的趨勢。
第四層：（“從此……又逃到了葫蘆島。”）由河南全省基本解放進而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。
第五層：（“王凌雲到襄陽”至結尾。），預言南陽逃敵王凌雲前途黑暗。
九）寫作特色：
1. 結構嚴謹、層次分明。
2. 語言簡明、氣勢磅礴。
大致就是這樣，呵呵。
2樓：年段主任
主體應該是：中路軍、西路軍和東路軍。
初二語文上冊第一課《新聞兩則》的背景？
3樓：乾萊資訊諮詢
《新聞兩則》的寫作的大背景是相同的，都是處於解放戰爭的戰略進攻階段。但具體的寫作時間有別：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》寫於2023年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽》寫於2023年11月5日，遼瀋戰役結束，淮海戰役前夜。
人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了解放戰爭中渡江戰役的勝利戰況。這是人類戰爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進，衝破敵陣，橫渡長江。***親自撰寫了這則新聞，給全軍戰士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人迴腸蕩氣。
中原我軍解放南陽》由南陽的解放說到一年多來中原地區軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放區軍民乘勝前進的鬥志。
仿寫八年級上冊語文第一課《新聞兩則》的新聞該怎麼寫？
4樓：乾萊資訊諮詢
新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、具體，反應迅速，語言簡明準確。
新聞的寫法：主要是敘述，有時兼有議論、描寫。
具體示例如下：
範文推薦：我校舉辦法制手抄報作品展》
近日，長興第二實驗小學舉辦了主題為：“我與父母共學法”手抄報作品展。自開展法制教育活動以來，學校通過一系列的校園法制教育活動，使學生對生活中的法律法規有了更多的了解。
同時在活動中他們也積累了大量的法制常識、故事等素材。針對這一有利時機，學校及時組織學生與父母親人共同學習法律知識併合作出刊一期法制專題小報，並組織評比選擇優秀作品在櫥窗展出。小報展出以後，吸引了許多前來**的學生。
一張張學生自己出版的生動美觀的專題小報，使學生不知不覺中又一次學習了身邊的法律。
八年級上冊的語文課本第一課《新聞兩則》的課文結構，要快點
結構是 第二部分 二十日夜起 至結束 具體敘述了渡江區域戰鬥的戰況。第一層 二十日夜起 二十四小時內即已渡過三十萬人。敘述中路軍渡江情況。第二層 二十一日下午五時起 不起絲毫作用。寫西路軍渡江情況。第三層 湯恩伯認為 至結束 敘述東路軍作戰情況。中原我軍解放南陽 第二層 南陽為古宛縣 多是出生南陽一...
八年級上冊語文作業本第一課答案，八年級上冊語文作業本人教第一課的題目 我沒帶回來
1 新聞兩則1 1 殲 2 竄 3 纖 4 洩 5 塞 6 遏 2 1 文中指敵軍潰敗退卻。2 文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。3 1 阻遏 2 阻隔 4 不能去掉。因為 至發電時止 說明該路解放軍還在繼續渡江，人數在不斷增加，體現了新聞語言的準確性。5 指 我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無鬥志...
人教版八年級上冊語文《新聞兩則》主要講了什麼內容
現代文學家 新聞兩則 的主要內容是渡江戰鬥的報道。新聞兩則 分別是 我三十萬大軍勝利南渡長江 和 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 1 我三十萬大軍勝利南渡長江 作者用富有感情的筆調，簡明扼要地報道了渡江戰鬥的過程，讚揚了人民解放軍英勇善戰的精神，也從側面反映出國民黨軍隊軍心渙散 毫無鬥志的狀況。2 人民...