縱觀中國歷史,有哪些歷史需要吸取教訓?

2023-07-09 13:25:08 字數 2613 閱讀 4443

1樓:贍遇生一淡

在中國歷史上,有很多值得借鑑的地方。就三國時期的赤壁之戰而言,曹操就範了大意的錯誤。在當時,曹操雖然佔據了絕對優勢,但也有弱點,他的士兵大多是北方人,不習慣打水站,來到這裡水土不服,有很多士兵生病,而他的對手劉備和孫權,手下也有很多能爭善戰的猛將,更有周瑜和諸葛亮這樣的奇才。

曹操對諸葛亮和周瑜也有過了解,最初交戰,曹操就在周瑜手下吃了虧,諸葛亮更是草船借箭,讓曹操上了當,也許曹操的格局很大,認為一時成敗不足以論英雄,但輕敵就不對了,他在岸邊結營紮寨,又用鐵鎖將船連線起來,若遇到火攻,跑都沒有地方跑。正是因為他的大意,才導致赤壁之戰慘敗,自此之後,曹操的軍隊喪失銳氣,無法在短時間內一統天下。<>

這也告訴我們,面對敵人,千萬不能大意,更不要因為對方年輕,或初出茅廬,就瞧不起對方。

另一個例子就是關羽大意失荊州,其實關羽的大意還在其次,最主要的他太過驕傲,不聽從別人的勸告,當初諸葛亮告誡關羽,團結東吳對抗曹操,結果關羽誰的賬都不買。<>

這也就罷了,他至少打了勝仗,但在水淹七軍之後,關羽就有點飄了,他認為東吳的魯肅已死,沒有什麼人才,就抽調了荊州兵馬,以至於先被曹魏擊敗,後來後發現老窩都被端了,但凡他不那麼驕傲,或者聽從諸葛亮的意見,也不至於如此。這也告訴我們不要小覷了天下英雄,哪怕你非常厲害,也要懂得人外有人天外有天這個道理。與此同時,多聽取他人意見,適當的做出一些改變,才會讓自己越來越強大,別人也無法輕易的找到你的弱點。

2樓:落日山月

八國聯軍侵華,抗日戰爭,告訴我們落後就要捱打,不能閉關鎖國,要多與外國交流,互相借鑑,和平共處。國共戰爭,要和平與發展,不能自家人打自家人。

3樓:在生活中成長

需要吸取的歷史教訓是一定要不斷創新,不能固步自封。還有民可載舟,亦可覆舟。

4樓:劉心安兒

首先不能選擇閉關鎖國,然後也應該發展經濟,同時也應該注意政治,千萬不要落後,落後就要被捱打,也應該建立民族自信心。

什麼樣的人,都可以從歷史中吸取教訓經驗

5樓:匿名使用者

一、遭一蹶者得一便,經一事者長一智。

宋·無名氏《五代漢史平話·漢史》。蹶:失敗,挫折。

便:熟習,此指教訓。這兩句大意是:

經過一次挫折,便得到一次教訓;經過一件事情,便增長一分智慧。此二句是從積極的角度看待失敗。在作者看來,經過一次挫折,事業受到一些損失,並沒有什麼可怕,只要能認真總結經驗,吸取教訓,壞事可以變成好事,「亡羊補牢,未為遲也」(《戰國策·楚策四》)。

相反,未經過風雨,未受過挫折,其感情必然脆弱,其能力必然低下,其經驗必然缺少,這種溫室中的花朵,是難以成為棟樑之材的。可以此勸慰那些暫時受到挫折的人。

二、鑑於水者見面之容,鑑於人者知吉與兇。 經驗教訓名言。

漢·司馬遷《史記·範睢蔡澤列傳》鑑:鏡子,這裡是照的意思。這兩句大意是:

對水而照的人可以見到自己的面容,與人相鑑照的人可以知道吉和兇。以水作鏡可以見到自己的面容,以人作鏡,可從前人或他人的成敗中吸取經驗教訓,從而測知自己作為的正確與否。這兩句可用於說明要善於以前人或他人的事例作鑑戒。

三、以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。

唐·吳兢《貞觀政要·任賢》。以銅為鏡:古人把銅磨亮作為鏡子。

這幾句大意是:用銅作為鏡子,可以端正衣帽;用歷史作為鏡子,可以知道歷代的興亡替代;用人作為鏡子,可以明白得和失。這幾句用一連串的比喻說明事理,使人易於接受,現在可用於說明要以歷史和他人的經驗教訓作為鑑戒。

中國歷史的最大教訓是什麼?

6樓:相對高度大

中國歷史上最大的教訓就是沒有吸取歷史教訓。

人民大學歷史地理學教授 華林甫。

7樓:匿名使用者

中國歷史最屈辱的時期英國就是近代,而近代中國落後的原因有很多,其中最重要的便是固步自封、夜郎自大,所以我們應該與時俱進、對外開放。

8樓:啊i一

落後一定捱打,弱國無外交。所以加強自身在各方面的建設,堅持改革開放,加強與世界的聯絡,提高國際地位。

為了牢記歷史教訓,我們必須深入的瞭解近代歷史上中國戰敗的原因。請問還可以查閱哪些資料來分析這一問題

9樓:匿名使用者

鴉片戰爭。各種各樣的條約。

慈禧干政。清朝軍隊大多數都用來鎮壓起義軍。多了。

10樓:網友

有興趣的話,去看看本科的歷史教材、成教歷史教材、考研歷史教材或許你還可以去研究一下《中國近現代戰爭》完全可以分析出戰敗原因。

11樓:匿名使用者

可以查閱一下《孫子兵法》或《三十六計》來找中國戰敗的原因,看看在策略上出現了什麼錯誤。

中國歷史的教訓的介紹

12樓:安沐雨

1作者用通俗的文筆與簡潔的語言對中國傳統社會的制度沿革及其相關的人物、思想、文化進行了比較全面的審視,對中國歷史上一件件重大事項、一樁樁制度變遷、一個個重要人物、一部部主要典籍……作一個簡明扼要和深入淺出的通俗評述,從中尋找阻礙社會正常發展的有關制度文化的沉痾與教訓,可以說,這本書凝結著筆者數十年閱讀本民族歷史的深切感悟。

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