1樓：夢月不
你是一名班主任，學生對你制定班規不滿意，你怎麼辦？下面是我的方法：
表明態度。班規本是為學生日常生活和學習服務的制度措施，出現了題目當中的這種問題，我會從以下幾個方面解決。找準問題， 通過多種渠道問詢同學們有何意見：
通過找班幹部談話和找同學代表問詢的方式，問清楚他們認為班規的哪些條目不合理，有哪些合理的建議。 通過和其他班班規進行比對、諮詢老教師的方法，看清自己的班規有哪些不合理之處，做好詳細記錄。 設法解決根據調查的情況，及時糾偏：
如果是對於學生們的課堂行為規範過細，不夠人性化，比如規定了自習課中所要學習的科目以及完成任務的情況等，導致可行性一般，我會根據班裡學生的情況以及各科老師的意見在這方面進行修正。
保證班規的合理性。
如果是學生們對於班規有片面的認識，存在理解不到位的情況，我會通過班會的形式給同學們耐心講解班會班規中的每一條細則，讓他們體會班規的制定是為了促進他們更好的發展。如果是班規本身較為空洞，缺乏可執行的內容。我會借鑑其他優秀班級的班規，結合本班情況，重新制定班規，在此過程中會聽取學生、家長和老教師的建議，保證合理可行。
日後反思 在今後的工作當中，只要是涉及和學生相關的內容都會盡量從多個角度去考慮，多從學生的角度出發，多聽聽學生的想法和建議，制定符合學生並且學生比較滿意的班規，但前提是，從班級整體出發，制定的班規得到了全班的認可，且對本班的班風有良好的走勢，我也會借鑑優秀的經驗，避免再出現此類問題。
2樓：韓諾諾
我會選擇和這個學生談話，聽取他為什麼不滿意，然後針對他的想法對班規適當的調整。
3樓：創作者
我會和這個學生好好的談談詢問一下是**不滿意，如果這個規定確實對於大多數學生都做不到的話，我也會把這個規定改了。
4樓：夾竹桃
我會選擇開一個班會，然後和全班的同學一起討論和制定新的班規。
班主任制定班規時，需要尊重學生意見嗎？
5樓：帶刀儒生
引言：班主任在制定班規的時候，其實可以去尊重一下學生的意見，這樣的話孩子遵守起來才更加容易，而且他們也會互相監督，這個其實也是信任孩子的表現，老師們可以適當的嘗試一下。
不管是小學中學還是高中的學生，他們同樣需要得到老師的尊重，得到老師的理解，班規，竟然是這個班，裡面的規定。肯定是需要孩子參與到其中的，這樣的話對於孩子來說其實就是一種信任的表現，也能夠讓他們更好的去遵守這些規則，很多老師在制定班規的時候從來都沒有告訴過學生，基本上都是自己制定完之後來告訴孩子，我們需要注意哪些東西，我們需要遵守哪些規則，對於孩子來說他們沒有參與其中，只是被動的接受，這樣的話效果反而不是很好，所以在日常生活當中大家也要學會去聽取孩子的意見和建議，適當的一下他們比較好的一些想法，這樣的話孩子在遵守起來才更加方便，更加快速更加有效率。
老師永遠都不要覺得孩子年齡比較小，他的一些想法比較天馬行空，但是正是因為他們的想法比較天馬行空，所以才更加的有說服力，才更加的有效果，他會覺得自己的想法被尊重了，自己能夠說一些比較好的事情，然後他們會更加容易去思考，更加容易去探索，如果說加上老師一味的否定，會讓孩子沒有辦法健康的成長，該聽取的時候咱們都有聽取，該回避的時候咱們就回避，當然了，對於那些不太好的規則，咱們也可以告訴孩子**不好我們共同來改正，讓孩子參與到這個過程當中去，而不是被動的接受。
6樓：停停停我去額
我認為是需要尊重學生的意見的，因為一個班級也就是由學生和老師組成的，而班規的接收人也就是學生，應該詢問一下學生的意見，根據不同情況，去做調整，這樣會讓學生的積極性更高，配合度更高。
7樓：生活電諮小助手
需要，因為班級是一個整體，老師制定班規是為了正好的管理班級，讓學生變得更好。
8樓：魚與魚塘
需要。如果你不尊重學生，學生就不願意遵守班規。
小明_堂上課經常退到 不遵守班級班規 你作為班主任你會怎麼做?
9樓：愚青
作為班主任我會這樣做：
1、首先，跟學生和家長真誠溝通，找出原因。我會用**跟家長溝通，必要時候進行家訪，充分了解學生的家庭實際狀況，看學生經常遲到的原因是出在家長身上還是孩子身上。並且我會向家長表明，希望他們能夠帶頭遵守時間規則並鼓勵孩子要有自主性，有時間觀念。
2、其次，引導學生意識到自己行為的不當之處，鼓勵其改正。我會私下找這名學生聊天，引導他意識到自己的行為會導致什麼後果，比如晚到會打擾到老師的教學思路，擾亂同學對於課堂的注意力，甚至會導致自己學不到完整的課堂知識，長期下來會嚴重的影響到學業成績，因而必須改正這個不良的習慣，跟好學校的時間節奏。
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