1樓：北域名醫
家長可以將**排成10排，讓孩子數出每排的拼讀**的數量，並在每排底部放上相應的計數卡：將每排拼讀**成對擺放，然後引導孩子觀察。
如何教孩子偶數奇數？
1藉助實物。
家長可以將**排列成10排，讓孩子統計每排的拼讀**的數量，並在每排的底部放上相應的計數卡：將每排的拼讀**成對擺放，然後引導孩子觀察每排的拼讀**是否可以成對擺放。受父母手指啟發：
1、3、5、7、9在最後成對排列，總留一個不成對。這些數字都是單數：2，4，6，8，10在最後成對排列，什麼都沒有了。
這些數是偶數，偶數是可以配對的數。
2操作練習。
1.摸數：家長在小布袋裡放一些糖果，讓孩子摸摸是奇數還是偶數，然後倒在桌子上看是否正確。孩子每次摸對了，家長都會獎勵，以引起孩子的學習興趣。
2.數數卡的分類：家長將數張數為1-10倍的數數卡拼在一起，讓孩子將數數卡按單雙號排列成兩排。
3.聽數字說單雙號：家長報一個數字，讓孩子馬上是奇數還是偶數。
倒計數是指與自然順序相反的方向計數。教孩子學習倒數，可以幫助他們從相反的方向掌握自然數的順序，發展他們的逆向思維，幫助他們學習加減法。
2樓：星海一天半
教會孩子單數和雙數，有兩種方法。
1、藉助玩具等外物幫助認識。
找到孩子喜歡的10個小玩具，例如選擇10個五子棋。
讓孩子2個2個地數，最後還剩下1個，這個數就是單數。
如果最後沒有剩下，那就是單數。
2、口訣法。
1、3、5、7、9，孤孤單單沒有好朋友。
2、4、6、8、10，兩兩一對湊成好朋友。
3、用手指啟發孩子：
單數；1、3、5、7、9兩個一對兩個一對排到最後，總是剩下一個不成對雙數；2、4、6、8、10兩個一對排到最後正好沒有剩餘的，這些數就是雙數，雙數就是能成雙成對的數。
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