1樓：
再說一聲「謝謝」
吾降世十載有餘，常思何謂存在，即存在該何為。思而復始，終無定論。而今，徒步於街市，觀街市之人往來絡繹不絕，行色匆匆者，面色安然者或洋溢幸福者眾，餘偶得靈光一現，頓然開悟。
街市之人，皆與餘擦肩而過，我欲往何處，其人不得而知；其人慾往何處，我亦不得而知。是以餘忖思眾人從來處來，往去處去，此為人存在之一二義。
餘先前所讀聖賢之書，無不揭示此一道理，而今餘驚然而明之，不勝喜之。雖晚仍不遲。至此，餘醒醒然已明瞭今後何去何從。
吾輩當常懷報國之志與感恩之心。當以誕於我國甚感自豪，我泱泱大國文化博大精深，嘗聽聞吾國之文化若海洋之水，取之不盡用之不竭亦從未斷其流。吾國先賢亦數不勝數，我輩雖不可與之同日而語，遂當時時修習先賢遺著，掌其精了其髓。
此為實己別無其二之法。先賢之思解其皮毛者，定為有志有思之士也。爾後感恩之心則自然有之，緣已深明大義。
二論感恩，當恩感於孰？答案於每人心中皆不盡然。我者，首當感恩於父母，似吾者，當為眾。
父母給吾輩一切，恩重如山，當盡畢生之力以相報。次當恩感於身際每一人，緣分使然使吾輩相遇，進而相識，爾後相知。相知之人，乃天所恩賜，孰能知汝心，他也。
古語亦有云，人生得一知己足矣。此可見，知己誠為吾輩人生中重者。相遇而未曾相知者，亦尚可，當以不曾相知而稍憾，然君子之交淡如水，持此關係亦善。
此所有者，皆拜緣分所賜，故吾亦欲恩感於緣。
最後者，吾當二度感謝上蒼，上蒼乃造就吾輩一切之主。
再說一聲「我愛你，母親」
母親，一個生我養我的再平凡不過的人，背後蘊藏的卻是高於山，深於海的母愛；「媽媽」，一個我叫了十六年的再熟悉不過的名詞，背後刻畫的卻是無私與偉 大。
記得小時候，有一次我發燒了，母親焦急地守在我的床邊一夜未眠，直到我的燒退了，才長長地舒了一口氣。看著母親那雙疲憊的雙眼，我心疼地叫她休息會兒，但母親笑笑，說：「我是大人，沒關係。
」其實，母親**是不累啊，但在我面前，她硬是露出了自己最朝氣的一面。
小時候出去散步，母親總是讓我走在遠離馬路的那一邊，而自己卻總走在靠近馬路的那一邊。每當我提出要跟母親換個位置時，母親總是說：「馬路這邊車多，不安全。
」母親就是這樣，每次都把最安全的地方讓給我。
小學四年級時，一次，同學邀請我去參加她的生日宴會，由於匆忙，我沒有打**告訴母親就和幾個前來找我的朋友一塊去了，回到家時已是晚上九點多了。一進門，母親就焦急地迎上來問我上哪兒去了，還沉浸在那歡樂時光中的我隨意說道：「去參加同學的生日宴會了。
」誰想母親一聽就發了火：「去參加同學的生日宴會也不提前告訴我一聲，你知不知道今天我下班回來看見你不在家時找你找得多辛苦嗎，你倒好，悠閒自得的在外面玩了幾個小時！」我聽了，委屈地哭了，先前的愉快心情被一掃而盡，心想：
不就是去參加個生日宴會嗎，有什麼值得大驚小怪的。但後來我才知道，媽媽那天找不到我有多焦急，**打了不下二十次，學校跑了整整五趟，就差沒去公安局報警貼尋人啟事了。從此，我再也不敢在不告訴母親的情況下私自跑出去了。
母愛，是一縷陽光，使我這棵小樹苗健康快樂地成長；母愛，是一片綠葉，呵護著我這朵花朵；母愛，是一盒蠟筆，教我在人生的白紙上繪出五彩斑斕的圖案。
母親是平凡的，她只是默默地把母愛融入孩子的心田。但同時，母親卻又是偉大的，她用母愛著孩子，扶持著孩子，讓孩子健康快樂地成長。
「誰言寸草心，報得三春暉」，我沒有更優美的語言和更華麗的詞藻來感謝母親，只能在母親節來臨之際，向母親送上我最衷心的祝福。
再說一聲「謝謝您，老師」
「月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。」我不久便要與老師分別，另選一個起點了。但我怎願揮淚而別呢？往事如潮，一樁樁，一件件，無不強烈**顫著我的心絃……
記得初中二年級的一個早晨，第一堂便是您的政治課。昨夜的疲倦還沒有完全擺脫掉的我，怎麼也打不起精神來。上課了，「同學們好！
」在我懨懨欲睡的思維中，老師的聲音仍然很明朗，我條件反射似地站了起來。「老——師——好——！」
雖然沒有我的參與，但這一句問候卻絲毫沒有受到影響。然後，一切如舊。大概睡覺是一種最好的得過且過之法，平時很愛「發言」的我，今天卻把發言權讓給別人了。
下課後，您走到我的身邊輕輕地問：「你怎麼了？」一節課的「休整」使我轉入了一般狀態，本來便無事的我，卻吞吐不清地答道：
「有點感冒。」說完，連自己也為之一動。我心裡跳得厲害，您相信了我的謊言，叮囑說：
「頂不住就回宿舍休息吧。」我又支吾著：「沒有什麼……不礙事。
」您從班級藥箱中取出點藥給我。我暗暗慶幸自己躲過了一場嚴厲的批評。
「 天有不測風雲」，那天傍晚，我真的病了，是急性腸炎，嘔吐、腹瀉，且伴隨著發熱，一併襲來。我臥在宿舍的床鋪上動也不想動了，不久，我昏昏欲睡之時，門被推開了。一個削瘦的身影映入我那模糊的意識中，像我那操勞過度的母親，走到我身邊，語氣和緩而有些埋怨：
「老師讓你早些回來，你怎麼還堅持上課呢？這孩子！……現在好些了嗎？
」我無力地點著頭。一隻手輕輕地在我額頭上，我感到母親的愛迅速走過了我的每個「麻木」的神經。在模糊中，我迅速地認出了那副眼鏡，和那副疲憊的急切的眼睛。
我哽咽了，但是卻未發出聲。我吃過了藥片。您又叮囑一番後，才靜靜地離開了。
這時的我，已是淚水滿面了。心中充滿了悔恨與自責……
我的爸爸是一位普通得不能再普通的人了，他一天處了上班還是上班。
再說一聲「爸爸，我愛你」
我的爸爸是一位世界上最懂得愛人、最懂得的疼的爸爸了。他對本人的生活照顧的無微不至，上到本人的吃穿、學習，下到本人的心情好壞。在我的詞彙中，沒有任何詞語可以形容我的爸爸了。
但他疼我方式不疼，他的罵就是疼我的一種，所以有時我不能接受。
我的爸爸在家中，又當爸又當媽。昨天爸爸生病了，家中大大小小的事都歸我做了。我把家中所有該做的都做了。
這時我才瞭解到我爸爸的辛苦，原來他一直都是這樣度過的，而我卻一直沒有發現我的爸爸一直在對我默默的付出。我真對不起我的爸爸，現在我會用心來讀你對我的特殊的愛。
在這裡我真的很想對我的爸爸說：「爸爸我愛你，就像老鼠愛大米。」
我的爸爸是一位普通得不能再普通的人了，他一天處了上班還是上班。
我的爸爸是一位世界上最懂得愛人、最懂得的疼的爸爸了。他對本人的生活照顧的無微不至，上到本人的吃穿、學習，下到本人的心情好壞。在我的詞彙中，沒有任何詞語可以形容我的爸爸了。
但他疼我方式不疼，他的罵就是疼我的一種，所以有時我不能接受。
我的爸爸在家中，又當爸又當媽。昨天爸爸生病了，家中大大小小的事都歸我做了。我把家中所有該做的都做了。
這時我才瞭解到我爸爸的辛苦，原來他一直都是這樣度過的，而我卻一直沒有發現我的爸爸一直在對我默默的付出。我真對不起我的爸爸，現在我會用心來讀你對我的特殊的愛。
在這裡我真的很想對我的爸爸說：「爸爸我愛你，就像老鼠愛大米。」
父愛如山，母愛似水。父親是一個家的支柱，有了父親就有了天，他要承擔我們無法想象的責任與工作。父親是太陽，母親是月亮，我是小草，我在父親的陽光下成長；父親是清風，母親是雨露，我是種子，我在父親的陪伴下成長; 父親是船，母親是帆，我是一個行者，父親載著我，駛向理想的彼岸。
父親在生活中是嚴厲的，他的嚴厲有時也很慈祥：
那是一個夏夜，太陽雖早已下落，天已烏黑一片，儘管如此，天空還是悶熱，我坐在窗前，看著那片父愛的作文，心中沒有一點頭緒，我再一次撕下了那張紙，把扔進了不能再滿的紙簍裡。那些廢紙像一個個猙獰著的怪物，把我拉入了困境之中，原本悶熱的空氣更加酷熱難忍。一會兒，一道亮光射入我的房間，原來是爸爸，我不耐煩的說：
「幹什麼！」爸爸被我這大吼嚇了一大跳，語無倫次地說：「沒事，看，看你打盹了，給你一杯熱茶提提神。
」說罷，把茶放在桌上，悄悄地離開了。我並沒有在意，繼續寫我的作文，夜深了皎潔的月光照在我身上。幾絲寒風颳過，我不禁打了個寒顫，看看錶，已經11點了，這時，那道光又出現在我的眼前，我大吼道：
「你幹嘛呀！我的作文還沒寫完呢！」我知道是父親，卻不正看他一眼。
父親把一件衣服披在我身上，慈祥的眼光看了我一眼就消失在了黑夜中。我看著身上衣服，望著熱氣騰騰的熱茶，看著11點的時鐘，望見父親蒼老的身影，我心在隱隱作痛。這是一個老父親對孩子的關懷，這是一個老父親對孩子的愛！
我彷彿看見，幾絲白髮在父親的頭上安了家，幾絲皺紋不知在什麼時候，爬上了父親的眉梢。我彷彿看見，父親的一根白髮，父親的一絲皺紋，是為我而生的。
假如我是個詩人，我就要寫一首長詩，來讚美他對子女的愛。
假如我是個畫家，我就要畫出他蒼老的背影。
假如我是個作家，我就要用世間最美的文章來歌頌他對兒女的愛。
假如我是個**家，我就要用世間最雄壯的音符，來表達他對兒女的期望。
想到這，我在「父愛」後面加了兩個字：「無言」。
2樓：耶pudding布丁
再說一聲「以學習為主」
再說一聲「以學習為主」！學習是我們小學生不可缺少做得事，如果不學習就不會有出息，人生的道路還很長，不學習就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。
多學一點知識以後就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。
記得有一次，在一個陽光明媚的星期天，我的作業也沒有寫完就在那裡玩了起來，還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我說：「康鈺你的作業做完了嗎？
該做的做了嗎？資料做了嗎？」媽媽的話提醒了我——我自己的作業不但沒有做，還有自己的資料也沒有做。
連忙跑去把寫作業，一邊寫還得一邊聽媽媽的教導：「你要玩可以，但最少應該把你的作業寫完了，在看半個小時的書，因為你是高年級的學生，你不學習以後就會沒有出路，沒有出息，你到時候靠誰，那時我們都老了，你要怎麼生活，到時候還要靠我們來樣活你嗎？1」媽媽說。
這句話從此深深的烙在了我的心中：「以學習為主」。這句話是我們現在的中指，為了這句話——「以學習為主」奮鬥而奮鬥。
作文《點亮心靈的燈》左右記敘文一定是記敘文有滿意的給50分不要結構只要文章
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