古文《大道之行》中,孔子從哪方面說明了大同社會的基本特徵

2023-02-22 20:10:19 字數 4792 閱讀 4382

1樓:沉著是金

:「故人不獨親其親……不必為己」這一層闡述「大同」社會的基本特徵。

共有三個方面:

①故人不獨親其親;

②男有分,女有養;

③貨惡其棄於地也……不必為己

2樓:楊瀚玥陸星

是說的這三句話所講的三方面吧:

原文:大道之行也,天下為公。

選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤

、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。

貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己。

是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。

是謂大同。

翻譯:太平盛世的時代,天下為天下人所共有。

選舉有德行的人和有才能的人來治理天下,

人們之間講究信用,和睦相處。所以人們不只把自己的親人當親人,不只把自己的兒女當作兒女這樣使老年人能夠安享天年,使壯年人有貢獻才力的地方,使年幼的人能得到良好的教育,使年老無偶、年幼無父、年老無子和殘廢的人都能得到供養。

男子各盡自己的職分,女子各有自己的夫家。人們不願讓財物委棄於無用之地,但不一定要收藏在自己家裡。人們擔心有力使不上,但不一定是為了自己。

因此,陰謀詭計被抑制而無法實現,劫奪偷盜殺人越貨的壞事不會出現,所以連住宅外的大門也可以不關。

這樣的社會就叫做大同世界。

3樓:昨日茶話

1.「使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤 、獨、廢疾者皆有所養」——人人都能受到全社會的關愛。

2.「男有分,女有歸」——人人都能安居樂業。

3.「貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己。」——貨盡其用,人盡其力。

4樓:匿名使用者

①故人不獨親其親;

②男有分,女有養;

③貨惡其棄於地也……不必為己

5樓:至今無神

互相關愛,貨盡其用,人盡其力

是從哪幾個方面說明大同社會的特徵的

6樓:匿名使用者

總綱抄:天下為公,選賢與能,講信修睦。

大同社會的基本特徵:1.人人都能受到社會關愛 (故人不獨親其親,不獨子其子,是老有所終,壯有所用,幼有所長,矜,寡,孤,獨,廢疾者皆有所養)

2.人人都能安居樂業(男有分,女有歸。)

3.物盡其用,人盡其力(貨惡其棄於地也,不必藏與己;力惡其不出於身也,不必為己。)

總結:是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作;故外戶而不閉,是謂大同。

7樓:

總綱:天下抄為公,選賢與能,講bai信修睦。

大同社du會的基本特徵:1.人人zhi都能受到社會dao關愛 (故人不獨親其親,不獨子其子,是老有所終,壯有所用,幼有所長,矜,寡,孤,獨,廢疾者皆有所養)

2.人人都能安居樂業(男有分,女有歸。)

3.物盡其用,人盡其力(貨惡其棄於地也,不必藏與己;力惡其不出於身也,不必為己。)

總結:是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作;故外戶而不閉,是謂大同。

8樓:hzh餜榾餜榾

總綱bai:天下為公,選賢與能du,講信修zhi睦。

大同社會的基dao本特徵:1.人人都能內受到社會關愛容 (故人不獨親其親,不獨子其子,是老有所終,壯有所用,幼有所長,矜,寡,孤,獨,廢疾者皆有所養)

2.人人都能安居樂業(男有分,女有歸。)

3.物盡其用,人盡其力(貨惡其棄於地也,不必藏與己;力惡其不出於身也,不必為己。)

總結:是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作;故外戶而不閉,是謂大同。

《大道之行也》文章從哪幾方面說明 大同社會 的特徵

9樓:雷人酷頭

答:文中的大同社會有以下基本特徵:

a.人人都受到社會的關愛。全社會親如一家(不獨親其親,不獨子其子);各種年齡段的人群都有合適的安排(老有所終, 壯有所用,幼有所長);尤其是對"矜、寡、孤、獨、廢疾者"這五種人要實行生活保障,更充分體現出了社會的關愛。

b.人人都能安居樂業。有穩定的職業,有安定和睦的家庭,男耕女織,豐衣足食。(男有分,女有歸)

c.貨盡其用,人盡其力。人們在共同的生產勞動中,應珍惜勞動產品,無自私自利之心,以不出力或少出力為恥辱。盡全力工作,沒有"多得"的念頭,更不會據為己有。

10樓:匿名使用者

天下為公,選賢與能,講信修睦【主體特徵】

人人得到社會的關愛。

人人安居樂業。

貨盡其用、人盡其力。【具體特徵】

應給是這三點吧!

11樓:莫小瑄

得到社會的關愛。

人人安居樂業。

貨盡其用、人盡其力。

12樓:

1.人人都能受到全社會的關愛。

2.人人都能安居樂業。

3.貨盡其用,人盡其力。

應給是這三點吧!

13樓:金湖三河兄弟

大同社會最基本的特徵是你好我好大家一起好

14樓:巫馬載

人人得到社會的關愛。

人人安居樂業。

貨盡其用、人盡其力。

15樓:林大俠的地盤

故人不獨親其親,不獨子其子,

貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己。

盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,

16樓:匿名使用者

貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉

17樓:匿名使用者

三方面1.受到全社會的關愛。

2.都能安居樂業。

3.人盡其力,貨盡其用

《大道之行也》中作者是從哪幾方面說"大同"社會的理想的?

18樓:纖塵如是

可以歸納為三個

bai方面:①人人du都能受zhi到全社會的關愛。dao「不獨親其親,專不獨子其子」,說的是屬每個人都能夠推己及人,把奉養父母、撫育兒女的責任、心意擴大到其他人身上,使全社會親如一家。

「老有所終,壯有所用,幼有所長」,意思是對各種年齡段的人群都要做出合適的安排。又特別提到:「鰥、寡、孤、獨廢疾者」這五種人要實行生活保障,更充分體現了全社會的關愛。

②人人都能安居樂業。「有分」,就是有穩定的職業,能安心工作;「有歸」,就是男女婚配及時,有和樂的家庭。古代男耕女織,婦女在家也要從事蠶桑,這才能豐衣足食。

③貨盡其用,人盡其力。「貨惡其棄於地也,不必藏於己」,這就是說人們珍惜勞動產品,但毫無自私自利之心,不會將它粘為己有;「力惡其不出於身也,不必為己」這是說人們在共同勞動中以不出力或少出力為恥,都能盡全力地工作,卻沒有「多得」的念頭。

19樓:兮子by忻

人人都能受到全社會的關愛,人人都能安居樂業,貨盡其用,人盡其力。

《大道之行也》文章從哪幾方面說明 大同社會優越性

20樓:

人人都能受到全社會的關愛。「不獨親其親,不獨子其子」

人人都能安居樂業。男有分,女有歸

貨盡其用,人盡其力 貨惡其棄於地也,不必藏於己 力惡其不出於身也,不必為己

21樓:夕溪曉露

文章從1.人和人的社會關係

2.人對社會的貢獻

這兩方面說明了大同社會的優越性,

22樓:

人人都能安居樂業,貨盡其用,人人都能收到社會關愛

《大道之行也》文章從哪兩個方面說明了大同社會的優越性

23樓:暴走漩渦

解答:1、人人安居樂業,國家昌盛.

2、社會治安好,能夠夜不閉戶路不捨遺

「大同」社會的基本特徵,可以歸納為三個方面:

(1)人人都能受到全社會的關愛.「不獨親其親,不獨子其子」,說的是每個人都能推己及人,把奉養父母、撫育兒女的心意擴大到其他人身上,使全社會親如一家.「老有所終,壯有所用,幼有所長」,意思是對各種年齡段的人群都要做出合適的安排.

又特別提到,對「矜、寡、孤、獨、廢疾者」這五種人要實行生活保障,更充分地體現了全社會的關愛.

(2)人人都能安居樂業.「有分」,就是有穩定的職業,能安心地工作;「有歸」,就是男女婚配及時,有和樂的家庭.古代男耕女織,婦女在家也要從事蠶桑,這樣才能豐衣足食.

以上兩個方面主要是就物質生活說的.

(3)貨盡其用,人盡其力.「貨惡其棄於地也,不必藏於己」,這是說人們珍惜勞動產品,但毫無自私自利之心,不會將它據為己有;「力惡其不出於身也,不必為己」,這是說人們在共同勞動中以不出力或少出力為恥,都能盡全力地工作,卻沒有「多得」的念頭.這主要是就人們的思想觀念說的,因為只有樹公心、去私心,才能達到貨盡其用、人盡其力的境界.

24樓:偉大啊

正面 側面

大道之行也 天下為公。。。文章從哪兩個方面說明了「大同」社會的優越性?

25樓:聆月夜·水

我這有三方面

①人人都能受到全社會的關愛

②人人都能安居樂業

③物盡其用,人盡其力

26樓:匿名使用者

人人都能受到關愛。物盡其用,人盡其力。 (有可能,望採納)

27樓:

社會 家庭 應該是吧 我是這麼寫的

《大道之行也》中的「大道」是什麼意思?快快快

大道 就是指治理社會的最高準則,其治理的效果就是國泰民安的理想狀態。大道 是當時人們頭腦中的理想境界,帶有明顯的理想色彩,寄託著人們對未來生活的美好向往。大道 古代政治上的最高理想 大道之行也中的之是什麼意思 之 的copy意思是 的bai 出處節選 大道之 du行也zhi 西漢 戴聖 大道之行也,...

從《大道之行也》可知「大同」社會的綱領是桃花源記中黃髮垂髫並怡然自樂體現了此綱領中的

天下為公,選賢與能,講信修睦修睦 修睦望採納,謝謝!天下為公,老有所終,幼有所長。老有所終,幼有所長 黃髮垂髫 老人和小孩 大道之行也 大同 社會的綱領是 桃花源記 黃髮垂髫,並怡然自樂 體現了此綱領中的 二字 提綱是 天下為公,選賢舉能,講信修睦。二字是 修睦。天下為公,選賢與能,講信修睦。大道之...

《大道之行也》中的一詞多義 通假字 詞類活用

古今異義 1 男有分,女有歸 歸 古 女子出嫁。今 迴歸,歸宿 2 盜竊亂賊而不作 亂 古 造反。今 沒有秩序,沒有條理。3 盜竊亂賊而不作 賊 古 害人。今 偷東西的人。一詞多義 1 為能以徑寸之木,為宮室 雕刻 天下為公 是 2 修講信修睦 學習 蓋簡桃核修狹者為之 修長 3 能選賢與能 能人 ...