六年級課本問題急

2023-02-14 01:30:38 字數 545 閱讀 6384

1樓:匿名使用者

第一句用的比喻修辭手法,作者運用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠及近、由輕及重的動態過程,將雨聲比作「無字的歌謠」,突出了雨來時一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美,表達了作者對山雨的獨特情感,並給人以無限遐想。

第二句用的比喻修辭手法,作者把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。

2樓:

寫出了雨來時聲音由  遠    及   近      ,     大     及       小   的動態過程。

把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。

3樓:火火火星人

(1)比喻,作者將山雨比作「無字的歌謠」,描寫了雨來時聲音由遠及近,由近及遠的動態過程。(2)作者運用比喻的修辭手法,把老橋比喻成一位德高望重的老人,不僅寫出橋的古老,更突出了他默默無聞為大眾服務的品質。充分表達了作者對橋的讚美和欽佩

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第一題我贊同上面的第二種回答 第二題 先求原來的表面積 原表面積 上底面積 下底面積 側面積 底面積 3.14 3 3 側面積 底面周長乘以高 2 3.14 3 50 切後面積 原表面積 2 橫切面面積 原表面積 2 底面半徑 高 2 底面積 側面積 2 3.14 3 3 2 3.14 3 50 2...