幹嘛非要老孃學英語啊 學了有什麼用啊

2023-02-09 08:55:40 字數 2745 閱讀 9406

1樓:匿名使用者

中國人為什麼要學英語?面對英語,我們變得沒有活力,沒有自信,沒有學習的動力,沒有生活的灑脫,我們的生活好象都成了以英語為中心的,我們盲目的背單詞,我們在沒有意識的情況下聽課,似乎我們都是為了英語的學習而活著的。可是,有沒有哪位站出來問過自己,我們到底應該如何對待英語呢?

其實,英語做位一種語言,從語言學的角度來說,是一種比較古老的,原始的語言的,和俄語是屬於一個分類的,這樣的特點就已經決定了,這個語言的發展是隨著資訊的總量變化而變化的。我們不能因為這樣就說英語是不科學的,因為,全世界所有語言種類的語法幾乎都是有著驚人的一致性的,也就是說,漢語的語法,在英語裡面不見得不實用。這可能可以用來解釋為什麼要學好英語,多看點文言文對英語學習語法有很多的好處。

學過邏輯學的同學也都知道,語言作為我們生活中一種必不可少的符號,是不可能避免使用的,因為我們的思想和我們的交流都是要通過語言來表達的,我們不可能象螞蟻一樣靠我們的氣味,我們的光感來判斷我們彼此交流的物件的。就中國而言,我們有56個民族的兄弟姐妹 ,雖然漢族是佔了92%的比例,但我們的少數民族的兄弟姐妹們都是有著自己的語言和生活習慣的,這個是沒有辦法改變的。據統計,中國一共有200多種的語言,這樣的數量聽起來是不是有點另人吃驚呢?

但,這個就是事實。語言不僅僅是我們自己交流的工具,也是我們和世界交流的工具,作為一種交流的符號,我們沒有權利評價哪一種符號更好用,我們只是用習慣了我們經常用的那一種,而相對的另一個環境下生存的人們,他們也有他們自己的語言環境,我想他們一定不會認為英語難學,而認為漢語好學,你說對嗎? 英語這樣一種語言能夠成為世界語言也絕對不是一種偶然。

首先,在資本主義的資本積累時期,英國已經開始了殖民擴張,那個時候,英語就通過對外的侵略走向了全世界,給他們佔領的很多落後的地區帶來了文明,其中英語也作為一種語言流傳到了大半個世界。當初英國的 「日不落帝國」夢就是這樣做起來的。可以說,這個就是英語走向全世界的第一步!

第二次工業革命的時候,美國發展起來,要知道美國的英語,也就是現在的american english也就伴隨著經濟的發展滲透到了大部分經濟發達地區!到了二次世界大戰之後,尤其是近代,英語的發展更是隨著經濟和科技的發展、交流在全世界應用起來! 我們來看看這個世界在發生的變化吧。

自從冷戰結束以來,世界向著多極化和全球化發展,我們沒有能力去改變這樣一個大的趨勢,世界在科技發展的推動下,向著一個更大的整體前進,我們越來越接近世界這樣一個大的舞臺,我們要真的走上這個舞臺,我們就必須要了解這個舞臺,能在這個舞臺上表達我們的思想,和這個舞臺上的其他成員進行交流,我們總不能和他們說我們會說的漢語,而留下他們去撓頭。那麼,我們就要跟上這樣一個大的潮流,可能我們現在這樣一代人還沒有跟上,但我們的下一代呢?我們還是有未來的嘛,我們總不能讓自己的後代一樣拖著人家的後腿走路,我們都有自己的尊嚴啊!

事實上,我們在走向世界這一點上,是個後來者。早就有訊息說明,日本比我們要早的多了。可能你不相信,在日本,小學生就已經開始學習英語了。

要知道,日本語有很大一部分是來自於漢語的,而且在語法上也是繼承了漢語的,也就是說,我們亞洲人在幾乎同樣的文化背景下的語言體系是有著一樣的對英語的學習難度的,那日本為什麼在英語學習的推廣上,可以遠遠的走在我們前面呢? 因為日本的英語學習,起步是比我們早的! 日本**曾經想要通過一個議案,從而把英語做為日本的官方語言,一但這個議案被通過,就意味著,日本的**檔案,官方公文以後都要用日和英兩種語言向全國發布。

可以想見,我們的語言普及工作是差了多遠的了。而這一切,並不是英語本身的問題,因為同樣是對英語的學習,同樣作為亞洲人,我們確實是落後了。如果我們還要再拖下去的話,那我們就會更家落後了。

現在我們的英語學習,不可否認的存在很多很多的弊病,從而,我們可以推廣到我們整個的教育系統,但這並不能說明我們的英語學習是不必要的。我們的語言成就在很大的程度上是會影響到我們的孩子們的。想一想,以後我們的孩子用英語問我們的時候,我們怎麼回答呢?

可能,你會覺得英語的學習是沒有止境的,我們再怎麼學也是沒有用的,但是什麼樣的學習是有止境的呢?科學不也是在一天一天的發展的嗎?要不我們的長征5號是怎麼出來的呢?

難道靠的是我們在那裡一天一天上網上出來的? 給你們一組資料,看看吧,以色列人平均每人每天讀30000到80000的文字,並且是持續的,不間斷的,在這個以猶太人為主的國家裡,有100萬人口都有自己的借書證(總人口450萬),並且,平均每1000人就有一間圖書館;在美國,猶太人佔總數的3%,而美國的富豪榜裡20%到25%是猶太人。在全世界的富豪裡,有50%以上是猶太人,猶太人裡沒有乞丐,他們把教育當作一 種神聖的事來做。

這絕對不是個偶然,在這樣的事實背後,我們不難看出,一個國家的教育思維,教育觀念對這個國家的影響是多麼的大。 我不是在誇張,這是個事實。我們沒有能力去改變教育的環境,但事實上我們無時無刻不是在接受著教育。

我也是一名大學生,而且就要畢業了,就是在現在,我也還是在為了我的英語六級證書在努力奮鬥著呢。在這樣的考試體系下,在這樣的學習環境中,我深深的知道「改變你所能改變的,接受你不能改變的」這樣的做法是很明智的。其實我的英語學習並不是很好,但說到考試,可以說有一些經驗,但我們並不能英語英語考試的環境不好,或是因為我們的英語教育體制而拒絕英語的學習。

還是那句話,讓我們改變我們能改變的,接受我們不能改變的,我們能改變的就是我們學習英語的方法和態度,我們不能改變的,或者說現在還不能改變的,就是我們學習英語的大的教育環境。

2樓:環烴

既已是老孃了,也就不用再學了,你說對嗎?

3樓:

學了有一門特長,而且碰到外國人也可以搭兩句話嘛~ 而且,現在英語是世界通用語言,學了總是有好處的。省的別人用英語罵你你還以為他是表揚你叻。

4樓:豬bb卡卡

現在科技發達學習英語和計算機很關鍵

英語怎麼學啊,我學了好多年了,絕對還是不行

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那說實話,的確沒有什麼用,其實很多人學英語都是盲從,英語的確是個交流的工具,但前提是你要用的上才行,否則也是繡花枕頭一包草。而且很多人覺得從自己的口中蹦出幾個英文單詞,好像忒能顯擺,也好像自己一下子就變洋氣了。很多東西都是有用的交流工具,包括法語,日語,你都去學嗎。我的主張是,學對自己沒有用的東西,...