1樓：麥水香
怎樣學好英語
下面擬從四個方面簡要談一談：
（1）練好基本句型。
我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習
基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。
句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法裡最常用的語法項
目（把它們變為句型去操練）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結
構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，
多采用句型教學法。因此自學者或者收聽廣播（收看電視）進行學習，
或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句
型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學
一個專案，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應
做到擴大運用。
以定語從句這一項為例。把"ireadanovelyesterday．和"itwas
extremelyinteresting．"這 兩 個 單 句 改 為"the noveli read
yesterdaywa***tremelyinteresting．"這就是定語從句的單項練
習。首先要反覆進行替換練習。如把"isawamanthi**orning．"
和"themanis myteacher．"改為"themani sawthi**orning
i**yteacher．"把"isawafilmlastnight．"和"thefilmwasvery
amusing．"改為"thefilmi sawlastnightwasveryamusing．"
這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，務求把定語從句練到脫
口而出的地步。這是第一步。
第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一
答。如：
a：didyouenjoytheopera？
b：whichopera？
a：theonewesawlast night，ofcourse．
b：yes，verymuch．
第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個專案放在
一起去操練。
a：doyouknowwhoedgarsnowwas？（一般問句；名詞從句）
b：yes，hewasanamericanwriterwhointerviewedchairman
maoin beijing．（定語從句）
a：oh，nowiremember．hewastheauthorwhowrote"redstar
overchina"，wasn'the？（定語從句；反意疑問句）
b：exactly．
這種回答不但練了定語從句，而且複習了一般問句和反意問句，也給
名詞從句的學習打了"埋伏"。進行句型操練，既需要"滾雪球"（複習
已學的專案），也需要"打埋伏"（預先練一下將來要學習的專案）。
在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，
力求聽、說、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要作出合理的安排。
早上通常可安排為朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。
（2）結合課文去學。
呂叔湘先生說過："與其多讀語法書，不如多讀文章。"又說："詞語
要嵌在上下文裡才有生命，才容易記住，才知道用法。"
aboutsentences
1.一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架)
2.當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用)
3.一定要形容詞或名詞才能當補語
4.助動詞和be動詞的否定在後面直接加not即可
5.有疑問詞的問句，疑問詞要擺最前面
6.有助動詞和be動詞的疑問句，要把助動詞或be動詞移到主詞前
7.用什麼助動詞問，就用什麼助動詞回答
8.一般動詞的否定和疑問要用助動詞
9.祈使句要用動詞原形
10.祈使句的否定在前面加don't或never
11.間接問句不是問句
12.關係子句一定是形容詞子句，形容前面的先行詞
13.有連線詞帶頭的句子是次要子句
14.某處有某物要用「thereis(are)...」的句型
aboutnouns.
1.一個名詞在句中一定要當主詞或受詞或補語
2.普通名詞前面要有冠詞，要不然就是後面要加-s或-es
3.有指定的名詞前面要有定冠詞
aboutverbs.
1.及物動詞後一定要有受詞，不及物動詞後一定不能直接接受詞
2.不完全的(及物和不及物)動詞後面，一定有補語
3.助動詞後用原形動詞
4.及物動詞和介係詞後面才能有受詞
5.連綴動詞後面要用形容詞
6.主詞第三人稱單數，現在式一般動詞要加-s或-es
7.過去的過去用過去完成式
8.表示時間或條件的副詞子句，要用現在式代替未來式
9.與現在事實相反用過去式，與過去事實相反用過去完成式
10.使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時)
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時)
11.感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時)
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時)
12.感官動詞和使役動詞本身被動時，後面原形動詞要恢復不定詞to
13.不定詞、分詞、動名詞的否定在前面直接加not即可
aboutadjectives.
1.形容詞形容名詞
2.形容詞如果只有一個字，放在名詞前面，形容詞如果有很多字，要放在名詞後面
3.所有格後面一定要有名詞
4.現在分詞有主動和進行中的意思，過去分詞則有被動和已經完成的
意思5.冠詞、指示形容詞、所有格不能同時形容一名詞
6.a friendofmine= oneofmyfriends
7.定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數
aboutadverbs.
1.副詞修飾動詞、或形容詞或其它副詞
2.頻率副詞的位置：be動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
aboutprepositions.
1.及物動詞和介係詞後面一定要有受詞
2.介係詞後面動詞要加-ing
aboutconjunctions.
1.對等連線詞連線的一定是兩個對等的東西
2.兩個句子不能用「，」連線
要學好外語語法的基礎問題
當然這裡可能有人會這樣覺得，學外語語法還要什麼基礎（特別是剛
開始學）。其實我覺得是有，只不過你自己不知道有沒有發覺而已。
一般好像是這樣的，不懂外語（這裡指英語）語法或覺得外語難學的
人，對中文的語法應該也是不怎麼懂或者說懂的很少。所以這樣使我
想到一個問題，中文語法的學習應該是學習外語語法的基礎。最起碼
可以說是一個做對比參照的基礎。
不懂自己母語語法的人，大多應該對外語語法不懂或感覺學起來難。
（當然我這裡沒有進行過調查，只是我個人的推測。也希望對本主題
有興趣的人也協助我，在談談你對語法的學習時，講講你對我推測的
觀點。以便看看是否事實如此！）這裡我先推出我的想法，下面我講
講得出這樣想法的理由。
我們學東西的時候大多是從比較得來的，特別是從生以來是這樣的。
比較是自然而然的，所以我們有很多時候沒有察覺到。舉個簡單的例
子，就好像你會知道他是爸爸，而她是媽媽，其實是你比較之後的結
論。這是再自然不過了，你也沒有察覺。（這個問題，我個人覺得講
起來比較抽象！我希望大家能懂我的意思)。
還有，從另一個角度來想，從最初學英語的人學習英語和語法的角度
來說說。假如這個人是你，你是一箇中國第一個學習英語的人（這裡
就是你當時也不知道什麼叫英語，甚至可以是這個詞就還沒有人創造
出來）。你應該怎麼去學英語，你學好了之後又怎麼去教給別人。請
你記住，在你這裡的處境，你不會找到既會中文又懂英文的人。你到
底要怎麼學？學會之後又怎麼去教會別人呢？你可以是第一個到英
國的人，這裡不管是什麼奇遇或者偶然。你為了在那裡對於你來說什
麼都是陌生的世界，或者說是很新鮮的世界，你如何去跟比別人交流
以繼續生存下去——因為你不可能不跟別人打交道。你首先是看和觀
察，聽別人說，當別人指著狗說出dog的時候，經過多次的重複和你
最後的確定，你知道dog是中文指的是狗，不是貓，也不是豬或是人
什麼別的。經過了長時間的看、聽、比較、確定之後，你漸漸知道這
麼說出dog、cat、pig、man等等。你可能就想知道怎麼把一些更具
體的意思。比如說你要買狗——buya dog、喂狗——feedthedog
之類的。慢慢的你從詞到句子到文章，你就學會了英文，當然這裡是
你不斷的那英文跟中文作比較才學會了英文的。到最後，你想把你學
到的外文教給別人。你就首先比較這兩種語言的相同點和不同點，再
細分寫成書冊，育人和流傳下來。這裡可能我把話題也扯的遠了點，
不過就是讓大家明顯一些感覺一下兩種語言之間比較的作用。
當然，上面所說的你是指你的母語語法是比較清楚的人。如果說這個
人根本就不懂什麼語法，搞不好是文盲，難道就說他學不會英語了
嗎？其實這裡他只能在音素方面做比較，從發音（讀）來學會語言。
但是如果你要更好的教會別人（這裡說教給懂他母語的人）他還是要
找一個懂語法的人來進行語法方面的比較才行。這裡是先要語言（指
的是發出一些規律的聲音）再要文字是一個道理。就好像說，中國的
文盲一樣能聽懂什麼文學家說的話，但就是看不懂他寫的書一樣。
學好語法是極為重要的！怎樣學好語法？
學好語法是極其重要的！一般人都在課本上學習過一些語法知識，
但是這些知識可能是片面的，零碎的，所以你需要對語法有一個整體
的認識。首先你得買一本適合你水平的語法書，對照書本進行系統地
學習，學習時要力求理解。語法的重點和句型。我們知道中英文句子
對字詞的排列順序是不同的，這一點成為了理解英文句子的最大障
礙，因此在句型方面要下大力氣。在學習句型時應該由淺入深，由簡
到繁。我們常聽到學習的人抱怨說：「這個專案一講就懂，一用就
錯。」這句話說明一般的語法理論知識並不難懂，但就是難用。要掌
握好一個語法專案，就得靠多聽、多寫、多讀、多練，也就是做大量
的、多樣化的練習。和背單詞一樣，每隔一段時間就要把以前學過的
語法知識再複習一遍，這非常關鍵。那麼，怎樣學好語法呢？
第一，最主要的一點，力求把句子的成分搞清楚，每個句子當中
至少要有主語，謂語。你要能知道一個句子的主語和謂語所在。而且
一定是一個句子只有一個謂語。
第二，你要知道什麼詞性的詞或短語能夠在句子裡充當什麼成分。
我們知道主語和賓語一般是由名詞充當，謂語是由動詞，定語是形容
詞，狀語是由副詞來充當的。
第三，知道某個成分修飾什麼。比如定語是形容詞修飾名詞，那
麼定語也就修飾主語，賓語或者表語。
這對於正確的理解句意和寫作是大有好處的。
介詞用法十分廣泛而複雜，它可以和很多動詞，形容詞等構成搭
配，是我們必須注意的。
第四，與我們中文不同的是，英語的時態讓很多人棘手。其實最
主要的就是把三種一般時態好好的掌握，其餘的也就是圍繞這三種時
態進行變換。
英語語法之精深豈是我這三言兩語說的清的，但是請注意的是自
己好好的研究和分析幾個句子，真正弄懂，以此類推，自己慢慢的找
出自己的理解方法。
我們中國人為什麼要學英語啊中國人為什麼要學英語
這個問題問的有意思,呵呵 你試想過沒有 有沒有外國人問為什麼要學習漢語呢?世界在發展，人類在進步，可以說，每個民族為什麼發展才會學習別的民族的東西，就好像學習先進的科學技術一樣 目前英語作為世界上的通用的語言，又是一個官方的語言，可見在世界上的地位是不可替代的。舉個簡單的例子，很多的產品說明書不都會...
為什麼，我的英語成績總是考不及格啊？應該咋學習啊？誰能幫助我
老師每天教過的都複習一遍，暑假不要偷懶，作業做完也要複習，多讀讀單詞，也要多背，儘量背句子的結構 首先要好好背單詞，其次多讀英語文章，可以增加語感。再者，多做練習就行了。考個及格沒問題。我的英語成績很差，每次考試都不及格，我想提升下我的英語作文能力，我該怎麼做？初中？高中？大學？初中的話，基礎差，就...
誰喜歡吃什麼用英語怎麼說啊，你喜歡吃什麼英文怎麼說
1 what do you like to eat?i like to eat cakes.你喜歡bai吃什麼du？我喜歡吃糕點 zhi。2 what does alice like to eat?she likes to eat hotdogs.她喜dao歡吃什麼？她喜歡吃熱狗。不同的人內稱，助動...