1樓:
畢業一年了,好想高中的班主任啊。。。
其實我覺得到了高二高三,大家都已經非常有緊迫感了,尤其是高三,如果班主任還很嚴苛的話,學生肯定會非常焦慮,從而很難達到一種良好的心態去應付高考。所以我覺得這個時候老師更多的應該是起到一個朋友的作用,在學生感到茫然、焦慮的時候給他們一些鼓勵和安慰,這樣不僅能促進師生間的交流和溝通,及時瞭解學生的情況,並且培養學生一種良好的應考心態。我們以前的老大就是這樣的,像朋友一樣,從來不苛求,責罵或者死守我們,經常給我們作心理疏導,後來班上考得超好的。
so,親切的老師最受歡迎。
座位嘛,當時我們班主任是在安排座位的前一週讓我們有明確要求的同學寫紙條,班長統一收。他再根據各自的情況以及要求來安排。他在排之前還會說,優先考慮守紀律的同學。
一時間讓我們班學習風氣進步神速。然後他還說所有紙條都會保留、分類,這一次沒有達到要求的同學,下一次優先排位。同時,班上同學可以自行協調。
我覺得這樣還蠻好。
班幹從小到大都是民主選舉啊,我覺得這是最好的。
呵呵,這位老師,我雖然不是高二高三的同學,不過我也是剛畢業沒好久的過來人啦!看樣子您也是個好老師啊~
2樓:
既親切又嚴管,一定要民主,對每一個同學都要公平,班幹當然要投票選啦,不過座位要老師用心調(根據同學們平時性格和學習態度等),調好了也要徵求同學們意見,要把對學生的管教轉換為關心的方式,這點最重要了,還要及時關心學生的各方面情況,但要採取正當的手段關心。
3樓:
幽默陽光的老師吧,平時下課,會和我們聊聊,放假回來會和我們說說怎麼過的,總之親切好相處。能多聽聽同學意見看法,對我們不要嚴厲嚴格,要多鼓勵多開導多交流,教我們做人處事,行為態度。平時作業多時,放寬時限,可以遲點交作業。
上課有趣點,有時講點其他的,再進入正題,也不錯啊。班幹部讓大家自己選,我們都是自己上來演講然後投票。座位啊,看身高分配,有的同學有意見再調整一下,以後看看有什麼不適合。
4樓:邦式晴
有時候要嚴厲有時候要溫柔
要張弛有度但是不能被同學欺負到頭上
希望能在班級多顧及同學面子
不用什麼事都報備
學校有活動的時候要民主
要及時說及時行動
班幹部可以採用輪流
如果班幹部被擁戴有人緣可以長久
當然基本長久的除非發生什麼大事
座位的話可以自己排也可以採用周換
但是用成績排位最討厭了
要及時聽取學生意見
如何做又是一方面
要站得住腳不要裝矜持
不要自以為是
好了就這些。
5樓:曼陀羅之琴殤
親切的。和我們是朋友,但有有才學的!!選座位孩子自主比較好,但前提上課不要太活躍,班幹部要自主選舉比較好!!
6樓:什麼都沒留也
我馬上就高三了,我很希望我的班主任是一個體貼的老班,不用很嚴肅,偶爾和我們開開玩笑,但是在關鍵時候又能管住我們的,上課可以多問學生問題,下課也偶爾能和我們打打鬧鬧,有時候比賽什麼的都能請我們吃點小東西作為獎勵之類的。雖然很難,但是我覺得這位老師你一定可以的。
7樓:匿名使用者
當然管得嚴好。。但也要適時親切
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