1樓：匿名使用者
設b∈r， 若定義在區間（-b,b）內的函式f（x）=lg（1-2x）/(1+2x) 是奇函式，則b的取值範圍？
解：f(-x)=lg[(1+2x)/(1-2x)]=lg[(1-2x)/(1+2x)]⁻¹=-lg[(1-2x)/(1+2x)]=-f(x)
故定義在(-b，b)的f(x)=lg[(1-2x)/(1+2x)]是奇函式。
由(1-2x)/(1+2x)=-(2x-1)/(2x+1)=-2(x+1/2)/2(x+1/2)>0，得(x+1/2)/(x-1/2)<0，故定義域為：
-1/2 2樓： 當log函式有意義時，（1-2x)/(1+2x)>0,所以-0.50,（因為-b 3樓： 應該是（-b,b）是(-1/2,1/2)的子集所以|b|≤1/2 所以 -1/2≤b≤1/2 又因為這句話：「……若定義在區間（-b,b）……」，區間（-b,b）要求b>-b，所以要求b＞0 所以最後答案為：0﹤b≤1/2 明白了嘛？ 不明白，歡迎提問~ 祝學習進步~ 4樓：迷死一些人 簡短說：區間的右端點大於左端點，（-b，b)這個區間得b>-b,即2b>0，b>0 b=0.5正好是（-b，b)=（-0.5，0.5） 1 東亞季風與氣壓帶 風帶季節移動無關，所以排除 是由北半球的東北信風越過赤道偏轉形成的 是由南半球的東南信風越過赤道偏轉形成的，所以選c 2 甲在60度附近，原氣壓帶為副極地低氣壓帶，而甲為高氣壓 乙在迴歸線附近，原氣壓帶為副熱帶高氣壓帶，而乙為低氣壓 丙在迴歸線附近，原氣壓帶為副熱帶高氣壓帶，而... 解 根據電子守恆 銅的物質的量為1.92g 64g mol 0.03mol.失去的電子為0.03mol 2 0.06mol 而1molo2得到的電子為4mol，所以通入氧氣的物質的量為0.06 4 0.015mol,體積為336ml.中間的過程都是嚇唬人的，其實整個過程就是o2 把銅氧化成cu2 了... 本題選a，發現反物質，表明思維能夠正確反映存在，具有同一性。若選b.本題中雖有具體科學的發展，但並沒有提到哲學有什麼新的進展，所以無法說推動了哲學的發展。第1題，樊綱的話就是強調要從本國的客觀實際出發，不能脫離實際發揮主觀能動性。而 是強調要發揮主觀能動性，與題意要求相牴觸，故不能選。而 與題無關，...高中地理題，求詳細解答，謝謝，一道高中地理題，求詳細解答，謝謝
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高中政治哲學題，要求詳解，高中政治哲學題，求詳解，坐等答案！！！！