1樓：麴素琴葷婉
1.d理由：題中20°其實是個幌子，換成30°答案也不會變。
關鍵是從酒精裡面拿出來的時候，酒精會揮發吸熱，所以溫度計的度數會下降；之後等揮發完了，溫度慢慢恢復到室溫，溫度計的示數會相應上升，回到20°。
2.a。蒸發過程必然伴隨吸熱過程。不能吸熱，就沒有能量進行蒸發了。
3.從固態變成液態；從液態變成氣態；從氣態變成液態。
4.因為鹽水的凝點比普通的水高，大於0°。
5.第一種可能：水上面的壓強小，這樣導致水的沸點會低於100°，如在海拔高的地區水的沸點就低；
第二種可能，水上面的壓強大，這樣導致水的沸點會高於100°，如高壓鍋裡面的水溫度達到100°，仍然沒有全部變成氣態。
重要說明：本人對第2.3題答案拿不準，以上答案僅供參考，如果答錯，勿見怪，希望不會誤人子弟。呵呵
2樓：晏智不書
q1：d
液柱上的酒精先液化吸熱降溫，液化完後又升至20度q2：b
蒸發在任何條件下都能發生，且吸熱降溫，如果無熱量，自然降溫q3：吸熱溫度不變：晶體熔化，汽化
放熱溫度不變：液化，晶體凝固
q4：因為這樣可以降低水的凝固點，使其熔化q5：大氣壓過大，超過標準大氣壓（此時沸點高於100度）或者大氣壓過小，小於標準大氣壓（此時沸點低於100度）
關於初中物理中運動的幾個問題
3樓：亓官南琴姓倚
1、da、應該說在速度一定時，s與t成正比
b、速度是由物體本身決定的（公式僅僅是用來根據已知條件計算速度的）
c、同上
d、見b
2、a解：
前兩秒通過的總距離=第一秒通過的距離+第二秒通過的距離=3m+5m=8m
前兩秒的平均速度=通過的總距離/總時間=8m/2s=4m/s
前三秒通過的總距離=第一秒距離+第二秒距離+第三秒距離=3m+5m+7m=15m
前三秒的平均速度=通過的總距離/總時間=15m/3s=5m/s
答：分別是4m/s
5m/s
3、2.5m/s
首先說明一下，路上等紅燈用多長時間都不重要，因為，平均速度=總路程/總時間（關鍵是一共用了多長時間）
∴總時間=7：20-7：00=20分鐘=1200s
總路程=3km=3000m
平均速度=總路程/總時間=3000m/1200s=2.5m/s
4、c先求一下整段路的最快速度（最後3m的速度）
最快速度=3m/2s=1.5m/s,又因為全程並不是都這麼快，所以平均速度一定是小於1.5m/s的，所以ab排除，d太慢了顯然不可能，故選c（1m/s)
4、第一空2m/s
因為水帶動船，而船自身又有2m/s的速度（靜水速度），所以船比水快2m/s
又因為船帶動人，所以人和船速度一致，即：人比水快2m/s
第二空5m/s
實際速度（相對於靜止物體的速度，如：岸）=靜水速度+水速
=2m/s+3m/s=5m/s
5、bkm/h換算為m/s，除以3.6；反過來是乘
所以12.5m/s=12.5×3.6km/h=45km/h
所以摩托車相對於汽車的速度（超過的速度）=摩托車的速度-汽車速度
=60km/h-45km/h
=15km/h(表示1h超過15km)
一分鐘超過的路程=超過的速度×時間（這裡單位必須是小時）
=15km/h×1/60h=1/4km=250m
即：一分鐘後摩托車超過汽車250m,也就是汽車比摩托車落後250m故選b
關於初中物理電的問題
4樓：匿名使用者
不帶電體碰到絕緣體的帶電部分時，這部分就會有電子傳到不帶體上，其它部分的電荷不會傳導。
5樓：小李昆
一般情況下是不帶電體的電子轉移到帶正電的絕緣體上。
6樓：
一個帶正電的絕緣體與一個不帶電體是怎樣進行電子轉移的？——不帶體的部分電子轉移到帶正電的絕緣體上！
7樓：銳楚雲邶童
第一個：有示數，測的是l1和l2的總電壓，或者電源電壓減去l3兩端的電壓
因為u總=u1+u2+u3
u1+u2=u總-u3
第二個：無示數，因為l1、l2短路相當於導線，這段導線電阻相當小兩端電壓也極小，幾乎沒有示數
物理學中常用的研究物理問題的方法有哪些？請舉出所有在初中有關的實驗。 感謝。
初中物理 關於內能的問題
8樓：匿名使用者
應用彈簧測力計測出鉛塊b和鉛塊下懸掛的多個砝碼的總重力g
0℃的水要比0℃的冰內能大，你可以這樣想，0℃的水要放熱內能減少才能結成0℃的冰
9樓：李愛華老師
砝碼和b物質b重力和用彈簧秤測出，因為ab及砝碼的重力是一對作用力和反作用力，所以他們相等
在質量相等的情況下，冰的內能大。因為內能和物質溫度，狀態，質量等都有關，在溫度和質量都相等的情況下，同一物質分子間距氣態大於液態，液態大於固態，動能不變，分子勢能增大，內能等於分子動能和勢能之和，所以，0°的水比0°的冰的內能大
10樓：匿名使用者
內能有分子動能和分子勢能決定，溫度不變的話，分子動能不變，當水變為冰地時候，雖然都是0度，但分子間距增大，分子勢能減小了，則分子動能減小。所以，水的內能大。
11樓：匿名使用者
題。[鉛塊b重力g（b）+砝碼重力g（f）]除以鉛塊b的截面積。
題。水的內能大，因為水繼續失去內能才可以結冰。（前提是同等質量的水和冰）
有一些初中物理題？
12樓：不想長大
解答：你提出的問題比較多，下面選一些代表性的問題回答一下。
1.物質的三態巨集觀特性不同，取決於其微觀結構。
一切物質的分子都在永不停息地做無規則的運動。
固體分子間的距離最小，分子間的作用力很大，固體分子只能在平衡位置附近振動。表現出既有固定的形狀，又有一定的體積，一般不容易壓縮。
2.晶體的分子間排列有規律，有一種空間點陣結構。在熔化時吸熱主要增加分子勢能，而分子動能幾乎不變。因此，晶體熔化時溫度不變。
3.串聯電路電壓的分配跟電阻成正比。兩燈串聯時，通過的電流一定相同。
如果兩燈規格(電阻)相同，則兩燈電壓相同，根據p=ui，兩燈亮度相同。如果兩燈規格不同，則亮度就不同。
有關初中物理浮力問題！
13樓：匿名使用者
裝置受到的浮力=集氣瓶中空氣排開的水的重力+集氣瓶瓶壁排開水的重力 （1）
裝置受到的浮力=集氣瓶外輪廓排開水的重力 （2）
顯然（1）、（2）等式左邊相等，但右邊就不一致，故其一說法偏頗。個人覺得（1）式對裝置受到的浮力描述比較準確。
在高一物理力學中一個重點就是對力的受力分析，常用的主要是整體（系統）法、隔離法。
對於等式（2）個人覺得應該這樣理解：
1.整體法：首先將集氣瓶和瓶中水視為一個系統（為了便於理解可將水視為瓶的一部分）於是有：
系統受到向上的力=集氣瓶中空氣排開的水的重力+集氣瓶瓶壁排開水的重力；
2.隔離法：（此時將水當作是一個放進瓶中的物體）對於集氣瓶受到重力和浮力（相當於空瓶放入水中所受到得浮力），瓶中水僅受到重力。故有：
系統受到向上的力=集氣瓶受到的浮力-瓶中水的重力-瓶的重力；
你的理解可能是正確的但是在表述的時候可能不太準確，這隻和一個潛水艇的的潛水原理相似的一個模擬圖，顯然潛水艇在執行時不可能用一根管道同到海面來派出和吸入空氣。潛水艇中在潛水時將氣艙中的空氣壓縮，開啟艙門注水，浮力減小，自然下沉。
當然為了增強潛水艇的機動能力潛水艇還會使用其它的力，比如安裝渦扇發動機加快鉛垂方向的力已達到快速上浮和下沉。
由於本人非專業的技術人員對潛艇沉降的具體原理尚不清楚，只能根據自己在讀書中瞭解的一些知識來解釋，希望能對你有幫助！不過你的這種質疑精神的確值得嘉獎！
14樓：匿名使用者
呵呵， 這兩種解釋不但都有道理 而且都對~，是從不同角度解釋的一個問題。
這個矛盾不應該存在，
潛水艇在注水之後關閉， 但是在上下潛水的時候還是要開啟，進行排放水。
下面是摘自百科的一段話：
雙殼潛艇艇體分內殼和外殼，內殼是鋼製的耐壓艇體，保證潛艇在水下活動時，能承受與深度相對應的靜水壓力；外殼是鋼製的非耐壓艇體，不承受海水壓力。
注意它後面幾個字 不承受海水壓力， 即內外壓力相等， 與短管的存在等效。
內殼的存在使 內部大氣壓保持在適宜生存。
囉嗦半天，希望對你有所幫助
15樓：匿名使用者
言簡意賅一點吧
二者都對！
一法研究物件：瓶子+空氣
解釋：空氣重力不計，研究物件重力不變，v排減少（空氣減少），浮力減少，結果下沉
二法研究物件：瓶子+空氣+瓶內水
解釋：總體v排不變（都是瓶內佔據的空間），浮力不變，重力增加，結果下沉
關鍵點撥：體系與外界聯通與否都可以做為研究物件，物理學中經常以兩三個部分為整體做研究物件，這樣分析時有助於化難為易
16樓：匿名使用者
我們要分清分析的東西是什麼，集氣瓶是作為潛水艇來模擬的，儘管是導管聯通，可是，因為氣壓的原因，外面的水並不能隨時進出。
我們分析的整體是集氣瓶，而不是其中的水，所以把集氣瓶和其中的水看做一個整體來分析，那就應該是第二種才是對的，有問題歡迎追問，或者加757857650，發圖給我追問
集氣瓶浸沒在水中相當於潛水艇在水下，導管被吸氣以後氣壓減小，外部的水會進入瓶子，這個時候集氣瓶的總重量增加了，相當於潛水艇進水，而瓶子受的浮力是不變的在水下，所以會下沉啊，
17樓：卓韋之光
第一種解釋是正確的
第二種解釋，試想一下，如果瓶子不是圖中畫的那樣，假如瓶口的直徑與底面相同，瓶子從側面看是一個標準的圓柱體，並且瓶子沒有蓋，那麼瓶中的水的重力對瓶子就沒有作用。而此時吸走空氣瓶子還是會下沉，瓶中的水變多並不會對瓶子有向下的力，而空氣的浮力減小了。
所以第二種解釋是錯誤的。
18樓：鳴人真的愛雛田
答：你的兩種解析都很到位，思路都很清晰，初三學生能達到這樣的高度實屬不易。你已經瞭解得很透徹了，不知道你還要求別人指點你些什麼呢？
19樓：匿名使用者
關於兩個解釋的對比：兩者都是對的，只是取得研究物件不同，你把等式兩邊同時減去瓶內水的重力，不就一樣的嘛。浮力問題的本質是壓強差，而物理學的問題無論你取哪些部分為研究物件都不會出現矛盾，所以這兩種解釋無所謂誰對誰錯。
關於這個裝置和潛水艇的不同：兩者是一樣的，因為水是否流出取決於氣壓差，當瓶內氣體體積不變時，無論是否有連通，都不會有水流出（準確地說，可以流出，不過流出和流入量相等，瓶內水體積不變），所以無論有沒有結構上的連通，兩者的原理是一樣的。
20樓：匿名使用者
好辛苦，打這麼多字
潛水艇模擬示意圖中，因為同體積下空氣的質量要大於水，所以在潛水艇總體質量大於同體積的水時，潛水艇浮力比水小，就下降；同理，在潛水艇總體質量小於同體積的水時。。。。
但這問題2好像是氣壓的問題吧
是因為氣壓低了，導致水面上升。。。。
關於初中物理的問題
1 對的。因為氫鍵的原因，水結冰後體積變大 因為水分子之間有很強的氫鍵，通常情況下，水分子不是一個一個地存在，而是好多個連在一起，就象石頭，如果是冰，就好比很多巨石堆在一起，因為有空隙，所以佔據空間較大。如果是水，就好比是把巨石磨成了石粉，佔據的空間較小了。2 因為油沸騰的時候溫度超過100 而水的...
物理有關電的，初中物理，關於電的
串聯時,幹路上的電流各處一樣.並聯時,各並聯介面處的電壓一樣.u ir,我們看這個公式的時候不能純粹從數學的角度來看，說什麼成正比，什麼成反比的,因為這是根據實際得來的,不是說電流越大，電阻越小,而是大多數情況下，電流變大，使得溫度升高而導致電阻變化,如果不考慮溫度變化的話,可認為沒有影響.三者之間...
關於初中物理，關於初中物理的小論文
鉛是金屬單質沒錯，但是金屬單質實際上是金屬原子和自由電子堆積在一起的，每個自由電子受到周圍所有原子的引力作用，形成固態。而每個自由電子所受的引力又很小，因此熱運動很強，可以到處移動，所以叫自由電子！金屬可以導電就是由於有自由電子的緣故！二氧化矽才是以共價鍵結合在一起的，每個矽原子與周圍四個氧原子形成...