1樓：
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。全詩重點以此句為主，句子生動形象，應是名句。
觀書有感賞析
觀書有感的名句
2樓：熊安安
《觀書有感》朱熹（南宋）其一
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
其二昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
名句是「問渠哪得清如許？為有源頭活水來。」
3樓：
名句是「問渠哪得清如許？為有源頭活水來。」
觀書有感中的名句
4樓：匿名使用者
觀書有感中的名句是：
問渠哪得清如許？
為有源頭活水來。
觀書有感是南宋大學問家朱熹的詩作。
全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘並不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光雲影。這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。
5樓：匿名使用者
: 《觀書有感》朱熹(南宋)其一 半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。 問渠哪得清如許?為有源頭活水來。 其二 昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。
6樓：匿名使用者
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
觀書有感朱熹的名句
7樓：大愚若智
這首詩的名句是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。
賞析："問渠那得清如許"一句詩裡邊突出了一個「清」字，「清」就已經包含了「深」。「問」那個「方塘」「那得清如許？
」問它為什麼這麼「清」，能夠反映出「天光雲影」來。而這個問題孤立地看這個「方塘」的本身沒有法子來回答。詩人於是放開了眼界，從遠處看，終於，他看到了「方塘」的「源頭」，找到了答案。
就因為「方塘」不是無源之水，而是有那永不枯竭的「源頭」，源源不斷地給它輸送了「活水」。這個「方塘」由於有「源頭活水」的不斷輸入，所以它永不枯竭，永不陳腐，永不汙濁，永遠「深」而且「清」。詩人藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。
觀書有感名句是什麼？、、急
8樓：司幽弦亂
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
9樓：哈大草原
半畝之大的方形池塘如同開啟一面鏡子（：比喻一方書法作品），池塘水面上盪漾著天空的光彩和浮雲的影子（：比喻紙上的留白與書法線條相映成趣，飛揚生動）。
問這池塘它為何這樣清澈呢（：這書法作品何以如此清新雋永呢）？
那是有活水不斷從源頭流來啊（：那是在於書寫者內心源源不斷的藝術靈感注入啊）！
觀書有感成為千古名句這句詩的意思是?
10樓：匿名使用者
觀書有感「問渠哪得清如許？為有源頭活水來」成為千古名句這句詩的意思是藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。
所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
觀書有感是什麼朝誰寫的名篇，其中什麼是千古名句
《觀刈麥》名句賞析
賞析 全詩分四層,第一層四句,交代時間及其環境氣氛.田家少閒月,五月人倍忙 下文要說的事情就發生 人倍忙 的五月.這兩句總領全篇,而且一開頭就流露出了作者對勞動人民的同情 夜來南風起,小麥覆隴黃 一派豐收景象,大畫面是讓人喜悅的,可是沒有人能想到在這豐收景象下農民的悲哀.第二層八句,通過具體的一戶人...
《觀書有感》描寫了怎樣的意境
觀書有感 藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂 源頭活水 當指從書中不斷汲取新的知識。觀書有感 朱熹 南宋 半畝方塘...
《觀書有感》這首詩的意思是
觀書有感 是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩 原詩四句 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊 問渠那得清如許？為有源頭活水來。它實寫的是明麗清新的一派田園風光，反覆讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是的一面鏡子 一鑑開 起筆就恬靜而幽雅得讓人立時了想像的翅膀。第二句更引起讀...