1樓：匿名使用者
這個比較複雜了，建議你先給孩子做個多項的測試，看看他哪方面比較薄弱，現在很多機構或者學校都有這種測試的，能測出常識、數字、圖形、文字、邏輯等等10項不同能力。
我家孩子以前是在動動腦雲教育上測的，你可以找找看，最終有圖形分析的一目瞭然。祝你順利
小孩智力問題有哪些表現
2樓：水兔工作室
說話，還有，行動力。呆滯，目光等多種辦法判斷。
3樓：
這個問題問得好，我們班上就有一個。她嘛，傻呆呆的，牙齒不刷，頭髮稍微凌亂，說話讓人感覺有些結結巴巴的，還愛畫畫，現在六年級了，畫的還是一二年級的水平。上課，她也總愛拿著一張白紙，在上面塗塗畫畫...
說到寫字，她是握著筆，看著書本的字，看一眼，寫一筆，一筆一劃慢慢地來寫的；說到考試，她的試卷大部分都是空白，只有數學的判斷題和選擇題有一點分而已，語文就不說了，英語有一次測試她居然考了50多分，倒數第二，這真是令人吃驚了......說她笨，她也不笨，起碼會寫自己的名字；說她不笨，她也笨，問她一加一，她搖搖頭...不知道，這種人可能是一年級就開始了痴呆了，老師也不管她，不教她，同學也沒幾個跟她在一起的，說到她，大家就只會把她當作笑點，開起玩笑，她也只是置之一笑，沒人懂得她在想什麼，想要什麼......
希望這是能忙您解答的答案~
孩子是否智力有問題什麼時候能看出來
4樓：優勝教育
話嘮「話嘮」是特別讓老師頭疼的「熊孩子」型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師「關注」吧！
其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！
但是，家長千萬不要因此強烈的譴責孩子，因為這很有可能抹殺孩子的「說話」天賦，說不定以後就是出色的主持人、記者、主播之類的，而且能說會道的人在社會上也比較吃得開，要知道，小孩的自尊心是很強的，過度責罵會讓孩子產生心理陰影。
不過，為了不影響其他人，家長也需適當引導，告訴他們什麼時候該講，什麼時候不該講，或者讓孩子放學後專門講講學校發生的故事等等。
愛發號施令
這類孩子在某些人眼中是「領頭羊」，可是在某些人眼中是就顯得有點自私、愛出風頭。不管怎樣吧，不能否認的是，這類孩子普遍有著較強的主見性、領導和組織能力，說不準可能以後就會成為領導人。
攢零用錢
其實我還蠻佩服這類孩子的，小時候自制力就能那麼強！能有效控制自己慾望的人，相信做起事來也不會差。目標、雄心、自信等都是很厲害的。
特別愛講小故事
這類孩子跟「小話嘮」不一樣，他們就是特別喜歡故事，經常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽他（她）的故事，有時候還特別愛扮演故事裡的人物。
經常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會說「這隻小狗可能是哮天犬」之類的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發揮，畢竟每個**家都會有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。
多動症對於「多動症」，很多人把它歸結為一種病，但我更願意說他們是「運動細胞」太發達，活動就是他們的生命，靜下來就等於扼制了他們的命脈。
一般這類孩子，動手能力、實踐能力都不錯，而且思維也比較活躍，對新鮮事物的接受能力較強！加以培養，以後會有很好的發展。
總之，不同的孩子有不同的引導教育方法。
做教育這麼多年，無論一開始家長認為這孩子在學習或生活中是多麼的「不可救藥」，我都會用事實告訴他們「你們的孩子其實很優秀，只是現在的方法可能不太適合他，暫時影響了他發光發熱而已！」當然，最終事實也證明我是對的。
5樓：匿名使用者
上醫院 現在得讓他集中注意力 讓他多看點書 這個點別省 和和他講話 要尊重他
6樓：匿名使用者
理論上三個月就看得出來
7樓：0易水客
三歲以後就能簡單看出來。你家孩子多大了
如何才能知道孩子智商高，從這幾項可以看出來
8樓：馬化騰
父母智商高的孩子智商高。
雖然我們都知道，智商並不能完全遺傳，但是，智商肯定與遺傳因素密切相關，正常情況下，如果父母的智商比較高的話，往往孩子的智商也會高一些。
怎麼看一個孩子是不是智力有問題
9樓：小張你好
跟他談話就能看得出來了。
如果你覺得我的回答比較滿意，希望你給予採納，因為解答被採納是我們孜孜不倦為之付出的動力！
10樓：腦康諮詢中心
很多地方都不錯啊，比如蘭州腦康中醫院，可以考慮下，
從哪些方面可以看出自己的孩子不如別的孩子聰明？
11樓：優勝教育
話嘮「話嘮」是特別讓老師頭疼的「熊孩子」型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師「關注」吧！
其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！
但是，家長千萬不要因此強烈的譴責孩子，因為這很有可能抹殺孩子的「說話」天賦，說不定以後就是出色的主持人、記者、主播之類的，而且能說會道的人在社會上也比較吃得開，要知道，小孩的自尊心是很強的，過度責罵會讓孩子產生心理陰影。
不過，為了不影響其他人，家長也需適當引導，告訴他們什麼時候該講，什麼時候不該講，或者讓孩子放學後專門講講學校發生的故事等等。
愛發號施令
這類孩子在某些人眼中是「領頭羊」，可是在某些人眼中是就顯得有點自私、愛出風頭。不管怎樣吧，不能否認的是，這類孩子普遍有著較強的主見性、領導和組織能力，說不準可能以後就會成為領導人。
攢零用錢
其實我還蠻佩服這類孩子的，小時候自制力就能那麼強！能有效控制自己慾望的人，相信做起事來也不會差。目標、雄心、自信等都是很厲害的。
特別愛講小故事
這類孩子跟「小話嘮」不一樣，他們就是特別喜歡故事，經常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽他（她）的故事，有時候還特別愛扮演故事裡的人物。
經常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會說「這隻小狗可能是哮天犬」之類的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發揮，畢竟每個**家都會有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。
多動症對於「多動症」，很多人把它歸結為一種病，但我更願意說他們是「運動細胞」太發達，活動就是他們的生命，靜下來就等於扼制了他們的命脈。
一般這類孩子，動手能力、實踐能力都不錯，而且思維也比較活躍，對新鮮事物的接受能力較強！加以培養，以後會有很好的發展。
總之，不同的孩子有不同的引導教育方法。
做教育這麼多年，無論一開始家長認為這孩子在學習或生活中是多麼的「不可救藥」，我都會用事實告訴他們「你們的孩子其實很優秀，只是現在的方法可能不太適合他，暫時影響了他發光發熱而已！」當然，最終事實也證明我是對的。
12樓：匿名使用者
發現自己的孩子不如別的孩子聰明是家長非常苦惱和焦急的事。所以，如果發現自己的孩子不如別的孩子聰明，首先要找出原因。
（1）生理上有缺陷。例如神經系統發育受阻或一些遺傳疾病，如「先天愚型」、「苯丙酮尿症」等造成的兒童智力低下。
（2）身體上某些區域性功能不全。例如孩子聽覺遲鈍常常會影響他的言語及智慧發展。
（3）能力發展較晚。孩子身體成熟有早晚之別。同樣，心理髮展，尤其是能力的發展也有早晚之差。
有些兒童很小就表現出非凡的才能，如少年**家、少年繪畫家。而有些兒童能力表現卻比較遲。
（4）人格表現上的差異。有些孩子喜歡表現自己，也有些小孩不善於表現自己，平時沉默寡言，這種性格的兒童常會被認為不靈活、反應慢，並且不討人喜歡。
（5）心智活動或認識活動上存在著某些缺點。例如，平時懶於動腦筋，或者依賴性太強。這些兒童一旦在學習上跟不上其他同齡兒童，往往會對學習喪失信心，並且可能形成自信心不足的固定性格特點。
孩子的智力在客觀上確實是有差別的，造成這種差別的原因固然有先天的遺傳因素，但是後天的教育在其中起著非常重要、不可忽視的作用。
孩子思維能力培養包括哪幾個方面
13樓：白色的明
1、培養孩子肯動腦的習慣
培養思維能力，首先要培養孩子願意思考，勤於動腦的習慣，思維是對掌握的資訊的處理和加工，人的思維能力是區別於其他動物的重要特徵。因此，培養孩子的思維能力，要先培養孩子肯動腦的習慣。
2、培養思維的速度
思維越快，效率越高。思維速度是重要指標，孩子學習時，要強調思維的速度，對學習任務要進行時間限制，完成同樣的任務，孩子用時少要表揚。要讓孩子科學地利用時間，在學習中減少時間浪費。
3、培養思維的廣度
思維廣度指思路寬廣，要求孩子的知識有一定積累，遇到問題善於聯想，基礎知識是思維的根，根深才能葉茂，才能使思維之樹本固、葉茂、花繁、果碩。
4、培養思維的精度
思維的精度指思維的準確性，在數字化時代，微小的誤差都可能導致巨大的錯誤。思維精密者對創新有幫助，因為不忽略事物細微的差異，在學習中一定要反對差不多思想，要檢查驗證，講究邏輯推理。
5、培養思維的活度
思維變通便謂之活，家長平時可以通過猜謎語、對對聯、做智力遊戲，在學習中一題多解，逆向思維，研究性學習，來培養孩子思維的活度，孩子個性因人而異，智力上也有差異，所以學習方法和學習策略也要因人而異。
6、培養思維的深度
思維有深度是指能從紛繁複雜的現象中發現核心問題，達到對問題的深刻理解，思維的深刻需要有一定的悟性在生活中善於思考。
14樓：月似當時
1、學生思維培養要以科學發展觀為指導；
2、培養思維能力要注意社會實踐運用；
3、思維創新能力的培養和提高應著眼於促進社會的進步和人類的文明發展；
4、要努力改變傳統思想的誤區，比如習慣於順境思維、趨同思維、經驗思維、區域性思維等。
不光是傳授知識，更應該在培養學生的思維能力、提高智力方面下功夫。
為此，要認真搞好課堂教學，激發孩子的思維潛能，培養孩子的思維能力，特別是思維的六度，使孩子得到全面發展，為社會培養更多的適應社會需要的複合型人才。
擴充套件資料
從現代很多的認知心理學角度來說，分類的能力也是衡量嬰幼兒智力的一個標準。所以，區分類別對於嬰幼兒的思維發展甚是重要。無論是從小孩長大之後學習推理能力、辯論能力或者是數學學習能力來說，從小掌握分類都是對這些影響很大。
在嬰幼兒早期教育階段如果讓孩子們學會正確的分類，其實在一定的角度說是可以培養孩子的思維能力的。
在給孩子進行思維訓練時，應訓練孩子站在系統的高度學習知識，注重知識的整體結構，經常進行知識總結。尋找新舊知識的聯絡與區別，挖掘共性，在比較中學習新知識。
注重知識的縱橫聯絡，在融會貫通中提煉知識，領悟其關鍵、核心和本質。
在課堂上，要爭取超前思維，在老師丟擲問題後主動思考，把被動接受知識的過程變成主動思維訓練的過程。而且要限時完成學習任務，有意識地限定時間，培養思維的敏捷性。
從哪幾個方面可以看出人情商低從哪幾個方面可以看出一個人情商低
首先，上一個快速的評估 1 解讀他人情感和意圖的能力 2 掌控自我情感的能力 3 影響他人情感的能力 4 關注他人情感的意願 每一項0 5分，0分最低，5分最高。然後取平均值。4分 高情商 2分到4分 中等情商 2分以下 低情商。說明 這只是一個初略的評估，供激發思考。請勿將其作為絕對的標準。如下是...
男人出軌從哪幾個方面可以看出來，老公出軌從哪些方面可看出來
aa306984768 男人出軌有三種情況。第一種是精神出軌。第二種是肉體出軌。最後一種是精神和肉體的雙重出軌。如果是第一種和第二種情況，還可以原諒。這個男人也在挽救範圍之內，一陣冷戰過後，婚姻還會恢復原來的恩愛。最後一種，已經不能算是出軌了，而是徹底的背叛。男人出軌一旦到了最後一種，估計10頭牛也...
從哪幾個方面可以看出，人開始變得越來越厲害
在一段感情中，雙方的態度很重要，相處的模式也很重要，倘若兩人在爭執生氣時，另一方總是會不耐煩的翻臉，責罵，甚至更過分的是對你動手，那麼無論事後他怎樣解釋怎樣懺悔都不要在對此抱有同情心，不要因為那所謂的單方面的愛而對他心軟，選擇一次次不計較的原諒。試想如果一個人真的愛你，真的願意和你相伴餘生，他怎麼會...