兩篇短故事,能教育人的,十五篇具有教育意義的小故事

2022-11-08 13:38:07 字數 5169 閱讀 4961

1樓:yeee葉

1、 情況不同

一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛,被關在同一個畜欄裡。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫,便說:

「他常常捉我們,我們並不大呼小叫。」小豬聽了回答道:「捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命呢!

」立場不同、所處環境不同的人,很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災樂禍,而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心!

2、 靠自己

小蝸牛問媽媽:為什麼我們從生下來,就要揹負這個又硬又重的殼呢?

媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!

小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。

小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢?

媽媽:因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他:所以我們有殼啊!我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。

3、 鯊魚與魚

曾有人做過實驗,將一隻最凶猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子,然後用強化玻璃隔開,最初,鯊魚每天不斷衝撞那塊看不到的玻璃,耐何這只是徒勞,它始終不能過到對面去,而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子裡,所以鯊魚也沒缺少獵物,只是它仍想到對面去,想嘗試那美麗的滋味,每天仍是不斷的衝撞那塊玻璃,它試了每個角落,每次都是用

盡全力,但每次也總是弄的傷痕累累,有好幾次都渾身破裂出血,持續了好一些日子,每當玻璃一出現裂痕,實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

後來,鯊魚不再衝撞那塊玻璃了,對那些斑斕的熱帶魚也不再在意,好像他們只是牆上會動的壁畫,它開始等著每天固定會出現的鯽魚,然後用他敏捷的本能進行狩獵,好像回到海中不可一世的**霸氣,但這一切只不過是假像罷了,實驗到了最後的階段,實驗人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有反應,每天仍是在固定的區域遊著它不但對那些熱帶魚視若無睹,甚至於當那些鯽魚逃到那邊去,他就立刻放棄追逐,說什麼也不願再過去,實驗結束了,實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什麼,它怕痛。

4、 神蹟

法國一個偏僻的小鎮,據傳有一個特別靈驗的水泉,常會出現神蹟,可以醫治各種疾病。有一天,一個拄著柺杖,少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛的走過鎮上的馬路,旁邊的鎮民帶著同情的回吻說:「可憐的傢伙,難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?

」這一句話被退伍的軍人聽到了,他轉過身對他們說:「我不是要向上帝祈求有一條新的腿,而是要祈求他幫助我,叫我沒有一條腿後,也知道如何過日子。」

試想:學習為所失去的感恩,也接納失去的事實,不管人生的得與失,總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩,不再為過去掉淚,努力的活出自己的生命。

5、 釣竿

有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道:「你為何不要?」小孩回答:

「我想要你手中的釣竿。」老人問:「你要釣竿做什麼?

」小孩說:「這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。」我想你一定會說:

好聰明的小孩。錯了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。因為,他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的,因為釣魚重要的不在釣竿,而在釣技有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼於路上的風雨,如此,難免會跌倒於泥濘地上。

就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老闆,以為只要坐在辦公室,就有滾進的財源。

2樓:萵苣姑娘

照亮自己,也照亮別人

有一個僧人走在漆黑的路上,因為路太黑,僧人被行人撞了好幾下。他繼續向前走,看見有人提著燈籠向他走過來,這時候旁邊有人說:"這個瞎子真奇怪,明明看不見,卻每天晚上打著燈籠!

"僧人被那個人的話吸引了,等那個打燈籠的人走過來的時候,他便上前問道:"你真的是盲人嗎?"那個人說:

"是的,我從生下來就沒有見到過一絲光亮,對我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什麼樣的!"僧人更迷惑了,問道:

"既然這樣你為什麼還要打燈籠呢?是為了迷惑別人,不讓別人說你是盲人嗎?"盲人說:

"不是的,我聽別人說,每到晚上,人們都變成了和我一樣的盲人,因為夜晚沒有燈光,所以我就晚上打著燈籠出來。"僧人感嘆道:"你的心地多好呀!

原來你是為了別人!"盲人回答說:"不是,我為的是自己!

"僧人更迷惑了,問道:"為什麼呢?"盲人答道:

"你剛才過來有沒有被人碰撞過?"僧人說"有呀,就在剛才,我被兩個人不留心碰到了。"盲人說:

"我是盲人,什麼也看不見,但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮,也讓別人看到了我,這樣他們就不會因為看不見而碰我了。"僧人頓悟,感到道:

"我辛苦奔波就是為了找佛,其實佛就在我身邊啊!" 生活禪理:點燈照亮別人更照亮自己。

2.自己救自己 某人在屋簷下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:

「觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?」 觀音說:「我在雨裡,你在簷下,而簷下無雨,你不需要我度。

」這人立刻跳出簷下,站在雨中:「現在我也在雨中了,該度我了吧?」觀音說:

「你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!

」說完便走了。 第二天,這人遇到了難事,便去寺廟裡求觀音。走進廟裡,才發現觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。

這人問:「你是觀音嗎?」那人答道:

「我正是觀音。」這人又問:「那你為何還拜自己?

」觀音笑道:「我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。」 祕訣:

成功者自救。

十五篇具有教育意義的小故事

3樓:二衝機

一件難忘的事

一個星期天早上,我看見一個老人蹲在有陽

光的地方撿垃圾,那時已是中午,我己經去商店買完東西了。

當我看見他的一滴滴汗珠落了下來,我才把買的東西放下了。連忙跑過去,一起幫他撿,撿了幾小時才撿完!

這時我和他已經滿頭汗,我喘了一口氣。跟他說:"老爺爺,您為什麼要把地上的垃圾撿起來,他說:

"因為保護環境,人人有責,也是讓那些路過的路人不會被絆倒,真是謝謝你了,要是沒有你幫我一起撿,現在我還沒完成呢!我說:"這是我應該做的。

說完,他對我露出燦爛的笑容。

直到現在,他的笑容依舊會出現在我的腦海裡,他讓我明白了保護環境,人人有責,還讓我懂得了很多道理,要助人為樂。這件事情讓我終生難忘!

4樓:destru糝

1、《情況不同》 2、《靠自己》3、《鯊魚與魚》 4、《神蹟》 5、《釣竿》 6、《你不能施捨給我翅膀》 7、《頭魚》8、《習慣的力量》 9、《上帝施捨的天堂》 10、《孩子的答案》 11、《批評,原來可以如此幽默》 12、《批評與鼓勵》 13、《生命中最初的痛》 14、《兩種思維的碰撞》 15、《兩種思維的碰撞》

小故事是一種篇幅短小,故事情節簡單而又富於哲理的故事,因其每個故事都能給人以啟迪,成功做人之道而受到廣大讀者特別是在校學生的喜愛。

5樓:拻姑娘

斷箭----不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代,一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰鼓雷鳴了,父親莊嚴地托起一個箭囊,其中插著一隻箭。

父親鄭重對兒子說:「這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。」那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打製,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。

一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。

當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭,箭囊裡裝著一隻折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,彷彿頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。

結果不言自明,兒子慘死於亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:「不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。」

把勝敗寄託在一隻寶箭上,多麼愚蠢,而當一個人把生命的核心與把柄交給別人,又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上;把幸福寄託在丈夫身上;把生活保障寄託在單位身上……

需要一篇簡短的安全小故事

6樓:小棋子動漫社

第一則寓言故事:有兩隻同住在一個窩裡的烏鴉兄弟,有一天,它們住的窩破了一個洞。老大想,老二會去修的;老二想,老大會去修的,結果誰也沒有去修。

後來洞越來越大了,老大想,這下老二一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?老二想,這下老大一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?結果又是誰也沒有去修。

一直到了寒冷的冬天,北風呼呼地颳著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩裡,結果,窩被風吹到地上,兩隻烏鴉都凍僵了。安全警示:

對發現的安全隱患一定要想法設法及時排除,決不能推諉扯皮,更不能任其發展而埋下更大的安全隱患!

第二則寓言故事:有一種小鳥叫寒號鳥。秋天到了,鳥們都各自忙開了,有的結伴飛到南邊越冬;有的留下來,整天辛勤忙碌,積聚食物,修理窩巢,做好過冬的準備。

只有寒號鳥,既沒有飛到南方去的本領,又不願勞動。

冬天終於來了,鳥們都歸到自己溫暖的窩巢裡。到了夜間,寒號鳥只有躲在石縫裡,凍得渾身直哆嗦,它不停地叫著:好冷啊,好冷啊,等天亮了我一定造個窩。

等到天亮後,太陽出來了,溫暖的陽光一照,它又忘記了昨夜的寒冷。最後,它沒能混過寒冷的冬天,終於凍死在岩石縫裡了。

安全警示:不能好了傷疤忘了痛。安全生產一定要牢記「安全第一,預防為主」的方針,決不能敷衍了事,得過且過。

求兩篇關於取長補短的小故事?

7樓:星家粉團

盲人和瘸

copy子 盲人外出,偶在一天崎bai嶇的路上du,時時受阻。正好zhi,他遇到了一個瘸子,就央dao求瘸子說:「大哥,可憐可憐我這個瞎子吧!

你告訴我該怎麼走好嗎?」 瘸子回答說:「我是個瘸子,自己走路都一瘸一拐的,感到很困難,就是想幫你都幫不上忙啊!

不過,你看上地區倒挺身強力壯的。 盲人說:「我身體是很棒,要是我能看得見路,走起來是不成問題的。

「 瘸子說:「要不這樣吧!你背上我,我做你的眼睛,我做你的腿,咋們一起試試,看行不行。

」 盲人說:「這真是個好主意,我雙手贊成,咋們現在就合作吧!」 於是,盲人背起瘸子,他們一路走得又安穩又快活。

寫兩篇(有意義的)日記,寫一 兩篇(有意義的)日記。?!

一本書的啟示 今天,我讀完了一本法國著名科幻作家凡爾納寫的三部曲中的一本 海底兩萬裡 儒勒.凡爾納是十九世紀下半葉法國著名的科幻和冒險 家。他自幼酷愛科學,也喜歡幻想。他一生中創作光長篇科幻 就有將近部,三部曲 格蘭特船長的兒女 海底兩萬裡 神祕島 之後,有人向他提出反對意見,說世界永遠不會有這種船...

請問誰知到《愛的教育》讀後感怎麼寫?最好兩篇!今天就要,急急

讀 愛的教育 有感 愛,一個多麼熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋裡,才會享受愛。而我讀了 愛的教育 這本書後,我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的 所蘊涵散發出的那種深厚 濃郁的情感力量真的很偉大。愛的教育 介紹了義大利小孩安利柯在一個學...

阿西莫夫短文兩篇運用的說明方法,《阿西莫夫短文兩篇》下列語句用了哪些說明方法說說運用這些說明方法的好處。

列數字如果在850 C的溫度下吧斯石英加熱30分鐘,她將會變成普通沙子。舉例子 在一回些地方已經發現了斯 答石英,而且有證據顯示這些地區曾經受到了巨大撞擊摹狀貌 一些板塊被拉開,問另一些則擠壓在一起,一個版塊也許會緩慢的像另一板塊下面俯視 舉例子,列數字,下定義,打比方,作詮釋,作比較 舉例子 作比...