選班幹,但同學都不參加,你怎麼辦

2022-08-01 17:21:56 字數 5792 閱讀 2516

1樓:匿名使用者

那就看自己對每個同學的瞭解了,有些人內向,其實他們有能力也有想法想去當選班幹部,只是缺少帶動和激勵,你可以試著去找找這樣的同學,如果沒有的話你可以直接委派一個同學擔任某一干部,反正沒人主動參選,乾的好壞也都讓他們自己承擔就好

2樓:匿名使用者

每人發10塊錢。如果不夠,發100塊每個人。

3樓:小初教育財經小集

如果選班幹部同學都不參加啊,你是不知道作為一個什麼角色,如果是作為班長的話,首先應該在前期就通過充分的宣傳,並且可以與老班主任協商一下,提高同學們的參與性。如果同學們都是硬是不願意參加,我覺得也可以通過班主任的一些強制性,比如說強制同學參加。

另外如果呃班主任對班級事務並不是很上心的話,你作為班長,我覺得也可以通過自己的影響力讓同學們來參選,實在不行就可以指定幾個班幹部,然後讓同學們來選舉,而且也可以不一定要召開班會的形式,可以通過書面的形式每人發張紙頭,然後指定好幾個班幹部,然後讓同學們去選,只要打打勾,我相信這樣其實也是一種應急的方法了。

4樓:紅帆船

輪流做班幹部,看看誰更適合

有位學生很想當班幹部,但是同學都不選他 ,作為班主任 應該怎麼處理這樣的事情

5樓:悲傷的我高興

班主任也不能隨便改變民權啊!這是民主的決定,任何人都不能改變的,別人不選擇他,說明他有問題,必須改,這是他以後走向社會的必經之路,你現在幫他,以後誰來幫他,他爸又不是李剛,又不是雙江,隨其自然。

6樓:匿名使用者

曾經我的老師有個方法,就是大家輪流當班幹部,每人一星期,有七八個職務呢吧,一學期準夠,效果很好的。。

7樓:嶽西翠蘭說健康

一般選班幹都是老師根據學習成績以及綜合表現提名的,在由學生投票選舉。這事情你也不必煩惱,有時候大家選出的人並不是學習優秀只是他在同學心裡有威信,所以大家都選。所以老師提名,再由學生投票會避免那樣的情況。

既然,同學不選他,說明他不夠有威信。沒有說服力,那麼這時候,就看老師怎麼看待這個學生,如果感覺是個可造之才,那麼你就破例一次,給他個試用期,畢竟好的班幹部能給班級老師帶來很多的實惠。三思樓主

8樓:匿名使用者

大家不選,說明不被認可, 不被認可是因為存在某些缺陷或不足而不自知, 要做的是弄清楚原因, 然後補缺, 鶴立雞群者必然有其不同一般的表現. 作為老師也要清楚他很想當班幹部的目的, 有的出於虛榮,有的出於攀比,有的出於不正確的自我認知... 無論如何不能承諾他, 可以鼓勵他這種要求上進為集體服務的精神, 但要交給集體來決定,事先應宣告這一點.

有個別班級的學生都不願意做班級主要班幹部,覺得責任大,又太累,作為輔導員該怎麼辦?

9樓:90後拖拉機

作為學生,我很能理解這種感受。特別在大學,班長、團支書之類的職位總是費力不討好。顧慮很多,比如組織個活動,喊破嗓子沒幾個人參加;上面佈置什麼任務,作為班幹忙的要死,同學們還不領情,遇到問題產生各種抱怨;特別是當一些同學出現違反學校規定的行為時,作為班幹很為難,是瞞還是報?

至少要得罪一方。同學之間的情誼肯定比師生更深吧。評獎評優又要把機會讓給別的同學等等之類的。

但是作為學生幹部肯定要有一定的奉獻精神啦。我是班長,也是臨危受命,但和輔導員打交道一學期以來,發現我們的輔導員並不瞭解大家的情況,同學們也不願意對輔導員說實話,即使輔導員請「喝咖啡」也是敷衍了事。大家覺得輔導員只是個保姆,上傳下達,真遇到問題求她幫忙解決的話又找出各種理由拒絕。

總想大事化小,滿足不了大家的合理建議還要批評班幹,這樣談何公信力。真心希望能遇到好的對學生負責的輔導員,那樣肯定有很多人願意當學生幹部為大家服務。

10樓:市場營銷1032班

正確引導學生,把做班幹部積極的一面作為重點說在前面.而且你可以保證,出了什麼問題都有你在支援他們解決的.

11樓:匿名使用者

我覺得還是要讓他們認識到自己的班級就要自己管理啊。不管責任大,累,這些只不過是他們的藉口而已,如果是累的話可以多個班幹一起分擔啊,我就得他們沒有集體榮譽感。

12樓:梅子の糖果

可以每人輪流一天或者一個星期,讓他們可以體會到班乾的重要性嘛

13樓:匿名使用者

對他們就要把將來的好處說出來,比如像將來的工作了,將來的獎勵啦等等

如果你班裡有個同學想當班幹部,其他同學不同意,你作為班主任應該怎麼辦?

14樓:桑附

當然是讓他證明自己有這個能力來堵住別人的嘴啊,如果是別人懷疑他品德有問題會像老師打小報告大可以讓同學們放心,班主任不聽小報告,不過要那個學生有能力才行,沒能力就不要讓他當嘛。

15樓:章魚的蘋果

你不能用得罪一群人的代價去成全一個人

如果你的孩子被分到了一個差班你會怎麼辦?

16樓:小du趣談時事

首先我回去向校長反映這個問題,因為作為家長肯定希望孩子能分到一個比較優秀的班級,這樣的環境也能薰陶孩子茁壯成長,另外我會鼓勵孩子不要氣餒,無論在什麼樣的班級都會有成績好的孩子,希望自己的孩子不要因此而喪失鬥志。

17樓:主持人

首先我會在孩子身上找問題,為什麼會分到差班,難道是因為我的孩子沒有其他人聰明,肯定不是這個樣子的,那就是我的孩子沒有努力去學習成績不好才被分配到了差班,這個時候就需要教育孩子一頓了,然後也可以找老師和老師一起溝通怎麼教育孩子的方法,讓孩子的成績提高上去,從差班在提升會好班

18樓:叫我金金

我會鼓勵孩子好好學習,爭當第一,做第一名是非常有榮譽感的,我會積極引導孩子培養他的上進心、進取心,以及積極努力的學習品質。

19樓:dj林林

如果是我的孩子分到了差班,我會選擇讓他在這裡讀下去,然後我也會告訴孩子,這是你自己選擇的,因為你不好好學習才有這樣的結果,讓孩子懂得接下來你應該去努力了,讓孩子自己本人有一個危機感。

20樓:漁夫捕娛

說實話,我會做出很多的努力,爭取把孩子弄到好一點的班去。與此同時,我也會鼓勵我的孩子,讓他更加用心的去學習,即使分到差班也沒有什麼的,只要用心學習就可以了,是金子總會發光的,爸爸媽媽都相信他,讓他對自己有信心。

21樓:梧桐與西樓

如果是孩子本身的能力不夠分到了差班,我覺得這未必是壞事。寧做雞頭,不做鳳尾。我會鼓勵孩子,更加努力的學習,沒看清自己與其他優秀孩子的差距,爭取有一天能追上他們。

如果是因為老師的私心所致,那我就需要有個合理的解釋了。

22樓:季言

我可能會去找校長,讓校長重新進行分班,可以說,最近發現自己的孩子沒有那麼愛學習了,我發現是這次分班讓孩子出現了這種狀況,我作為家長真的是很擔心,我覺得還是給我孩子分到別的班去吧。

23樓:

我會讓孩子好好學習,爭取在班裡一直做第一,這也是一件好事,等到孩子每次考第一的時候,再鼓勵他向好的班級的同學比比,自己跟他們有多少差距,然後再努力一樣可以達到效果,差班裡面的第一也很好。

24樓:大臉妹妹只會哭

分到差班肯定是因為孩子最近的學習出了問題,去找校長、老師吵是沒用的,還是要幫助孩子分析學習問題,努力把成績提高,如果孩子有能力,一定可以在差班中獲得前幾名的,也可以慢慢提升到好班,要擺平心態。

25樓:我是大神啦

無論是差班還是好班,只要孩子的心在學習上,那麼就會好好學習,也會考出一個非常好的成績,這個時候家長應該作為孩子的榜樣去引導孩子,不要被差班所困擾,讓孩子好好學習。

26樓:二孃呀

面對這種情況,不僅是家長不舒服,孩子更是會有很強的心理落差,所以疏解他的感受是最重要的了。

我會告訴孩子,「分到差班不是因為你是差生,只是老師考慮到你的自制力很強,希望用你積極的學習狀態去影響那些不愛學習的孩子,帶領大家一起進步。你就相當於這個班級的領頭羊,是核心人物,所以不要辜負老師的信任,需要拿出更百倍的努力去證明自己。」

在之後的孩子學習中,父母要更多的督促,時刻給孩子鼓勵加油。並且注意孩子的交友情況,不要讓他被那些「壞學生」帶歪了。

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這是非常正常的事,如果每一個人都特別去在意的話,那不是會氣死啊 1 或許你實在是太優秀了 人家妒忌你 2 或許你實在有什麼地方做的不夠好 你屬於那種呢?不必在意別人的想法 做最最真實的自己 ps 不要沉下去不說話 要開心一點 用你自己的愛心和熱心去感化她們 聽到之後,就跑上去,微笑的跟她們說 知道了...

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