1樓：匿名使用者
隨著時代的進步，社會的不斷髮展，世界的各行各業都需要人才，所以說一個人不斷地學習，不斷的進步才是硬道理。說老實話，在當今這個時代，手持著高學府學歷的人不一定個個都有真本領，不一定個個人都是真材實料，不過，當然不管去**找工作，首先談及到的都是學歷問題，學歷高的人一般比學歷低的人容易被選中上，除非你家有挺過硬的關係，這沒辦法，這就是現實。人家從小到大拼死拼活的學習只為了進入好的學府，以後拿著一張好的畢業文憑找份好工作，這一天是他們該得到的。
雖然專科學生在文憑上是比本科學生稍遜色了一點，但是人只要有一顆積極、上進的心一切都不會晚。所以說，首先專科的學生不要在心裡特別的去介懷專科文憑這件事情，你想想還有那麼多人連專科文憑都拿不到呢，其實這也只是單方面的對學習文化程度上的一個評價，並不一定代表一個人的能力，所以在學習好自己應學的知識外，拓展自己的愛好也是不錯的選擇。是的，學習一個真本領是正確的抉擇，在學習的時候不要過於盲目，要從自己的興趣出發，那樣學起來也有意思，也不會覺得很枯燥，另外，不追求過多的目標，否則到最後一事無成，什麼也沒學會。
其實，最重要的是要擺正好自己的心態，不要因為一張文憑比別人稍微遜色了一點，就感覺自己**都比人家差，只要肯努力，你的未來同樣光明。
2樓：
大多數的學生都經歷了殘酷的高考，在考過之後，有的人順利考上了理想中的學校，有的人則名落孫山，在高考之中嚐到了失敗的苦果，最終趨於無奈上了一所專科學校。既然已經上了專科學校，那麼這就是無可爭議的事實，已經無法改變，那麼在專科學校的同學要做些什麼，要如何不落於人後呢？下面的幾條建議或許會讓同學們受益匪淺：
第一：重拾信心
之前的失敗算不了什麼，重要的是腳下的路怎麼走，當前的路要怎麼辦，未來的路會通向**？我們不要因為一次失敗就放棄了自我，放縱了自我，我們一定要知恥而後勇，心中要有一種不服輸的勁頭，相信我能行，通過自己的努力，一定會達到自己行中的理想，而且一定要不落於其它人的身後。
第二：有良好的職業規劃
個人認為專科的出路有三條。第一條就是學好專業知識，加強專業課的學習和應用，在某一個領域要刻苦鑽研，達到行業的頂尖水平；第二就是繼續努力學習，通過自己的努力，可以繼續深造，可以先考本科，再考研究生等，這樣就會有更多選擇的空間和更大的發展平臺；第三條就是自主創業，創出自己的一片天地，現在國家和**鼓勵大學生自己創業，只要同學們有想法，有頭腦，就一定會在社會上大有所為，充分的發揮自己。
第三：堅持
在專科的學校裡，同學們普遍的現象就是沒有恆心，意志力差。堅持自己是非常重要的，不忘初心，一往無前，一定會達到自己心中的目標，這樣的同學也一定會不落後於人，是金子總會發光的。
最後，希望專科的學生通過自己的努力和堅持，創造出自己的輝煌。
3樓：覓鴿
同樣作為一名學生，我跟你也有一樣的想法，同樣作為學生的我們，都有很強的自尊心，我們都想高人一等，都有一種不服輸的心，都有一個自己的想法，都想為了自己未來的人生去努力。所以，我們該怎樣做才能不落後於其他人呢？
第一，身在學校的我們還有很大的潛力，很大的資源，進步的空間還很多，所以，只要你肯努力，就會有回報。在學校，我們最重要的就是要利用一切可以利用的空閒時間去學習，把別人用來玩耍的時間都用來學習，因為我們從剛開始就比別人落下了，所以我們更要加倍的去努力。
第二，我們要有自己的一個目標，不要每天盲目的去學習，要有一個奮鬥的目標、奮鬥的方向，併為之去努力。在我們前進方向的這條道路上，我們要虛心的向任何一個比你強大的人去學習，因為在學習的這條路上，每個人都有可能是你的老師，我們不能驕傲自大，不能自暴自棄，要一直堅持下去，才有可能看見未來的希望之光。
第三，我們在我們的大學時光，要多看書，多去圖書館，找一個安靜的地方多思考；還有我們還應多去參加一些社會實踐，拓寬自己的視野，不要固步自封，用開放的眼光看待這個世界，去學習在學校學習不到的一些知識；最後，為了我們的將來，除了自己有能力還是不夠的，我們還要去多考一些證書，讓我們在以後面試的工作有一點點的資本，不至於讓自己的學歷成為阻擋自己前進的腳步。
4樓：
沒有誰是註定了會落於人後的，很多事情只有你去努力做，就不一定會比別人做的差。你現在可能只是一個專科生，但是這不意味著你大學三年就僅僅是一個專科生。
首先是調整心態，你不能因為你覺得自己是專科生而感到自卑，你必須得承認並且接受這就是你高中三年的學習成果，你一定不能自我感動地告訴自己要努力專升本要考研究生要迎娶白富美走向人生巔峰，的確，高中三年確實已經是過去了，也許很多人都告訴你要忘記過去重新開始，但是你連高中那種成天逼著學習的氛圍下都沒能考上本科，還想在專科院校自學成才，做夢吧！
你真的想要進步的話，就必須得好好審視自己過去三年究竟是**做得有問題，是學習方法有問題還是沒有毅力，是玩心太重還是嚴重偏科，反正你的結果已經說明了你過去三年的學習是有問題的，那你為什麼不把問題找出來，然後去解決，在之後的學習之中可以避雷呢？
我剛就說了，一定不要在自己的努力的自我陶醉，不要逃避你失敗的高中三年。
然後就是堅持你現在的想法，不要因為寢室的溫床而動搖，不要因為同學的呼朋引伴而吸引，不要為了學生會社團的事情忘記了自己最開始想做什麼，如果你一開始就選擇當一個學霸，那你可能時常會覺得孤單，在室友都在打遊戲的時候，你一定不要看熱鬧似地湊過去，你必須得靜心看你的書，做你的題！
5樓：藍石旅攝
首先要知道專科生和本科生的差距。專科生和本科生其實沒有太大差距，如果師資力量強，加上課程排的滿，自己學的好的話，差距可能只是一個畢業證吧！而這個畢業證也不要小覷，雖然這個畢業證只能是一個公司職位的敲門磚。
但畢竟你沒有這個學歷，敲門可能比較不硬氣。
專科生與本科生除了畢業證上的差距，還有的就是能力與實力問題，因為專科生可能學習能力比較差，因此才進入了專科，所以想要提高自己的學習能力，只要，在大學的時候積累經驗，雖然是個大專，他也是個學校，是你應該通過一個自身的調整去認識到學習的重要性，並且努力的去學習自己的專業知識，如果你不想從事專業知識課的話，也可以去旁聽你所喜歡的課程，或者說是以後將要從事的方面。
就論證了一點，萬般皆下品，惟有讀書高，如果你覺得你實在不喜歡讀書的話，那就過早的進入社會也是一個很好的事情，這樣的話你提前努力，奮鬥兩年，比大學本科畢業生積累了許多的經驗，這也是可取的一點！畢竟如果，敲門磚不好使的話，經驗值是一定需要去積累的。
學一門自己喜歡和擅長的技能，也是給自己未來加分的，要學會熟練運用辦公軟體，沒事兒的時候多動動電腦，對於你來說有好處，都動電腦的意思，並不是為了玩遊戲，而是要注重打字，排版等一些設計方面的習慣。
6樓：電氣小行家
當然是不斷的學習。
其實專科生不一定比本科生差多少，但是如果想要超過本科生那肯定是要付出努力，因為起跑線落下了，那就要穿上跑鞋奮起直追了。
首先大學期間肯定是要努力學習專業知識，因為專業對於一個人來說可能就是一輩子吃飯的技能，所以想要不落人後就要付出百倍汗水去學習知識，別人聽課聽到了皮毛，你就應該知道原理，別人照著葫蘆能畫瓢，你就應該可以獨立的思考這些問題。
別人睡覺打遊戲，你就要泡在實驗室去鑽研，去詢問老師熟悉這些實驗的原理和過程，真去做到拿到一個課題，自己能有思路去完成，過硬的專業知識，能在你以後的工作中發熱發光，也更能讓人家發現你的能力。
還有就是社交能力，雖說一般學習好的人身邊會圍著很多很多的羨慕者，但是如果你不能把他們變為你的朋友，你也不會有出人頭地的機會，要學會和領導交流、和同事做朋友，讓他們覺得你不是一個高傲的人，是一個既有才華又有素養的人。
當然需要學習的還有很多，如果你學到了上面幾點，你就能發光，他們也就不會覺得你僅僅是大專生。
為什麼有人說現在大學生水平下降，跟二十年前的大專、中專差不多？
7樓：匿名使用者
我想應該從這麼幾個方面來理解這個現象，這個是管中窺豹，個人的見識，起到拋磚引玉的作用吧：
1、招生數量的差異：不用說78年開始恢復高考後的本科錄取人數，就是90年前的全國大學錄取招生人數僅僅是現在本科達線的幾分之一（大約1/3---1/5）而已.不是現在的高中學生水平高，而是當年本科錄取人數少。
八、九十年代，教育質量較高的學校，高考班級50名學生中僅有15-25名左右的同學會被本科錄取，差的班級，也許只有3-5名學生被錄取，錄取率是極低的。這是當年教育資源不足的結果，不是那些學生的智力水平達不到，所以被專科、中專學校錄取。同樣滴，中專、專科的教育資源也是不足的，所以，錄取線也很高，，錄取比例很低，很多人達不到分數線，不被錄取，農村的去務農，城市的走向社會工作崗位，成為企業的骨幹；但是，這些人的智商不因高考落榜比現在的上榜生低。
在同齡人中也是很有前途的，這也是很多當年落榜生後來多次參與高考或者棄考後在事業上仍然很有成績的重要原因之一！
2、知識面的差異：大學是一個在基礎知識上繼續昇華的殿堂，隨著年齡的增加、高中前各個學習階段知識的積累，理解力增強，應用類或者研究類的學習是大學的一個重要任務，記得我們上大學時，開學老師的第一課就是告訴我們：你們是將來社會的重要人才，大學是培養高階的管理或者研究人才的地方，我們的目標不是餬口吃飯、掙錢，二是掌握知識為企業或者單位創造價值，為此，大學的課程科目設定非常全面，比如紡織工程，就把從大學語文、應用英語、基礎電工、高等物理、機械原理、機械設計、材料力學、有機化學、會計、管理、歷史、等輔助課程及紡織專業的全部專業課程排的滿滿的，4年下來，除了幾次校外實習外，全部是在校學習、在校辦工廠實習。
之所以這樣說，是我的大學班主任親口告訴我，你們當年的專業課程，現在的本科班，只有不到一半了，很多專業課，都是概論而已。當然，我可能是以偏概全了。
3、社會環境的差異：新時代的孩子，沒有吃過很多苦，尤其是城市的孩子和發達地區的農村孩子，上學時和工作後，喊苦喊累，沒有認識到全面掌握學習知識的意義，只是很被動的去學習，所有的目的就是為了可以找到一份掙錢不錯的工作，工作是為了掙錢，雖然他們天然擁有社會發展的紅利，可是，也沾染了社會便利或者功利的社會習氣，新的讀書無用論不是表現在口頭上，而是在工作上，畢業後找不到跟自己想所學的專業工作或者自己專業的工作掙錢少、辛苦，耳濡目染，他們更在乎如何增加社會實踐經驗，找到掙錢的工作，並不在乎掌握了多少知識。況且，上北大的去賣肉、研究生去做城管等等極端的例子在社會上發酵，讓人唏噓。
所以，現在的大學生養尊處優又充滿焦慮，知識面窄、動手能力差、綜合素質低的現象，也是擴大招生後，群體現象的表現，也就是人數多了，你看到的大學生正好是表現不太好的那幾個，精英你沒看到，其實，當代真正的精英學生的比例，的確是不太高，也就是與當年80年代被錄取的數量比率差不多。
群民都可以去讀大學，你看到的就是群眾，好壞不一；其實，個人認為，大學，還是應該實施精英教育的！不是精英，就去讀專業的、成為專一的，在那個行業裡做專家也不錯。沒必要把大學教育弄成普及高中教育一樣，沒有選拔出尖子，把教育資源浪費、也把社會對大學生的信任給弄丟！
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