中等成績學生如何做才能最大限度的提分

2021-07-23 07:10:50 字數 2107 閱讀 8752

1樓:扶桑樹

優秀的學生能把狀態調整到最好,中等生能最大限度的拿分,當然,並非對誰都是這樣,我們期待著醞釀改變,首先要改變自己的想法,然後再改變做法。這篇文章,寫在考前一個月,我站在教學的角度、學生的角度來給大家一些複習方面的建議。 一、我們要正視學生在備考中暴露的一些問題。

很多學生只是憑感覺去面對每一次考試,把精力放在分數上,可是在分數背後,有更多的問題需要你去處理,這才是根本。那麼在教學中,站在學生的角度上,我覺得他們可能遇到下面的幾個問題: 1、多數學生多數科目的學習,遇到瓶頸期。

很多學生,依然整天做試卷,甚至有的學生還在完成作業,那麼對與他們來說,自己掌握的東西已經掌握,沒有掌握的知識依然沒有掌握,因為在學習中沒有針對性,盲目訓練不能最大限度的提高成績。 2、多數學生多數科目其實很脆弱,試卷稍微改變一下他們就不適應了,直接導致考不好。高考命題不可能每年都是保持不變的,一旦稍作改變,就會有大面積的學生不適應,事實上,高考是選拔考試,大面積的學生適應不了高考卷也是正常的事情。

例如說2023年北京理綜卷,稍微改變一下,很多學生就無所適從,於是家長們抱怨命題老師。其實,就是我們的教學、訓練不繫統,與高考各種命題方向不匹配。 3、對高考認識不足。

高考在很大程度上,依然能改變很多人命運,那麼既然是改變命運的事情,那麼就必須對高考有正確的認識,高考考什麼?怎樣考?你差哪些?

怎樣才能達到高考的要求?等等,這些不是僅僅通過做題就能實現的,必須要留給自己思考的時間,因為高考對於你來說,就是屬於你的「遊戲」,你要弄懂規則,才能走的更遠。 4、心態出現問題。

有的學生開始擔心高考考不好於是焦慮,有的學生覺得只要高考沒有考,就有無限的機會,盲目自信。不管是出於哪種情況,你都要平靜的對待它,因為你現在目的,就是在高考的方向下,做的好,做得最好,做得最好是應該的,也是理所當然,如果目前還沒有做好,就把精力放在如何做好上。 儘管在教學中,還能發現學生更多的問題,當然我也在努力讓他們避免這些問題。

但不管怎樣,對於多數學生來說,只要出現上面的幾個問題,對高考影響巨大,甚至直接導致失敗。 二、在接下來的一個月中,學生如何做最有效? 1、保持良好的身體狀態,保持清醒的頭腦。

許多學生已經到身心疲憊這個程度,甚至有的希望,高考越早考越好,那樣能更好的解脫,其實這樣想法是不對的,絕對不能一味的重複「堅持就是勝利」,高考不是跑步,也不是體力活,是腦力活,你身心疲憊,沒有必要再從形式上堅持,那樣更沒有效果。因此建議不管出於什麼層次的學生,這幾天應該好好休息一下,抽一天時間放下考試的包袱,出去走走。抽一天時間休息不會耽誤你的複習,因為你已經向著效率去進發了,打算告別時間戰、疲勞戰。

2、以主幹知識為主線,總結相關的題型,並對相關的題型做系統的訓練,構建解題思路。例如說,數學學科,函式與導數絕對高考命題的重點,屬於主幹知識,在考試中佔有大量的分值,那麼我們的目的就是在很短的時間內,把相關的分數全部拿下,你就勝利了。你不要去盲目的做題,應該從你曾經做過的題目中,總結一下,這塊知識點,具體考查了哪些相關的知識,涉及了多少題型?

我帶領學生做如下的總結: 選擇題部分:這些題目可能都是以壓軸題為主,學生在考試中常遇到問題。

抽象函式的求值問題f(2012)相關的型別等 函式影象問題(高考熱點) 函式的零點及其方程的解 分段函式問題 函式最值相關的問題 解答題部分: 函式的性質 函式與方程以及與不等式的綜合 函式最值問題 函式影象的交點個數問題 函式影象的切線問題 恆成立相關的問題。 針對以上的題型和知識點,結合相關的題目對學生針對性的訓練,在訓練中掌握與鞏固知識,不管高考題目如何變化,都萬變不離其宗,學生有信心,有思路,有能力把這個題目做好,因為拿到試卷那一刻,感覺就不一樣,覺得這個題目會,並且很快就能做出來。

因此說我對學生們都是這樣訓練的,其它相關的知識也是如此。 3、精做多思。死記硬背一定不能幫助學生在高考的路上走得更遠,因為高考考查學生理解、分析、運用能力,而不是考查你的記憶能力。

做過的題目,不是要求你把它背出來,而是通過這一套題,掌握時間分配、瞭解知識點的展現形式,思路的構建、得分點的把握,等等,因此說,現在學生盲目的做題,文科學生死記硬背,肯定不能在成績上給你帶來特別大的改變。 4、心態上作出調整。 最後在考場上,有時候拼的就是心態,很多學生水平差不多,關於心態調整方面的內容,我專門寫博文說這是個問題,這裡給大家編一個口訣:

高原現象不要急 心理疲勞要休息 害怕考試真不必 高效備考心如一

2樓:染指無流年

方法基礎知識要紮實

並做多題型練習

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