講講給三年級的孩子上課是種什麼樣的體驗

2022-06-07 16:16:39 字數 4957 閱讀 2638

1樓:

三年級對於小學生來講是比較特殊的一年,因為其起到了承上啟下的作用,三年級的知識點相對於一二年級來講,有了一定的知識體系,所以感覺有很重的責任。

2樓:辰星

需要細心,得幫助他們歸納整理知識點,需要標記好哪些是重點,哪些是難點,作業什麼需要適當佈置課堂提問的東西。

3樓:賣萌

總有操不完的心,正是好奇心比較重的時候,每一個孩子有多種問題等著你,更多的是需要耐心吧。

4樓:匿名使用者

在小學三年級英語的學習階段,不論是老師還是家長都應該以正確引導學生打好基礎為主,而不應對分數有過多的苛求。

5樓:汐

有個雙胞胎弟弟,老大上課就很聽話,小的弟弟上課總是交頭接耳,才開學這麼幾天,就得打**跟家長說,家長又捨不得批評,只能慢慢教導。

6樓:囧40179讜媚

很多孩子不知道上課的紀律,但如果一個孩子沒有從小養成正確的善惡觀,為了自己開心不惜影響別人學習,那以後也會長歪,而且也會造成別的家鄉的不滿,造成孩子被孤立,所以,這事必須跟孩子溝通,講道理,弄明白原因,獎懲結合,限制這種無所顧忌的自由。

7樓:辰星

小學三年級的學生書寫能力不強,需要融入西方文化的內容在課堂中,比如一些英語俚語的講解等等,讓學生對西方文化和英語的學習產生興趣。

8樓:尹朶月

現在的孩子經常在課堂上講話,不是本身有什麼多動症無法自控,就是想引人注意,所以既不能對他凶,也不能不教育。

9樓:排列著

三年級是學寫字的一個重要時期,學生以後英文字寫的好與壞很大程度上與三年級的基礎打得如何有關。而且一個學生寫字的好壞可以直接體現出學生的學習態度,只有態度端正、認真的學生才會寫出工整美觀的字。學生對書寫的興趣、書寫習慣和書寫方法,會直接影響到學生整個的學習。

10樓:

發現教學方式上,需採用幽默風趣的講解方式,這樣的方式有助於學生輕鬆學習,根據學生學習進度的不同和能力的差異,有針對性地調整自己的教學計劃。

家長給三年級學生講課,講什麼內容比較好

11樓:匿名使用者

說一些知識易懂的抄知識,教會他們理解裡面的內容中心,和詞的運用.寫作的手法。小學分為三個階段,低,中.

高年級。低年級是學會讀,學會認識字,讀準音,中年級是學會理解字詞的含義,和寫的手法.怎麼寫.

增加他們的閱讀能力.

12樓:匿名使用者

可以從下面抄

三個方向去談:(1)孩襲子當前的學bai

習情況成績好----謙虛些du訴說孩子優點成zhi績dao一般-----出現此狀況的原因,簡單分析成績不理想------從自身方面找些原因,比較花太少時間教育孩子等(2)有的教子經驗進行分享(3)對老師、同學幫助的答謝;(4)對於班級、學校的評價,積極向上的,有些好的建議可以提出(5)鼓勵家長多和學校一起參加戶外活動等希望這些能夠幫助到你!!!

怎樣跟小學三年級的學生講課學生比較容易接受?

13樓:沈東海

其實三年級是一個小學的中轉站,既不能失去以前的輕鬆,也要加入未來的一些緊張生活。在這種情況下,老師要做到循序漸進。首先上課要活潑生動,不能讓同學愛理不理,要多一些互動。

其次可以多講一些課外小知識,為以後的學習生活多一些鋪墊。作業量可以慢慢加大,壓力也要慢慢加。要讓學生雖然有壓力,卻不覺得難受,這樣就算是成功了。

針對於數學來講,就是要多做一些數學小遊戲,開拓思維,對做題時很有幫助的。平時的練習題帶一點點難度,加一到兩道難題,上課前分析。最好是可以由學生做出來,請他們來講。

這樣可以加深他們的理解,也可以營造良好的學習氣氛,促使其他同學進步。

14樓:匿名使用者

我也是教三年級的,以我自己的經驗而言我認為對待小孩子耐心是很重要的,教態要有親和力,語言要隨和生動,不能講大道理,要用淺顯的語言激發他們的好奇心,從而讓他們自願的加入到課堂中來,這樣讓他們也活躍了起來~~~~~不過經驗也需要自己慢慢的摸索,加油吧!

15樓:本暮

要創設學習情境,採用有效教學手段,如多**、表演等激起學生的學習興趣,引起學生的注意力,深入淺出的講解,這樣才能是學生容易接受。

16樓:飄然而落

對學生要像朋友,但是管學生管得嚴! 就像我們老師一樣......我超喜歡我們數學老師,講課超級有趣,平時也對我們笑容相對,但是生氣氣來也有點點嚇人額......

總之我們數學老師超好了啦~(*^__^*) 嘻嘻~~

17樓:匿名使用者

三年級學生剛開始接觸英語,會對英語很感興趣。而且他們有一個特點,就是特別愛玩,所以,課堂上,我主張遊戲教學。我經常玩「cow boy」「聽聲辨物」的遊戲,這對單詞教學有用。

關於句子,我會讓他們設定情景,在情景中將學到的語法,句子都掌握了。

18樓:

興趣,都說興趣是最好的老師!只有學生感興趣的東西,你講的時候,他們才會認真的聽。

19樓:匿名使用者

為學生創設適當的情境,多從學生方面著想,讓學生願意接受。

20樓:明月藍蘭

儘可能的找一些與課程相關的比較有意思的內容在開始時講 然後再講課程

21樓:回首望墨語流年

你可以通過講故事或做遊戲 在他們眼中比較有意思的授課方式,在其中滲透一些知識點,他們就會在不知不覺中掌握知識了 也不會太抗拒 還有要多站在他們的角度看看他們的一些想法 我相信能你會發現他們可愛的一面,跟他們溝通起來就方便多了 。嘿嘿,不要太苦惱了,你一定會成功講好課的y(^_^)y

22樓:匿名使用者

要學會站在學生的立場上去講課,在講一個問題時要充分的考慮到學生能不能接受,自己在講課的過程中還有那些欠缺的方面,是語言不夠通俗易懂?還是自己不夠自信?給學生講課是一個學習的過程,也是一個自我鍛鍊的過程,在這裡我不能一一的告訴你該怎麼做,唯有你自己好好的摸索和前進,但是有一點是必須要對你說的,對待學生要懷著認真的態度去對待他,讓他感受到你的真心和付出,當付出達到一定的程度時,你所提問的問題自然而然的就迎刃而解了,加油,祝你成功~~~~

23樓:匿名使用者

1、瞭解學生的認知結構。

2、節湊慢點,語言簡練明瞭。

3、設問要清楚明確。

總之要好好了解學生。

24樓:匿名使用者

給他們一種玩遊戲版的方法尤其幻燈片比較容易懂

25樓:華文語文

從學生思維去思考問題

三年級孩子上課愛說話怎麼辦,家長怎麼辦?

26樓:匿名使用者

轉移孩子注意力,讓孩子對老師講課的東西感興趣,就自然不自己說話了,在家多練習你提問孩子回答的方式,日常生活中,孩子習慣了有自信了就願意在課堂上表現了,被老師誇獎之後就更願意聽講並回答問題了,耐心的引導孩子,懂的禮貌和尊重,上課說話會打擾到其他小朋友,也對老師不尊重

怎麼管好小學三年級學生的課堂紀律

27樓:匿名使用者

其實很簡單,因為小學三年級是剛開始學英語,是打牢基礎的關鍵,想教好學生首先要在上課時一定要求嚴格聽講,認真筆記(可也可不)。還有教課要活,這樣才能帶動孩子們的願學性,這樣也能打好基礎,導致孩子們的英語不會隨時間退步,還可多報聽寫,多讓孩子背課文,多聽磁帶。相信具備這些,你會成為一位好老師,畢竟,我的老師就是這樣教的,才造就了我如今的成績,請採納!

28樓:幻想の小夢

千萬必要太凶 要不他們會害怕你 平時這與要有一個活躍的課堂紀律 答對問題給一點小小的獎勵 和藹慈祥 這樣孩子們就會漸漸接受你 喜歡你 和你成為朋友 那他們自然就不會吵了

29樓:低微了那承諾

只有耐心一點···那個年齡段的孩子就是那種天性···大一點就好了···可以適當採取一下獎罰制度(自我觀點)

30樓:匿名使用者

表揚,鼓勵與批評相結合,但要注意批評時有幽默感些,學生更易於接受。

31樓:匿名使用者

我們班孩子就是,因為還比較小,注意力不能很好的集中,那麼就試試過十分鐘左右就換一個方法,做遊戲也好,唱歌也好,上課的時候要有紀律監督員,如果有表現好的,一定要發校訊通讓家長表揚一下。這樣他會很高興的。如果實在有管不住自己的嘴的,就讓他站會兒(面朝大家,站在講臺上)。

我們班孩子我一貫的原則就是我說他們就不許說,他們說我就不說。三年級的孩子,慢慢來,不要心急

32樓:匿名使用者

三年級是小學的轉折階段,三年級的孩子相對地來說也懂事一點點了,嚴愛結合吧。

33樓:王盅智

堅持原則,獎勵與懲罰結合,重鼓勵,通過紀律競爭其他特權。

34樓:匿名使用者

1、制定一個簡單的暗號或暗語(如:擊掌、口令),使學生形成條件反射,一聽或一看就知怎樣做。

2、小組監督,組長負責制。

3、教師提高自身魅力。

4、在講課生動性、趣味性上下功夫。

35樓:匿名使用者

教育優先,給他們一些有趣的活動去學習。。。。。。。。。。增加學習興趣

36樓:縹緲縹緲縹緲

新接手的話,先相互適應瞭解一下,再找合適的管理方法

37樓:匿名使用者

每10分鐘提一個問題

孩子上三年級上課老師講課注意力不集中聽不進去怎辦?

38樓:

孩子上三年級上課,老師講課,他注意力不集中,聽不進去。可以給孩子好好講講他的思想上有問題。對他進行思想上疏導

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