閱讀下面兩首唐詩,然後回答問題(11分)過分水嶺溫庭筠溪水無情似有情,入山三日得同行。嶺頭便是分頭處

2022-06-03 07:01:34 字數 3476 閱讀 7296

1樓:小黑弒神

小題1:本題考查「評價思想內容和觀點態度」考點,能力層次為c,側重「分析綜合」能力的考查。

小題1:此題考查練字的作用,只答同意或不同意不給分,要有理由分析。

閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。(6分)過分水嶺溫庭筠溪水無情似有情,入山三日得同行。嶺頭便是分頭

2樓:李輝大帝

小題1:「似」字將人的主觀情感注入客觀景物之中,使本無生命的溪水充滿了情趣;(2分)在結構上,這個字勾聯以下三句,「同行」、「分頭」、「惜別」這些情感皆由此而來。(2分)只答引出下文給1分

小題2:用擬人,使本無生命的溪流充滿了人的惜別之情,顯得情趣盎然。(手法1分,效果1分)

閱讀下面兩首詩歌

3樓:匿名使用者

例一:黃公度的詩詠志,寓理於景。寫溪水突然遇到萬仞高峰,從此傷心分別,各奔東西,誰知不多時又相逢在人海之中,表達了人生不應因暫時的離別而傷感,相信人生漫漫終有重逢之時的哲理。

示例二:黃公度的詩詠志,寓理於景。寫溪水突然遇到萬仞高峰,從此傷心分別,各奔東西,誰知不多時又相逢在人海之中,巧妙地表達了人生不要因眼前的挫折而悲傷,而要相信厄運終會過去的哲理。

「示例二」概括性強些,是較好的仿寫;「示例一」拘泥於詩,概括性弱些,但是符合要求的答案。 ① 「溫詩紀行,寓情於景」,這是對溫詩的整體概括,既概括了內容(紀行),也概括了寫法(寓情於景);②「寫溪水一路陪伴詩人,……依依難捨」,這是對詩的具體內容的解說,解說的方法近似於對詩的逐句串講;③「曲折地表現出詩人對自然的喜愛和對人間友情的珍視」,這是對詩所抒之情的概括,前面既然說「唐詩主情」「寓情於景」,結尾就應對詩中之情進行概括了。詩以言志,兩首詩的比較無非是著眼於「言了何志」「何以言志」兩個大的方面,前者指詩的情理,後者指詩的手法, 唐宋詩重要區別之一在於,唐詩主情,宋詩重理。

上述兩詩均以「過分水嶺」為題材,溫庭筠的詩紀行,寓情於景。寫溪水一路陪伴詩人,三日同行,嶺頭夜宿,拂曉分別,溪水潺潺作響,徹夜不停,彷彿是在和詩人殷殷話別,依依難捨,曲折地表現出詩人對自然的喜愛和對人間友情的珍

過分水嶺中同行的意思。

4樓:q王小年

同行:和我一塊行走。

入山三日得同行:進入山中三天,溪水總是伴著我前行。

全文:《過分水嶺》唐代·溫庭筠

溪水無情似有情,入山三日得同行。

嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。

翻譯:溪水奔流,看上去無情卻有情,進入山中三天,溪水總是伴著我前行。登上嶺頭,就要和溪水分頭而行,聽到流水一夜潺湲作響如同深情的惜別之聲。

這首詩是作者在公元830年(唐文宗大和四年)秋冬之際所作。此詩是溫庭筠由秦(陝西)入蜀(四川)途中經漢中府略陽縣(今屬陝西)東南八十里的分水嶺時所作。

詩中所寫的分水嶺,大約是今陝西略陽縣東南的嶓冢山。這是秦蜀或秦樑間往來必經之地,是唐代著名的交通要道,故一般徑稱分水嶺而不必冠以所在地。題稱《過分水嶺》,實際上寫的是在過分水嶺的行程中與溪水的一段因緣,以及由此引起的詩意的感受。

分水嶺下的流水,潺湲流淌,千古如斯。由於溫庭筠對羈旅生活的深切體會,對朋友間友誼的分外珍重,他才能發現溪水這樣的伴侶,並賦予它一種動人的人情美。在這裡,與其說是客觀事物的是詩意出觸發了詩人的感情,不如說是詩人把自己美好的感情移注到了客觀事物身上。

5樓:easy1209小童鞋

過分水嶺⑴

(唐)溫庭筠

溪水無情似有情,

入山三日得同行。

嶺頭便是分頭處,

惜別潺湲一夜聲⑵。[1]

2註釋譯文

編輯【註釋】

⑴分水嶺:漢水與嘉陵江之分水嶺。

⑵潺湲:指溪水慢慢流動的樣子和聲音。[2]【譯文】

溪水本是無情的,但入山這三天裡,得到了它的同行,便有了情感。前邊就是分頭之處了,心中便不由自主地湧起依依惜別之情。

6樓:蝸愛古詩詞

我愛古詩詞,如果大家喜歡,記得關注和分享,謝謝大家。

過分水嶺這首詩編一個故事

7樓:君竹說

我來編一個,原詩:

過分水嶺

(唐)溫庭筠

溪水無情似有情,入山三日得同行。

嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。

故事:那年,夢迴唐朝,我穿越了,落在陝西的一個縣城。我決定去長安,途中經過著名的要道分水嶺。

在那裡,我遇見了一個小姑娘,她像溪水一樣溫柔。本來,對我這個陌生人,應該沒有什麼感情才是。但是在分水嶺的山中一起同行了三天,她卻對我暗生情愫。

到了分水嶺的嶺頭,就要分別了。那一夜,她是多麼的不捨啊,和著潺湲的水聲,整整哭了一夜。我的心都被哭化了,可那又能怎麼樣呢,我終究還是要穿越回來的。

古詩過分水嶺中的得的讀音

8樓:長纓在手

得,這裡讀音是 dé

過分水嶺

唐代:溫庭筠

溪水無情似有情,入山三日得同行。

嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。

譯文溪水無情卻似對我脈脈有情,進山三天得以有它伴我同行。

登山嶺頭就是我倆分手之處,潺湲流淌與我惜別一夜有聲。

註釋⑴分水嶺:一般指兩個流域分界的山。這裡是指今陝西省略陽縣東南的嶓冢山,它是漢水和嘉陵江的分水嶺。

⑵嶺頭:山頭。分頭:分別;分手。《文苑英華》作「分流」。

⑶潺湲(chán yuán):河水緩緩流動的樣子。這裡是指溪水流動的聲音。

過分水嶺的詩意

9樓:玉壺也許摔碎了

《過分水嶺》 唐 溫庭筠

溪水無情似有情,入山三日得同行。

嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。

【譯文】溪水本無情,但我入山這三天裡,這溪水像有意似地一直在自己的側畔同行。因此當登上嶺頭,就要和溪水分頭而行的時候,心中便不由自主地湧起依依惜別之情。

《過分水嶺》是唐代詩人溫庭筠創作的一首膾炙人口的七言絕句。此詩寫的是作者在過分水嶺時與溪水的一段因緣及其感受。

溫庭筠溫庭筠 (約812—870),唐代詩人、詞人。本名岐,字飛卿,漢族,太原祁(今山西祁縣)人,是花間詞派的重要作家之一。唐初宰相溫彥博之後裔。

《新唐書》與《舊唐書》均有傳。年輕時苦心學文,才思敏捷。晚唐考試律賦,八韻一篇。

據說他叉手一吟便成一韻,八叉八韻即告完稿,時人亦稱為「溫八叉」、「溫八吟」。詩詞兼工,詩與李商隱齊名,並稱「溫李」;詞與韋莊齊名,並稱「溫韋」。溫庭筠,古籍上記載的有兩位:

一位是唐代著名文學家,另一位是五代十國晉丞相桓文之門客。

10樓:匿名使用者

溪水本無情,但卻像有了情感一樣。我入山這三日,溪水一直在我的側畔。登上嶺頭要和溪水分三人而行的時侯,心中萬一由自主的湧起依依惜別之情

11樓:woai劉亞寧

溪水本無情,卻又好似有情。我入山這三天裡,溪水一直在我的側畔。登上嶺頭要和溪水分頭而行的時候,心頭不由自主的湧起依依惜別之情。

古詩鑑賞 閱讀下面的一首唐詩,然後回答問題。(10分)田園樂(其六)王維桃紅復含宿雨,柳綠更帶朝煙

小題1 詩歌寫出bai了作者與du大自然親近的樂趣,全詩由zhi景生情,描繪dao了一副花紅柳綠的靜 謐的山版村景色圖,權2分 表達了詩人閒居鄉間的悠閒逸緻。2分 小題1 a.寓情於景,情景交融 b.渲染烘托但是山客仍沉眠未醒,顯示出環境只清淨。小題1 鑑賞詩歌的思想內容及觀點態度,可從意象入手。桃...

閱讀下面的一首唐詩,然後回答問題。(7分)城東早春楊巨源詩家清景在新春,綠柳才黃

1 突出了 新春 或 早春 特點,把早春之柳的風姿寫得生動形象。或者 細膩描繪出柳葉新萌,顏色嫩黃的初春之景 2 反襯。用芳春 或晚春 的穠麗景色,來反襯早春的 清景 或以 喧鬧 來反襯 清景 表達作者對早春清新之景的喜愛之情。對比 對照 看花人 對 上林花似錦 的追求與 詩家 對 綠柳才黃半未勻 ...

閱讀下面兩首詩歌,回答問題春雪唐)韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚

韓詩 驚 字,表現了作者初見草 芽時的驚訝與喜悅。或 嫌 字,運用內擬人手法,明寫雪容,暗寫人,表達了盼春早來的急切之情。高詩 醉 字,運用擬人手法,明寫楊柳,暗寫詩人,表現了對春天美景的陶醉。或 忙 字,表現了兒童急切的心情,同時也描繪了一群兒童放風箏的熱鬧場面 拂 字表現了楊柳枝條的柔媚多姿。合...