1樓：匿名使用者
對照，有對比，打比方，有個文章，為了描寫人瘦，一段寫人胖，另一段寫人很瘦，以胖襯托瘦，兩相對比就是對照式
並列式，層進式，對比式是什麼意思
2樓：允桖晴
並列式.各層之間的關係是並列的.平等的.
遞進式.各層之間的關係是由淺入深.由表及裡.
由現象到本質.如《萬紫千紅的花》一文,先說花有各種顏色的原因,第二步說明花變色的原因,第三步說明花與昆蟲的關係,第四步說明花與人的關係,逐層深入,各層之間的關係是遞進的.《向沙漠進軍》一文,也是典型的遞進式結構.
總分式.這種結構形式大致有三種情形：a.總--分式； b.分--總式； c.總--分--總式.
語文閱讀理解怎樣才能答好？怎樣才能學好語文？
3樓：匿名使用者
首先你要
bai讀懂文章的意思du，看講了個什麼事zhi情，然後根據問dao
題再去琢磨他要考你什回麼，你要答讀得快讀得懂，把有用的東西給找出來，這樣閱讀理解就做得好了，分數也很高了。學語文是要有一個好的基礎的，然後就是多積累，多讀書，不是一蹴而就的。
4樓：夏末g梔落
語文閱讀理解
bai除了大家所說的多看du，多做，多積累zhi，最重要的dao是總結出答題專
模式，不能自己想
屬說什麼就說什麼，亂說一通，那麼分數肯定不高。
首先不管是說明文，議**，記敘文**，都需要看首尾段，每段首句或末句，找出中心句。題目需圍繞中心句所表達的思想來回答。
牢記，說明方法：舉例子，打比方，下定義，作比較等。
論證方法：道理論證，舉例論證，比喻論證，對比論證等。
修辭手法：比喻，擬人，誇張，對比，排比等及各種手法的效果
至於學好語文，抱著一種玩的心態，不要有太大壓力，好好玩語文，語文除了要背的古詩詞外，靠的都是平時的積累，多讀一些書，多感悟。
本人是初中語文課代表，高中班長。不是炫耀，只是希望野孩紙能採納，不是瞎說的哦~
5樓：祺玖六十三
首先啊，短文至少要讀上三遍，預習一遍，帶著問題讀一遍，帶著思考讀一遍其次，一般問題的大要分兩方面來的
還有增加閱讀量，學好文言文這是必須的！！！
希望給你幫助哦——————我是班裡的語文課代表哦選我選哦
6樓：匿名使用者
多讀，多看，多積累，多思考——特別是與自己的生活經歷聯絡起來去理解！
7樓：匿名使用者
首先你應該先找好目標，明白自己去學什麼，閱讀理解一定要多讀兩遍，才能深刻的理解
8樓：匿名使用者
語文這東西其實就是死記硬背的 比如把常見的情形記下來 照搬就是啦
9樓：弒神零櫻
多讀文章多做題，有些還要背，
10樓：隕落之翼
多讀課外書，理解體目
在語文中什麼是:總分式，層進式，並列式？
11樓：啦啦啦啦
並列式.各層之間的關係是並列的.平等的.
遞進式.各層之間的關係是由淺入深內.由表及裡.
由現容象到本質.如《萬紫千紅的花》一文,先說花有各種顏色的原因,第二步說明花變色的原因,第三步說明花與昆蟲的關係,第四步說明花與人的關係,逐層深入,各層之間的關係是遞進的.《向沙漠進軍》一文,也是典型的遞進式結構.
總分式.這種結構形式大致有三種情形：a.總--分式； b.分--總式； c.總--分--總式.
如何準確區別並列式和層進式
12樓：匿名使用者
並列式結構——在論證思路中，或者是把分論點並列起來，或是把論據並列起來，這就是並列式。
層進式結構——層進式的基本結構是「是什麼—為什麼—怎麼辦」，文章的各個層次之間，環環相扣，步步深入.或從現象到本質，或從原因到結果，或從一般到特殊等等。層進式比並列式和對照式更能體現思維的縝密，能使文章更靈活，更具有個性化色彩。
語文中寫作文時的並列排比式是什麼
好一個安塞腰抄鼓 百十個腰鼓發出的沉重響聲,碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽見隆隆,隆隆,隆隆.好一個安塞腰鼓 後生們的胳膊 腿 全身,有力地搏擊著,急速地搏擊著,大起大落地搏擊著.它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在 活躍和強盛.它使你驚異於那農民衣著包裹著的軀體,那...
對照式作文成功需要經歷風雨，對照式作文800字成功需要經歷風雨
不讀書，何以言 的論調。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好 讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽...
誰能舉幾個並列式複句和遞進式複句的例子
並列複句常常由分句直接組合而成。常用的有 也 又 還 既 又 一邊 一邊 一方面 另一方面 不是 而是 等。例如 1 狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，唯聰明者善於運用學問。2 虛心使人進步，驕傲使人落後。3 他的腦子裡所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進步。4 一邊讓雨淋溼我的頭髮，一邊還...