民主集中制原則的具體體現是什麼,初二下學期

2022-05-09 15:34:59 字數 3839 閱讀 6659

1樓:心的距離

我國國家機構的組織和活動原則是民主集中制

表現在三個方面:

1、 在人民代表大會與人民的關係上,人民代表大會的代表由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。 在人民代表大會的活動中,法律的制定和重大問題的決策,由人民代表充分討論,實行少數服從多數原則,民主決定。對違反人民意志和利益的或不稱職的代表,人民有權依照法定程式予以罷免。

2 、 在人民代表大會與其他國家機關的關係上,人民代表大會是國家權力機關,國家行政機關、司法機關都由人民代表大會產生,對它負責,受它監督。 人民代表大會統一行使國家權力,但它所決定的事情不是自己直接去辦,而是由國家的行政機關和司法機關去貫徹執行。國家的行政機關,就是我們通常說的**;國家的司法機關包括人民法院和人民檢察院。

3 、 在**和地方國家機構的關係上,在**的統一領導下,合理劃分**和地方國家機構的職權,充分發揮**和地方的兩個積極性。

望採納一下!

2樓:山東尹志平

我國是社會主義國家,人民代表大會制度是保障人民當家作主的前提。

學習時事政治的意義

3樓:花開花落有幸

第一,開展時事政治教育,培養了學生自主學習、合作學習的能力,培養了學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決 問題的能力。調動了學生的學習積極性,推動思想政治課教學改革的深化。

第二,開展時事政治教育,拓寬學生視野,積極引導學生全面看待社會現實問題,幫助學生形成良好健康的心理和積極向上的人生態度。 促進中學生樹立正確的立場、觀點,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,使其綜合素質得到全面提高。

第三,開展時事政治教育,充分發揮了思想政治課的教育功能,提高學生的思想政治覺悟。運用時事進行教學,聯絡學生關心的熱點問 題,引導學生運用馬克思主義的立場觀點方法分析政治、經濟社會現象,思考世界觀、人生觀和價值觀等方面的問題,澄清在形勢和 政策等問題上的模糊認識,有利於學生提高思想政治覺悟,增強社會責任感。

第四、開展時事政治教育,便利了學生學習時事政治,深化了學生對黨和國家的路線、方針、政策的理解,促進了國家方針政策的實施, 感悟到中國共產黨「以人為本」的執政理念,更加堅定了跟著共產黨走的社會主義信念。

4樓:不懂先生

政治學習,最基本的要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

5樓:刷分三番隊隊長

沒啥意義,應試教育要你學你就得學。

6樓:去高考

你高考的時候,學政治前7題考的就是它,一共14分,如果你想要的話,就多多留心吧,其實真的不難,只要知道大概就可以了.

如何落實小學生時事政治教育

7樓:瓦片飛

其實這個問題很矛盾,具體應該從兩方面來說,也就是講真話與講假話的問題。

個人認為,小學生的話,讓他們知道新聞上面的事就好,沒必要讓他們去挖掘和發現事件背後的真相,因為每個國家zf對他的民眾都不是完全透明的,自古以來就是這樣,我們也不可能去要求知道所有的真相,因為國家的穩定和繁榮不是光靠zf就能做到的。

8樓:匿名使用者

讓小學生看到真正的新聞,瞭解時事真相。

最近中國時事政治有沒有和教育,高校之類相關的 20

9樓:南國泣雨

有,最近的依然是雙一流高校建設,以及民辦高校「西湖大學」的創立

專業基礎知識、時事政治和教育法律法規,這是分開的不同的幾本書嗎?還是有綜合的一本書?

10樓:山香教師

是兩本書,一本是《教育綜合知識》、《公共基礎知識》

教育綜合知識包括:教育學、心理學、教育心理學,還包括教師能力、學科專業知識。德育,課程,教育法規和班主任工作這幾個塊,客觀題以教育學和教育心理學為主,主觀題以德育,課程為主。

公共基礎知識一般都包括法律基礎知識、中國特色的社會主義理論、應用文寫作基礎知識以及時事政治等等。

如何作好時事政治教育 政治事實**發表

11樓:匿名使用者

學術**在形抄式上是屬於議**襲的,但

bai它與一般議**不du同,它必須是zhi有自己的理論系統的,不能dao只是材料的羅列,應對大量的事實、材料進行分析、研究,使感性認識上升到理性認識。一般來說,學術**具有論證色彩,或具有論辯色彩。**的內容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法,符合「實事求是」、「有的放矢」、「既分析又綜合」 的科學研究方法。

如何在小學品德課堂中進行時事政治教育

12樓:上官三雲

時事政治作為一個具有可變性、時效性的鮮活教育資源,長期以來在思想品德課中佔有重要一席。但在具體的教學活動中,又存在著死記硬背、枯燥無趣等問題。教師在教學中要把握正確的導向,要儘量選用切合生活、貼近生活的事例,不僅在課堂中儘量激發學生的興趣,還應該走出課堂,開展豐富多彩的實踐活動。

也只有這樣,思想品德課才不那麼枯燥,時事政治教學也會為更多的學生喜歡。

與教育有關的時事政治 2010-2023年的

實行民主集中制的意義是什麼

只有加強民主集中制,才能加強黨的團結和統一,才能從政治鬥爭的角度,把解決以上各種問題置於建設有中國特色社會主義的大背景和貫徹黨的基本路線的高度加以重視和落實 才能確保黨的決策民主 科學和黨內團結統一,也是保證黨的路線 方針 政策正確貫徹執行以及國家經濟建設和改革開放事業成功的根本保證,更是黨組織具有...

新民主主義革命勝利後建立了民主集中制的中華人民共和國

沒錯.恭喜你答對了 補充 1949年10月1日,中華人民共和國 建立,新民主義革命取得基本勝利,剩下的就是繼續打擊殘餘在大陸的 之後完全勝利。在但在1949年到1954年這段時間,我們國家的性質,是新民主主義 國家,也可以說成是新民主主義到社會主義的過渡階段,還是不是 所謂的 人民民主 的社會主義國...

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