1樓：紹興心草
千萬不要依據詞性來確定用哪個de。
確定用「的」「地」「得」的可靠依據是看de的前後是什麼句子成份。
「的」用在定語之後、主語或賓語之前。如：「現在我們需要的是認真的思考，而不是草率的決策。
「地」用在狀語之後、謂語之前。如：「他在認真地思考問題。」「草率地決策重大事項不是高明的領導者」。
上邊的兩個例子說明「地」和「的」不能依據它們前後是什麼詞來派用場的。
」得」用在謂語之後、補語之前。不能與「的」混用。
如： 你（主）說（謂）得對（補）。
你說的（主）對（判斷詞作謂語）。
再比如：
你想表達籃球隊員中高個子的隊員比矮個子的隊員多的話，如果不知道用「的」還是用「得」，就會出現異義。試看：
「籃球隊員高的多」表達了你的本義。
「籃球隊員高得多」是說籃球隊員比一般人的個頭高出不少。
動詞前不一定用得，也不一定用地。如：
「他高興得跳起來。」——「得」在謂語和補語之間。此句表達的是他高興的程度怎麼樣。
「他高興地跳起來。」——「地」在狀語和謂語之間。此句表達的是他以什麼樣的狀態跳。
最後總結三句話：
「的」是定語的標誌；「地」是謂語的標誌；「得」是補語的標誌。
出奇的好——定中結構，「出奇」是定語，「好」是中心詞，（可作主語或賓語），回答「好」是什麼樣的「好」。
出奇地好——狀中結構，「出奇」是狀語，「好」是中心詞（作謂語）。回答的是怎麼樣地「好」。
出奇得好——述補結構，「出奇」是謂語，「好」是補語。回答的是「出奇」得怎麼樣的問題。
可見，在不同語境裡，以上三種說法是不能亂用的。
參考資料：參考資料：助記詞：的地得——定謂補
2樓：fly半斐
回答「的」、「地」、「得」的用法：
1. 「的」——前面一般接的是形容詞或者名詞，後面一般接名詞。比如美麗的姑娘(美麗是形容詞、姑娘是名詞)，我的書包(我是名詞、書包是名詞)。
2. 「地」——前面一般接形容詞或者動詞，後面一般接動詞。比如我開心地說(開心是形容詞、是動詞)，蹦蹦跳跳地跑了(此處蹦蹦跳跳是動詞、跑是動詞)
3. 「得」——前面一般動詞，後面一般接形容詞。比如跑得快(跑是動詞、快是形容詞)其實要確定用哪個詞，一般只看後面詞語的詞性就可以。
現在簡單總結一下用法：「的」+名詞，「地」+動詞，「得」+形容詞更多3條
3樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
4樓：校園奇譚
老師一個口訣教會你「的，地，得」用法
5樓：楊柳與荷花
例如好的字、煮熟的飯，是一個形容詞性的詞
很快地跑、生氣地說，是一個副詞性的詞
寫得快、吃得好，補語性的詞
6樓：一直活在幻想中
的後加名詞，地後加動詞
的地得如何使用 什麼詞前填地
7樓：abc高分高能
的地得 的用法之「地」的用法
8樓：匿名使用者
地後面用的是動詞如認真地工作
的，地，得如何運用
9樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
10樓：校園奇譚
老師一個口訣教會你「的，地，得」用法
11樓：fly半斐
回答「的」、「地」、「得」的用法：
1. 「的」——前面一般接的是形容詞或者名詞，後面一般接名詞。比如美麗的姑娘(美麗是形容詞、姑娘是名詞)，我的書包(我是名詞、書包是名詞)。
2. 「地」——前面一般接形容詞或者動詞，後面一般接動詞。比如我開心地說(開心是形容詞、是動詞)，蹦蹦跳跳地跑了(此處蹦蹦跳跳是動詞、跑是動詞)
3. 「得」——前面一般動詞，後面一般接形容詞。比如跑得快(跑是動詞、快是形容詞)其實要確定用哪個詞，一般只看後面詞語的詞性就可以。
現在簡單總結一下用法：「的」+名詞，「地」+動詞，「得」+形容詞更多3條
12樓：歧芷煙
半分鐘教會你「的地得」的用法。
13樓：兆青五安珊
這主要在書面上的區別，名詞後用"的"，動詞後用「地」，形容詞後用「得」。
14樓：
（1）「的」：相當於形容詞字尾，使「的」前面的成分對「的」後面的成分進行修飾。
（2）「地」：相當於副詞字尾，但注意：構成的「副詞」只修飾動詞。
（3）「得」：比較複雜。用在動詞後，使動詞後可加形容詞（「得+形容詞」具有副詞意義）；或者「得」後繼續跟動詞，其意義是：前一個動詞導致了後一個的發生。
15樓：匿名使用者
名詞前面用「的」；
動詞前面用「地」；
形容詞前面用「得」。
的，得，地，分別怎麼應用？
16樓：羅恩
1、的——bai定語的標記，一du般用在主語和賓語的前面zhi。「的」前面的
dao詞語一般用來修內飾、容限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。如：
①頤和園(名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。
②她是一位性格開朗的女子(名詞，賓語)。
2、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：
形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。如：
③她愉快(形容詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。
④天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。
3、得——補語的標記，一般用在謂語後面。「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+副詞。如：
⑤他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。
⑥她紅(形容詞，謂語)得發紫(補語)。
17樓：匿名使用者
一般「的」後面是跟名詞，得一般是用於語氣助詞，地一般是動詞
的，地，得 到底怎麼用啊?
18樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
19樓：校園奇譚
老師一個口訣教會你「的，地，得」用法
20樓：fly半斐
回答「的」、「地」、「得」的用法：
1. 「的」——前面一般接的是形容詞或者名詞，後面一般接名詞。比如美麗的姑娘(美麗是形容詞、姑娘是名詞)，我的書包(我是名詞、書包是名詞)。
2. 「地」——前面一般接形容詞或者動詞，後面一般接動詞。比如我開心地說(開心是形容詞、是動詞)，蹦蹦跳跳地跑了(此處蹦蹦跳跳是動詞、跑是動詞)
3. 「得」——前面一般動詞，後面一般接形容詞。比如跑得快(跑是動詞、快是形容詞)其實要確定用哪個詞，一般只看後面詞語的詞性就可以。
現在簡單總結一下用法：「的」+名詞，「地」+動詞，「得」+形容詞更多3條
21樓：歧芷煙
半分鐘教會你「的地得」的用法。
22樓：騰禮巴綾
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；
類如：美麗的畫
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；慢慢地跑
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
類如：跑得飛快
23樓：匿名使用者
的：形容修飾名詞的時候；
地：副詞修飾動詞的時候，就是狀語；
得：表示程度的時候
24樓：匿名使用者
的：形容修飾名詞的時候；不過有時候這個的可以用做狀語地：副詞修飾動詞的時候，就是狀語；
得：表示程度的時候
如:我的蘋果.這句話就不能用"地"或"得"
得:我得的票數最高.
地:她高興地蹦了起來.
「的地得」具體用法
25樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法
「得」，「的」，「地」分別是怎麼用的，請給一個例句。謝謝。
26樓：幽靈漫步祈求者
一，"的"：用在詞或語後表明形容詞性。比如高大的建築。
建築是名詞，高大是形容詞，高大是來形容建築的。什麼樣的建築？高大的建築。
這裡就要用 "的"來連線。此類舉例很多：綠色"的"菠菜，空中飛翔"的"鳥，這才是一個完整"的"我。。。。。。
記住："的"的後面是名詞。如：
湛藍的天空，秋天的柑橘，綠色的校園。
二，"地"：用在詞或片語後表明副詞性。比如飛快地跑。
跑是動詞，飛快是形容詞，飛快是來形容跑的。怎麼樣的跑？飛快地跑。
這裡就要用"地"來連線。此類舉例很多：愉快地學習，目不轉睛地望著 ，認真地讀書等。
三，"得"：用在動詞後表示可能。比如跑得真快。
跑是動詞，跑得結果怎麼樣？很快。這裡就要用"得"來連線。
此類舉例很多：飛得高，興奮得失眠了，長得很酷等。記住：
"得"的前面是動詞。
最後，把"的，地，得"用在一段話裡給以總結：
激烈的賽跑專案開始了，我們在跑道上飛快地跑著，跑到終點，我們已經累得氣喘吁吁。
補充：不少同學對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1. 由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2. 田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3. 助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
（正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）
27樓：呼延梅花祿裳
「的」，一般跟在形容詞或者名詞的後面，
「地」，一般跟在動詞或者副詞的後面，
「得」，一般在動詞的後面，指動作完成的怎麼樣。
例如，我們的生活很幸福，
我們幸福的生活，我們生活得很幸福，他們迅速地完成了任務。
「的與地」的區別，怎麼用？
28樓：靠名真tm難起
區別：1、讀音不同；的有四個普通話讀音，分別是de、dí、dì、dī。地有兩個讀音：dì、de。
2、用法不同；的、地在結構助詞口語中都讀「de」，但是用法不同。定語後面用「的」，如：良好的習慣、一望無邊的平原。狀語後面用「地」，如：刻苦地訓練、平平安安地回家。
3、結構特點不同；的的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的「的字結構」形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種定名關係。此時，的即為定語的標誌，應讀de。地的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成狀動關係。
用法：1、的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面。「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。
結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。如：
①頤和園(名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。
②她是一位性格開朗的女子(名詞，賓語)。
2、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：
形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。如：
③她愉快(形容詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。
④天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。
「的 地 得」的用法如何，的 地 得 三個字 分別怎麼運用？
的地得 的用法之 地 的用法 的 地 得 三個字 分別怎麼運用？的主要應用於形容詞之前，用作定語，地主要用於動詞和形容詞之前，用作狀語，得主要應用於補語之前，也就是形容詞，這是基本的語法常識。名詞前面的修飾語用的，如鮮豔的紅旗。動詞前面的修飾語用地，如狠狠地打。動詞 形容詞後面的補充說明用得，如好得...
的 得 地這字在寫作中怎麼用，的 得 地這三個字在寫作中怎麼用
形容詞 的 名詞 形容詞 地 正確使用 的 地 得 說話 寫文章經常要用到 的 地 得 這幾個字。由於它們的口語發音都是 de 因此一些人在使用時往往不加區分地混用。要正確使用 的 地 得 首先必須掌握好詞類 語法，要懂得句子的主要成分 主語 謂語 和句子的附加成分 定語 狀語 賓語 補語 一般來說...
誰有「的得地」口訣？要好的，誰有「的得地」口訣？要好的。
歌訣一的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍藍的天上白雲飄，暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照，左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，...