1樓：晚夏落飛霜
一、後接詞語詞性不同
1、「的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。如：敬愛的總理、慈祥的老人。
2、「地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語。如：高聲地喊、愉快地唱。
3、「得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的。如：走得很快、踩得稀爛。
二、結構形式不同
1、「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。
2、「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。
3、「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。
三、在句中的標記不同
1、的是定語的標記，一般用在主語和賓語的前面。
2、地是狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
3、得是補語的標記，一般用在謂語後面。
2樓：大大的阿柒
「的、地、得」這三個詞的區別有：讀音不同、詞性詞義、用法不同。
一、讀音不同
1、的：普通話讀音是de，dí，dì，dī，始見於篆文，現代漢語中，使用頻率居所有漢字之首。
2、得：拼音有dé，děi，de三種，本義是得到，獲得。
3、地：地有兩個讀音：dì，de。
二、詞性詞義
1、的：不同讀音，詞義也不相同。讀作de時，常用結構助詞；讀作dí時，意為真實、確實；讀作dì時，意為箭靶；讀作dī時，2023年第六版《現代漢語詞典》正式將「的士」中的「的」注音為dī。
2、得：讀作de時，作為助詞；讀作dé時，意為得到，獲得；讀作děi時，意為需要，必須。
3、地：讀作de時，用在狀語的後面；讀作dì時，表示大地、地球等。
三、用法不同
1、的：結構助詞，多用在定語或形容詞的後面，表修飾，一般說明某物與某人的關聯，如良好的習慣，優秀的學生。
2、得：一般用於動作詞語後面，用在動詞、形容詞和表示狀態、程度的補語之間，如聽得津津有味。
3、地：用在狀語的後面，如非常地開心，吃驚地看著。
3樓：音悅如風
「的地得」這三個字有什麼區別？進來學習一下，以後千萬別亂用了
「的」「得」「地」三個字的用法和不同？
4樓：勇者九
不少同學對bai
「的」、「地du」、「得」這三個詞的用法zhi含混不清，dao亂用一通。為幫助內同學們掌握它們容的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1. 由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2. 田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3. 助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
（正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）
5樓：陷愛_神起
「的」前面的複詞語一般用來修飾、限制制「bai的」後面的事物，說明du「的」後面zhi的事物怎麼樣。結構dao形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。
如：蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構形式一般為：副詞+地+動詞。如：向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣。結構形式一般為：動詞+得+副詞。如：小明在海安兒童公園玩得很開心。
用口訣來概括：
先代詞（或形容詞），後名詞，的也；
先副詞，後動詞，地也；
先動詞，後副詞，得也。
6樓：匿名使用者
先代詞（或形容詞），後名詞，的也；
先副詞，後動詞，地也；
先動詞，後副詞，得也。
的、地、得 三個字 分別怎麼運用？
7樓：莫道無情
1、"的"後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語：如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節……
2、"地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語：如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑……
3、"得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的：如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫……
8樓：曉籠包說教育
的主要應用於形容詞之前，用作定語，地主要用於動詞和形容詞之前，用作狀語，得主要應用於補語之前，也就是形容詞，這是基本的語法常識。
9樓：匿名使用者
名詞前面的修飾語用的，如鮮豔的紅旗。動詞前面的修飾語用地，如狠狠地打。動詞、形容詞後面的補充說明用得，如好得很。
10樓：匿名使用者
好得，我給你解釋下你說的問題，其實沒有你想地那麼困難。
11樓：匿名使用者
舉例：紅紅 的 蘋果慢慢 地 走獲 得 豐收
12樓：匿名使用者
的是用於定語成分的地用於狀語的成分得好像是補語的成分
13樓：匿名使用者
回答我就不驚慌很多很多很多河
14樓：匿名使用者
一點了個大一點都不好玩嗎啡
15樓：悟半易英楠
名詞用的！動詞用地！形容詞和副詞用得！小學就有了！
「的」、「地」、「得」三個字有什麼區別？怎麼用？
16樓：樂觀的
「的、地、得」這三個詞的區別有：讀音不同、詞性詞義、用法不同。
一、讀音不同
1、的：普通話讀音是de，dí，dì，dī，始見於篆文，現代漢語中，使用頻率居所有漢字之首。
2、得：拼音有dé，děi，de三種，本義是得到，獲得。
3、地：地有兩個讀音：dì，de。
二、詞性詞義
1、的：不同讀音，詞義也不相同。讀作de時，常用結構助詞；讀作dí時，意為真實、確實；讀作dì時，意為箭靶；讀作dī時，2023年第六版《現代漢語詞典》正式將「的士」中的「的」注音為dī。
2、得：讀作de時，作為助詞；讀作dé時，意為得到，獲得；讀作děi時，意為需要，必須。
3、地：讀作de時，用在狀語的後面；讀作dì時，表示大地、地球等。
三、用法不同
1、的：結構助詞，多用在定語或形容詞的後面，表修飾，一般說明某物與某人的關聯，如良好的習慣，優秀的學生。
2、得：一般用於動作詞語後面，用在動詞、形容詞和表示狀態、程度的補語之間，如聽得津津有味。
3、地：用在狀語的後面，如非常地開心，吃驚地看著。
17樓：焉秋陽空謹
「的、得、地」三個字的區別是什麼？
"的"前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。如：蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構形式一般為：副詞+地+動詞。如：向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣。結構形式一般為：動詞+得+副詞。如：小明在海安兒童公園玩得很開心。
用口訣來概括：
先代詞（或形容詞），後名詞，的也；
先副詞，後動詞，地也；
先動詞，後副詞，得也。
病句修改舉例：
例1、由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
這裡，「考的」應改為「考得」。
例2、田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
這裡，「緊張得」應改為「緊張地」。
例3、助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
這裡，「助人為樂地」應改為「助人為樂的」.
的，地，得三個字的用法
18樓：暴走少女
這三個結構助詞口語中都讀「de」，但是用法不同。概括地說：
1、定語後面用「的」，如：良好的習慣、一望無邊的平原。
2、狀語後面用「地」，如：刻苦地訓練、平平安安地回家。
3、補語前面用「得」，如：做得完、洗得乾乾淨淨。
漢字解析：
1、的[ de ]：定語與後面的名詞是修飾關係；定語與後邊的名詞是所屬關係，舊時也寫作「底」；用在詞或片語後，組成「的」字結構，表示人或事物；用字句末，表示肯定的語氣，常跟「是」相應。
[ dì ]：箭靶的中心。
[ dí ]：真實，實在。
[ dī ]：（外）「的士」（計程車）的省稱。
組詞有的士、有的、小的、伍的、的確、的證、的當、的論、目的、端的、破的、鵠的、中的、標的、的盧等。
2、得[ dé ]：獲取，接受；適合；滿意；完成，實現；可以，許可；口語詞，表禁止或同意。
[ de ]：用在動詞後表可能；用在動詞或形容詞後的連線補語，表示效果或程度。
[ děi ]：必須，須要；極舒服，極適意。
組詞有總得、非得、得虧、必得、得力、心得、得到、取得、值得、獲得、捨得、記得等。
3、地[ dì ]：人類生長活動的所在；地球或地球的某部分；地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分；地球表面的土壤；地球上的一個區域；建築材料鋪成的平面；所在空間或區域的部位；人在社會關係中所處的位置；表示思想或行動的某種活動領域；底子。
[ de ]：結構助詞，用在詞或片語之後表示修飾後面的謂語。
組詞有輕地、聲地、輕輕、林地、平地、地熱、地洞、菜地、地方、耕地等。
擴充套件資料：
一、詞語解析
1、目的
拼音：mù dì
釋義：通常是指行為主體根據自身的需要，藉助意識，觀念的中介作用，預先設想的行為目標和結果。
2、總得
拼音：zǒng děi
釋義：必須。謂有其必要。
3、獲得
拼音：huò dé
釋義：是一個動詞，有得到，取得；捕得；捉到或可作為教育心理學名詞等含義。
4、耕地
拼音：gēng dì
釋義：用犁或耙翻地，準備播種。
5、輕地
拼音：qīng dì
釋義：意指進入敵人的領地較淺的地區。
二、結構特點
1、「的」的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的「的字結構」形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種「定名關係」。此時，「的」即為定語的標誌，應讀de。如：
剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。
2、「地」的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成「狀動關係」。如：他認認真真地寫，此處的「地」便為狀語的標誌，應讀de。
3、「得」為結構助詞時，必須用在動詞或形容詞之後，帶著它後面的詞語為其前的動詞或形容詞服務，即作動形謂語的補語。如：看得清清楚楚；白得刺眼。
此處的「得」便為補語的標誌，應讀de。
的地得字的用法辨析的地得三個字的用法辨析
三詞都是結構助詞，但不可以通用！62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333231613334 的 用在定語和中心語之間。例如 他的女人！界定中心語 女人 的屬性，是他的，不是別人的 地 用在副詞與動詞之間。例如 他高興地走開了。說明動作伴隨的狀態，他離開的時候是高...
「的 地 得」的用法如何，的 地 得 三個字 分別怎麼運用？
的地得 的用法之 地 的用法 的 地 得 三個字 分別怎麼運用？的主要應用於形容詞之前，用作定語，地主要用於動詞和形容詞之前，用作狀語，得主要應用於補語之前，也就是形容詞，這是基本的語法常識。名詞前面的修飾語用的，如鮮豔的紅旗。動詞前面的修飾語用地，如狠狠地打。動詞 形容詞後面的補充說明用得，如好得...
求 的得地 的區別用法，「的」 「地」 「得」的區別和用法是什麼？
1 的 定語的標記，一般用在主語和賓語的前面 形容詞或形容詞性名詞的後面。頤和園 形容詞性名詞 的湖光山色 主語 美不勝收。她是一位性格開朗 形容詞 的女子 名詞，賓語 2 地 狀語的標記，一般用在謂語 動詞 形容詞 前面 副詞的後面。她愉快 副詞 地接受 動詞，謂語 了這件禮物。天漸漸 時間副詞 ...