求研究性學習課題,求一個研究性學習課題

2022-03-23 14:49:37 字數 3307 閱讀 3330

1樓:匿名使用者

讓我告訴你一個課題吧,「中學生的錢花在**?」這個課題最實際的了,祝你早日把課題做好

2樓:匿名使用者

如果數列 x_(n+1)=x_n-(f(x_n)/f'(x_n))

那麼收斂的條件是?

求一個研究性學習課題

3樓:匿名使用者

社會問題 有研究方案

但文

以及你的郵箱發訊息給我.

4樓:喜滋狼

這次**災害的捐款問題...我們總是注意著別人捐多少..狠不得商家捐的越多越好..總覺的這心態有點問題

5樓:匿名使用者

研究性學習課題的名字叫「地形特徵和農業生產的

關係」地形特徵和農業生產的關係

高原的主要農作物是青稞,它是大麥的一種;特有的牲畜是犛牛,連同藏山羊、藏綿羊是青藏高寒牧區的三大主要牲畜。

丘陵地區降水量較充沛,適合各種經濟林木和果樹的栽培生長,對發展多種經濟十分有利。

平原地區面積廣大,土地肥沃,水網密佈,交通發達,水稻、棉花、油菜是主要農作物。

此次調查地點為衢州市。衢州市土地面積大,地貌型別多樣,土壤氣候的多宜性,為發展農林牧生產創造了良好地立地條件。層狀地貌明顯,南面為山地,中間為平原,山地與平原之間分佈著廣闊的紅壤丘陵。

其中:平原—198.3萬畝,佔總面積的14.56%

丘陵崗地 –483.6萬畝,佔總面積的36.4%

低中山地 –645.3萬畝,佔總面積的49.04%

全市有林地927萬畝,佔總面積的69.9% 。

耕地146.7萬畝,其中水田130.35萬畝,旱地16.

35萬畝; 園地77.23萬畝,其中果園60.04萬畝,茶園14.

78萬畝,桑園2.416萬畝;可供養魚水面15.67萬畝,其餘為交通、廠礦、 城市、村莊佔地。

全市尚有待開發的紅壤丘陵近30萬畝,大片的疏林山地和一大批低產田,低產林,低產水面需要改造和進一步開發。

氣候資源:全市季風交替明顯,四季分明,春季回溫早,光熱豐富,雨量充沛,無霜期長。但由於全年降雨量時空分佈不均,旱澇災害時有發生。

衢州市平均氣溫16.3—17.3攝氏度,年降雨量1542--1673毫米,日照時數1785--2118小時,無霜期251--261天,年總輻射量 101.

9—113.5千卡/平方釐米,適宜多種農作物生長

水資源和水利建設:年水資源總量為98.57億立方米,人均佔有量4124立方米,高於全省全國人均佔有量。

有大、中型水庫9座,小型水庫437座,總興利庫容為6.305億立方米。有引水工程2235處,固定機電排灌設施3140處,擁有排灌設施3379臺,裝機51.

0萬千瓦。全市耕地有效灌溉面積130.59萬畝,佔耕地面積89.

1%。有噴灌面積1.8萬畝。

全市旱澇保收面積93.9 萬畝,佔耕地面積的64%。另有易澇耕地面積2.

64萬畝,易旱面積(抗旱能力〈30天〉5.27萬畝。

生物資源:森林植被豐富,全市有木本植被 91個科,266個屬,634種。蕨類植被9個科,22種,草本植被36個科100餘種。

礦產資源:衢州非金屬礦產資源豐富,初步探明約有34個品種。儲量較大且具有開採價值的有石灰石、石煤、大理石、瑩石、硯石、葉臘石、粘土、高岑土、花崗岩、黃鐵礦、鋁土礦等。

其中石灰石儲量在百億噸以上,以常山--輝埠一線質量較優,氧化鈣含量在53%左右。石煤儲量在50億噸以上。大理石僅衢北仙洞--洞口一線儲量就達3000多萬平方米。

目前,花崗岩、瑩石、葉臘石也都有開採。

畜禽生產:全市生豬年末存欄121·02萬頭, 年內出欄169·02萬頭,全年飼養量290·04萬頭。家禽年末存欄548萬羽,年內出欄609萬羽;禽蛋總產量為12748噸。

4)、農業產值情況:全市農業總產值517031萬元,其中農業產值319061萬元(種植業產值269645萬元,細分糧食產值133783萬元,茶桑果產值73462萬元),林業產值35459萬元,牧業產值151212萬元,漁業產值11298萬元,農林牧漁產值的比例為61.7:

6.8:;29.

2:2.3。

基地建設:優質糧油基地100萬畝,瘦肉型豬基地100 萬頭, 白鵝基地400萬羽,白毛烏骨雞基地160萬羽,4·0萬對肉鴿生產基地,20萬箱蜂群基地,100萬畝乾鮮果生產基地,6·0萬畝名優茶基地,35萬畝竹筍生產基地,1·0億袋(瓶)食用菌基地,3·0萬畝蔬菜基地,205萬畝商品材基地,12萬畝水產養殖基地。。通過基地建設,初步形成了糧棉油、肉禽蛋、乾鮮果、繭絲綢、筍竹、食用菌、名茶、蔬菜、林產品等九條產加銷一體化經濟產業鏈。

衢州市乾鮮果和禽畜品種繁多,培育和引進了一批名、特、稀、優、新品種。較為著名的有常山胡柚,衢縣椏柑,江山獼候桃,開化龍頂茶,江山綠牡丹茶,江山白鵝,江山白毛烏骨雞,衢縣三元豬,江山白菇,常山猴頭菇,衢州香抱,龍遊竹筍,長林枇杷,烏溪江生薑等,還有龍遊烏豬,江山烏豬也是地方良種。

研究性學習是學生在教師指導下,從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究,並在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。

研究性學習要求學生具備一定的基礎,也就是第零步是示範和技能準備。技能包括工具使用,論點論證論據的結構和關係,資料收集整理加工,交流的技巧等等。

第一步是 確定命提

第二步是 初步準備和討論

第三步是 **準備

第四步是 報告和講評

課題名稱

學科領域

課題型別

指導老師

起止時間

課題組成員及分工

課題的背景及由來:

課題的基本內容、重點、難點:

基本內容:

重點:難點:

課題預設成果形式:

①課題報告 ②** ③課件

課題研究的學習規劃: ①進行調查問卷

②對老師、家長進行訪問

③對書店、報刊亭、網咖等場所進行訪問

求大學生研究性學習課題一個~~~急!!!

急求 研究性學習課題

6樓:匿名使用者

變數與隨機變數的聯絡與區別,及在一定條件下相互轉化關係。

我們知道「變數」的概念是17世紀由法國數學家笛卡爾首先提出,變數概念的提出造就了一系列函式論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展。而隨機變數的概念提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。

兩個概念的提出相差3個世紀,

如何準確地界定社會統計學與數理統計學的各自研究範圍以及在一定條件下可以相互轉化的關係。

高中生研究性學習課題 5

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