1樓：瀛洲煙雨
科班出身就是說專業對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
科班出身：[ kē bān chū shēn ]詳細解釋
1. 【解釋】：比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
2. 【示例】：隨著教育事業的發展，科班出身的人越來越多。
3. 【語法】：偏正式；作定語、賓語；含褒義1、道先生是那種老式的、正規科班出身的首席園藝師。
2、考慮到霍布森不是科班出身的經濟學家，他可謂是成就非凡。
3、這位非科班出身的數學家對數字特別痴迷。
4、她不是科班出身, 但卻身手不凡。
5、戴大名畢業於****學院, 是樂隊裡僅有的科班出身。
2樓：大山守望者
何謂「科班」？
科，即品類、等級之意，因自漢以來，學人經科試以定次第等級。因此舊時投師學藝也稱為入某一科，同年入學者為同科。考入或經人介紹加入某一學戲的班子的某一科，即稱為進班入科，亦可稱加入某一科班。
那時的演出單位不叫劇團，而稱戲班，最早的科班又是由戲班建立起來的，如京劇老生鼻祖程長庚領銜的三慶班所辦的四箴堂科班；藝名「響九霄」的名旦田際雲領銜的大玉成班所辦的小玉成科班就是早期的以班帶班的科班。過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位的家學或叫私學。戲班以演戲為主，科班以學戲為主。
科班是後來出現的集體學藝的組織，是培育戲曲人才的主要形式。如富連成班就分為喜字科、連字科、富字科、盛字科、世字科、元字科、韻字科、慶字科等八科。
因科舉考試是封建社會的產物，科班也具有很濃的封建色彩。如科班均供奉唐明皇為祖師爺，並每日朝拜，凡入科班一定要立字據，如同定下賣身契約，不僅要打罵體罰，而且科滿後要效力三年，因此舊時學戲稱為打戲，坐科七年稱為七年大獄。但是由於教學嚴格，管理要求嚴厲，教師「為祖師爺傳道」又有一定的責任心，所以也培養出大批優秀人才。
因此，2023年焦菊隱先生創辦中華戲曲學校和後來所辦的各種新型的戲曲學校雖然進行了許多改進，例如取消打罵體罰，重視文化教育等，但是也吸取了過去科班口傳心授，以戲帶功，因材施教，嚴格教學，注重實踐的優點，使戲曲人才輩出。
3樓：匿名使用者
科班出身就是說專業對口，不論什麼學歷，比方你從高中就學的是計算機專業，現在正巧做計算機工作，那就是科班出身，另一個從高中到研究生一直學的是中文，現在做計算機工作，那就算是該行。不能叫科班
4樓：匿名使用者
科班出身是一個漢語成語，比喻具有受過正規教育或訓練資格的人。通常用來形容專業對口或在所從事的工作方向，有所學習、有所研究的人。
5樓：匿名使用者
科班出身
kē bān chū shēn
【解釋】:比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
【示例】:隨著教育事業的發展，科班出身的人越來越多。
【反義詞】:半路出家
6樓：璀璨年華
不對，那照你這樣說中專學的是計算機，然後工作從事的也是計算機，也算是科班了？
「科班」本意是指舊時學、演結合的戲劇班子，是成為演員（舊稱戲子）的必須也是唯一途徑。後來「科班」就引申為正規的職業技能教育的統稱，所謂科班並非指「出身」，而是指經過的培訓經過正規培訓和自學成才孰高孰低。
我個人認為「科班出身」指的是學歷在全日制普通本科或以上的人員統稱為科班出身的人。
7樓：無聊ing求拯救
這個呢，他一般是說的一些理科生。
"科班出身"是什麼意思?
8樓：六斤雨
比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
「科班」最開始是吸取用語。戲班以演戲為生，科班以學戲為主。科，即品類、等級之意，因自漢以來，學人經科試以定次第等級，因此舊時投師學藝也稱為入某一科，同年入學者為同科。
考入或經人介紹加入某一學戲的班子的某一科，即稱為進班入科，也可稱為加入某一科班。
科班起源於明代。隨著戲曲的發展，除了官辦的梨園、教坊之外，大多數都是採取口傳心授的方法，或拜師學藝，或藝學家傳。這兩種授徒的規模和作用都有侷限性，難以適應舞臺藝術的平衡發展，於是採用以班代班方式培養演員的大小班和專門培養童伶的科班便相繼出現，其性質仍然是師徒相傳。
一直到清末民初，相繼出現一大批規模較大、專門培養童年演員的科班，都積累了豐富的傳藝經驗，形成了一套嚴格的教學方法，許多知名的戲曲演員大多是科班出身。但由於受社會條件的侷限，經費缺乏，人力不足，科班能夠維持的時間不長。
9樓：家裡養只小容景
舉例：隨著教育事業的發展，科班出身的人越來越多。
釋義：比喻具有受過正規教育或訓練的資格。科班出身就是說專業對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。
出處：過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位的家學或叫私學。科班是後來出現的集體學藝的組織，曾培育出大量藝術人才，如川劇的三益科班，越劇的群英舞臺科班，崑曲的全福班，桂劇的小金科班等。
至於京劇的科班就更多了，如嵩祝成、小榮春、斌慶社、富連成、喜連成等。可見科班曾是培育戲曲人才的主要形式。在科班學習叫坐科,畢業了叫科班出身。
『科班出身』後來被其他行業廣泛引用。
10樓：匿名使用者
現在大學畢業，受過正規教育或訓練後參加工作的人就叫「科班出身」，是相對那些從底層上來的非大學生而言的。其實是否專業對口已經無所謂。
例：我們單位辦分室新來的小王可是科班出身，前途無量啊！
11樓：
科班出身是一個漢語成語，比喻具有受過正規教育或訓練資格的人。通常用來形容專業對口或在所從事的工作方向，有所學習、有所研究的人。
12樓：日月空燕
科班」最開始是吸取用語。戲班以演戲為生，科班以學戲為主。科，即品類、等級之意，因自漢以來，學人經科試以定次第等級，因此舊時投師學藝也稱為入某一科，同年入學者為同科。
考入或經人介紹加入某一學戲的班子的某一科，即稱為進班入科，也可稱為加入某一科班。
13樓：梅雨時節
科班出身一般是指就是這個專業出身的。燙傷只一個人在大學時所學的就是這個專業的。
14樓：匿名使用者
科班是戲曲用語。戲班以演戲為主，科班以學戲為主。科，即品類、等級之意，因自漢以來，學人經科試以定次第等級，因此舊時投師學藝也稱為入某一科，同年入學者為同科。
考入或經人介紹加入某一學戲的班子的某一科，即稱為進班入科，亦可稱加入某一科班。如富連成班就分為喜字科、連字科、富字科、盛字科、世字科、元字科、韻字科、慶字科等8科。
科班均供奉唐明皇為祖師爺，並每日朝拜，凡入科班一定要立字據，如同定下賣身契約，不僅要打罵體罰，而且科滿後要效力3年，因此舊時學戲稱為打戲，坐科7年稱為7年大獄。
科班起源於明代。隨著戲曲的形成和發展，戲曲除官辦的梨園、教坊之外，大多數都是採取口傳心授的方法，或拜師學藝，或藝學家傳（所謂「門裡出身」）。這兩種授徒的規模和作用都帶有侷限性，難以適應舞臺藝術的平衡發展，於是採用以班代班方式培養演員的大小班和專門培養童伶的科班便相繼出現，其性質仍然是師徒相傳。
明代嘉靖年間已有海鹽子弟班和崑曲大小班或科班。清中葉之後，隨著地方戲的勃興，科班如雨後春筍，風靡各地。道光時蘇州有崑曲科班，北京有老嵩祝班；咸豐、同治間又有全福崑曲科班和河北農村的雙順、永和、永勝及梆子科班。
之後，又有四箴堂科班、益合昆弋科班等。清末民初，又相繼出現了一批規模較大、專門培養童年演員的科班。其中有代表性的如富連成社、崇雅社、易俗社、崑劇傳習所等，都積累了豐富的傳藝經驗，形成了一套嚴格的教學方法，許多知名的戲曲演員大多是這些科班出身。
但由於受社會條件的侷限，經費匱乏，人力不足，科班能夠維持的時間不長。
科班本義是指舊時學、演結合的戲劇班子，是成為演員（舊稱戲子）的必須也是唯一途徑。後來科班就引申為正規的職業技能教育的統稱，所謂科班並非指「出身」，而是指經過正規的培訓。
15樓：
科班出身就是說專業對口
過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位的家學或叫私學。科班是後來出現的集體學藝的組織，曾培育出大量藝術人才，如川劇的三益科班，越劇的群英舞臺科班，崑曲的全福班，桂劇的小金科班等。至於京劇的科班就更多了，如嵩祝成、小榮春、斌慶社、富連成、喜連成等。
可見科班曾是培育戲曲人才的主要形式。在科班學習叫坐科,畢業了叫科班出身。『科班出身』後來被其他行業廣泛引用。
16樓：前進老師
比喻具有受過正規教育和訓練的資格，這樣的人一般被稱為科班出身
17樓：匿名使用者
科班出身意思就是在各行各業正統教育出來的人~比如娛樂圈，在各個**學院，演藝學院出來的就是科班出身的
18樓：
比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
19樓：匿名使用者
科班出身就是本科畢業的意思
20樓：匿名使用者
21樓：
專科．一般指戲曲類的專業．
22樓：匿名使用者
專業本科畢業（就是對口）
23樓：清香
開頭那個戲曲打錯了 。
24樓：甭客氣
費勁就是專業玩這個的
戲曲中科班出身是什麼意思？
25樓：zjc**座
「科班」
中國舊時培養戲曲演員的場所。
科班本意是指舊時學、演結合的戲劇班子，是成為演員的必須也是唯一途徑。
後來科班就引申為正規的職業技能教育的統稱，所謂科班並非指「出身」，而是指正規培訓或自學成才的分水嶺。
科班起源於明代。明代嘉靖年間已有海鹽子弟班和崑曲大小班或科班。清中葉之後，隨著地方戲的勃興，科班如雨後春筍，風靡各地。
清末民初，又相繼出現了一批規模較大、專門培養童年演員的科班。其中有代表性的如富連成社、崇雅社、易俗社、崑劇傳習所等，都積累了豐富的傳藝經驗，形成了一套嚴格的教學方法，也制定了培訓的年限是7年到10年不等。在這些科班裡學過戲的就叫「科班出身」。
過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位的家學或叫私學。
科班是後來出現的集體學藝的組織，曾培育出大量藝術人才。
京劇的科班就更多了，如嵩祝成、小榮春、斌慶社、富連成等。可見科班曾是培育戲曲人才的主要形式。
由於那時的演出單位不叫劇團，而稱戲班，最早的科班又是由戲班建立起來的，如京劇老生鼻祖程長庚領銜的三慶班所辦的四箴堂科班；
戲班以演戲為主，科班以學戲為主。
科，即品類、等級之意，因自漢以來，學人經科試以定次第等級。因此舊時投師學藝也稱為入某一科，同年入學者為同科。考入或經人介紹加入某一學戲的班子的某一科，即稱為進班入科，亦可稱加入某一科班。
如富連成班就分為喜字科、連字科、富字科、盛字科、世字科、元字科、韻字科、慶字科等八科。
因科舉考試是封建社會的產物，科班也具有很濃的封建色彩。如科班均供奉唐明皇為祖師爺，並每日朝拜，凡入科班一定要立字據，如同定下賣身契約，不僅要打罵體罰，而且科滿後要效力三年，因此舊時學戲稱為打戲，坐科七年稱為七年大獄。但是由於教學嚴格，管理要求嚴厲，教師「為祖師爺傳道」又有一定的責任心，所以也培養出大批優秀人才。
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